Песенный поэт России. С. Есенин

Автор: Кузина Наталия Николаевна

Организация: МАОУ СОШ №22

Населенный пункт: г. Тамбов

Цели и задачи:

1.Расширить знания детей о творчестве С. А. Есенина.

2.Развивать творческую активность, положительную мотивацию к чтению, актёрских качеств у детей.

3.Формировать умение творчески применять знания, развивать мышление, речь и навык выразительного чтения.

4.Воспитывать любовь к поэтическому слову и музыке.

Оборудование: выставка книг С. Есенина, мультимедийная система.

 

Библиотекарь:

Поэзия С.Есенина…Чудесный, прекрасный, неповторимый мир! Сергей Есенин родился в 1895 году 3 октября по новому стилю в селе Константиново Рязанской губернии.. Его родители были простые крестьяне. С двух лет Сергея отдали на воспитание довольно зажиточному деду по матери, у которого было трое взрослых неженатых сыновей. Они и занимались воспитанием Сергея Есенина. Ребята были озорные и веселые. Когда Сергею было три с половиной года, они посадили его на лошадь без седла и пустили в галоп. В другой раз они учили плавать маленького Сергея: брали его в лодку, отъезжали от берега, снимали с него белье и бросали, как щенка, чуть не на середине Оки. Сергей неумело и испуганно плескал руками, захлебывался, а его дядя Саша кричал: «Ну, куда ты годишься?» После (лет в восемь) другому дяде Сергей часто заменял охотничью собаку, плавал по озерам за подстреленными утками. Очень хорошо лазил по деревьям.

Сергей Есенин был в детстве неутомимым выдумщиком и заводилой по части различных мальчишеских игр и забав, драчуном и забиякой.

«Уличная же моя жизнь, - писал поэт в 1924 г., - была не похожа на домашнюю. Сверстники мои были ребята озорные. Я с ними лазил по чужим огородам. Убегал на два три дня в луга и питался вместе с пастухами рыбой. Когда возвращался, мне частенько попадало».

 

1 чтец:

Все живое особой метой

Отмечается с ранних пор.

Если не был бы я поэтом,

То, наверно, был мошенник и вор.

Худощавый и низкорослый,

Средь мальчишек всегда герой,

Часто, часто с разбитым носом

Приходил я к себе домой.

И навстречу испуганной маме

Я цедил сквозь кровавый рот:

«Ничего! Я споткнулся о камень,

Это к завтрему все заживет!»

 

1 ведущий:

За озорство ругала бабка, а дед иногда сам подзадоривал на кулачную.

Сергей очень любил играть в лапту, бабки и городки. Сколько раз позднее согревали и успокаивали поэта бесконечно дорогие его сердцу воспоминания детских лет:

 

 

 

 

2 чтец:

До сегодня еще мне снится

Наше поле, луга и лес,

Принакрытые стареньким ситцем

Этих северных бедных небес.

Как бы я и хотел не любить,

Все равно не могу научиться,

И под этим дешевеньким ситцем

Ты мила мне, родимая выть.

 

2 ведущий:

По-матерински заботилась о Сергее в доме Титовых бабушка Наталья Евтеевна. В долгие зимние вечера она рассказывала ему сказки, пела песни, читала духовные стихи, унося воображение мальчика в мир старинных преданий и легенд:

 

1 чтец:

Под окнами костер метели белой,

Мне 9 лет. Лежанка, бабка, кот.

И бабка что-то грустное, степное пела,

Порой, зевая и крестя свой рот.

 

1 ведущий:

Есенин не только с интересом слушал, но и сам под впечатлением рассказанного начинал фантазировать и сочинять.

« Толчки давала бабка, - пишет Есенин. – Она рассказывала сказки. Некоторые сказки были с плохими концами, и я их переделывал на свой лад».

В 1915 г., когда Сергею Есенину было 20 лет, в детском журнале «Доброе утро» было опубликовано стихотворение «Бабушкины сказки».

 

1 чтец:

В зимний вечер по задворкам

Разухабистой гурьбой

По сугробам, по пригоркам

Мы идем, бредем домой.

Опостылеют салазки,

И садимся в два рядка

Слушать бабушкины сказки

Про Ивана-дурака.

И сидим мы, еле дышим.

Время к полночи идет.

Притворимся, что не слышим,

Если мама спать зовет.

Сказки все. Пора в постели…

Но, а как теперь уж спать?

И опять мы загалдели,

Начинаем приставать.

Скажет бабушка несмело:

«Что ж, сидеть-то до зари?»

Ну, а нам какое дело,-

Говори да говори.

 

Звучит песня «Над окошком месяц».

2 ведущий:

С 9 лет Сергей пошел учиться в земское четырехклассное Константиновское училище. Сергей был очень способным мальчиком. Занимался дома очень мало, но отвечал в школе лучше всех. Учеба давалась ему с легкостью. Большой интерес был у Сергея к чтению. Он ухитрялся читать не только днем, но и ночью, с коптилкой. Почти всегда его можно было видеть с какой-нибудь книгой. Есенин имел отличную память, знал много стихов наизусть. Школу окончил с похвальным листом.

Свои первые стихи Сергей Есенин написал в 8-9 лет. Самое первое стихотворение Есенина:

2 чтец:

Вот уж вечер. Роса блестит на крапиве.

Я стою у дороги, прислонившись к иве.

От луны свет большой прямо на нашу крышу.

Где-то песнь соловья вдалеке я слышу.

Хорошо и тепло, как зимой у печки.

И березы стоят, как большие свечки.

И вдали за рекой, видно за опушкой

Сонный сторож стучит мертвой колотушкой.

 

1 ведущий:

Мать поэта, Татьяна Федоровна, старалась не баловать, держать в строгости детей, не любила их ласкать и нежить на людях. Наделенная от природы недюженным умом, красотой и чудесным песенным даром, Татьяна Федоровна обладала редким мастерством исполнения русских народных песен. Каких только песен она не знала: и шуточных, и величальных, и игровых, и обрядовых…Топила ли печку, шила, пряла ли, рассказывала сказки и обязательно пела. Незаметно Сергей Есенин приобщился к песенному слову.

 

(читают стихотворение «Ты запой мне ту песню, что прежде…»)

 

В самые трудные минуты поэт обращался к матери, как к верному другу.

 

(читают стихотворение «Письмо матери»).

 

Звучит песня на стихи С.Есенина «Отговорила роща золотая»

 

2 ведущий:

Так протекало детство Сергея Есенина. Когда поэту шел 14-ый год, родители отдали его в церковно-учительскую школу. Именно здесь он начал свое «сознательное творчество», мечтая всю душу «выплескать в слова». Возле школы была березовая роща, туда Есенин часто ходил читать и мечтать.

 

Звучит песня «Береза» (Белая береза под моим окном…)

 

1 ведущий:

В зимнее время Сергей увлекался коньками, лыжами; бывало, на коньках по льду уходил на 20 км.

Вначале учителя не придавали серьезного значения тому, что Есенин увлекается поэзией и пишет стихи.

 

 

 

1 чтец:

Задремали звезды золотые,

Задрожало зеркало затона,

Брезжит свет над заводей речные

И румянит сетку небосклона.

Улыбнулись сонные березки,

Растрепали шелковые косы.

Шелестят зеленые сережки

И горят серебряные росы.

У плетня заросшая крапива

Обрядилась ярким перламутром

И, качаясь, шепчет шаловливо:

«С добрым утром!»

 

2 ведущий:

Если в детстве Есенина прозвали «монахом», то теперь нарекли «поэтом». Стихи Есенина подкупали своей поэтичностью. Он уже несколько лет писал стихи, но редко слышал слова одобрения. «Пустое дело», - рассуждал дед поэта о стихотворных занятиях внука. Сверстники Есенина в родном селе больше восхищались ловкостью, с которой Серега Монах ловил раков и опустошал птичьи гнезда. В 1912 г. Есенин окончил учительскую школу, получив звание «учителя школы грамоты».

 

1 ведущий:

Сергей Есенин очень любил природу – она для поэта была чудесным и необъятным храмом, в котором все прекрасно. Там, где пейзаж обычен, где свет и тени не захватывают воображения, где в природе нет броских картин, поэт неожиданно открывает новые краски. Черемуха у него спит в белой накидке, вербы – плачут, тополя – шепчут; природа Есенина живая. Она – любимый герой поэта.

 

2 чтец:

Черемуха душистая с весною расцвела

И ветки золотистые, что кудри, завила.

Кругом роса медвяная сползает по коре,

Под нею зелень пряная сияет в серебре.

А рядом, у проталинки, в траве, между корней,

Бежит, струится маленький серебряный ручей.

Черемуха душистая, развесившись, стоит,

А зелень золотистая на солнышке горит.

Ручей волной дремучею все ветки обдает

И вкрадчиво под кручею ей песенки поет.

 

2 ведущий:

Когда поэту исполнилось 18 лет, он поступает в Университет Шанявского, где пробыл полтора года, и снова уехал в деревню писать стихи. Он создает новые и переделывает «старые» стихи. Он хочет послать их в Москву, но едет туда сам. Ему хотелось напечататься в журнале или газете, мечтал о признании. Но это произошло не сразу.

В 1914 г. С.Есенин печатается в журнале. К стихам неизвестного крестьянского паренька отнеслись сдержанно. Настроение было угнетенное. В это время он пишет стихотворение «Грустно…» и «Закружилась листва золотая…».

Чтение стихов «Грустно…» и «Закружила листва золотая…»

(на фоне музыки)

 

1 ведущий:

В начале 1913 г. Есенин уходит от отца и поступает в типографию «Товарищества И.Д.Сытина», где бывали Толстой, Чехов, Горький, Мешков. Есенин стал читать свои стихи, встречая живое участие и поддержку в своих литературных делах.

Слова Есенина положены на музыку. Многие стихи поэта мы знаем наизусть. У Есенина яркий и самобытный лирический талант. Будучи на Кавказе, он написал замечательный цикл лирических стихов «Персидские мотивы». Сколько кристальной чистоты в отношении поэта к милой Шаганэ.

 

Чтение стихов из цикла «Персидские мотивы».

 

2 ведущий:

Пленительна красота восточной природы, ласков южный ветер, но его все равно влечет к себе земля дедов и отцов.

 

Звучит песня «Пороша».

 

2 ведущий:

В последние годы жизни Есенин задумывает большую поэму о революции, но смерть поэта прервала работу. Уйдя из жизни в 30 лет, Есенин оставил нам замечательное поэтическое наследие.

 

Чтец читает стихотворение «Не жалею, не зову, не плачу…»

 

Библиотекарь:

Есенин ушел из жизни, но живет с нами его неповторимое песенное слово. Сколько людей согрело свои души у чудесного костра поэзии Сергея Есенина. Сколько наслаждалось звуками его лиры! Есенин – это чудо поэзии. О чудесах не говорят. В них надо верить. Читайте, любите, наслаждайтесь поэзией Есенина!

 

Звучит хор «Крестьянские ребята»

из «Поэмы памяти Сергея Есенина» Г.В.Свиридова.

 

Список литературы.

1. Кошечкин, С. Весенней гулкой ранью…Этюды-раздумья о Сергее Есенине / С. Кошечкин; худож. В. Белан.- М.: Дет. лит., 1984. – 224 с.
2. Наумов, Е. Сергей Есенин. Личность. Творчество. Эпоха / Е. Наумов. - Л.: Лениздат,1973. - 453 с.
3. Солнцева, Н. М. Сергей Есенин: в помощь преподавателям, старшеклассникам и абитуриентам / Н. М. Солнцева.-3-е изд. - М.: Изд-во Московского университета, 2000. – 77с. (Перечитывая классику)
4. Шубникова-Гусева, Н. И. С.А. Есенин в жизни и творчестве: учебное пособие для школ, гимназий, лицеев и колледжей / Н. И. Шубникова-Гусева. - М.: ООО «ТИД «Русское слово-РС», 2002. – 112 с.; фотоил.
5. Эвентов, И.С. Сергей Есенин: книга для учащихся / И. С. Эвентов. - 2-е изд. перераб. - М.: Просвещение,1987. – 159 с. - (Биография писателя).
6. Сербин, П.К. Изучение творчества С. А.Есенина в школе: пособие для учителей / П. К.Сербин. - Киев.: Радянська школа, 1986. – 176 с.

1. file0.doc.. 56,5 КБ

Опубликовано: 13.11.2020