Внеклассное мероприятие
Автор: Кудабаева Лариса Равиловна
Организация: МАОУ СОШ с. Бурибай
Населенный пункт: Республика Башкортостан, с. Бурибай
Цель:
- Закрепить полученные знания о произведениях писателя
- Прививать любовь к чтению художественных книг
- Развивать умение работать в группе
Предварительная подготовка:
- Проинформировать детей о проведении мероприятия
- Объявить домашнее задание ( прочитать книги Н. Носова)
- Нарисовать иллюстрации к произведениям Н. Носова
- Выставка работ учащихся
Оборудование: проектор, экран, колонки, ноутбук, выставка книг автора, рисунки детей.
1. Приветствие.
( Звучит музыка из мультфильма « Приключения Незнайки»
Библиотекарь: Добрый день, ребята! Догадались, из какого мультфильма эта музыка?
Дети: Из мультфильма « Приключения Незнайки и его друзей»
Библиотекарь: Кто написал книгу « Приключения Незнайки и его друзей»?
Дети: Николай Николаевич Носов.
Библиотекарь: Сегодня мы посвящаем внеклассное мероприятие произведениям Николая Носова, ведь 23 ноября мы празднуем день рождение этого, любимого всеми детьми и взрослыми, писателя. Но прежде, чем перейти к его произведениям, вспомним биографию Н.Н. Носова ( показ презентации).
Ученик: Н.Н. Носов родился в 1908 году в Киеве, в семье актера. После окончания школы он учился в Москве, в институте кинематографии. Он работал режиссером, поставил немало мультипликационных, научных и учебных фильмов. О том, чтобы стать писателем, он не думал. Подрастал сын и просил всё новых и новых сказок. И вот Носов стал сочинять для него забавные рассказы, которые мы так полюбили.
Библиотекарь: Неделю назад каждая команда получила домашнее задание, прочитать рассказы Николая Носова.
1 конкурс:
Библиотекарь: Определите, из каких произведений Н.Носова взяты эти строки:
- Только полез на горку – бух носом!
- Ого!- Говорит.- Скользкая! ( « На горке»)
- Вот и хорошо, что у нас свой дом! Мы всегда будем жить и никого к себе не пустим, а если серый волк придет, мы его прогоним.( «Затейники»).
- Шляпа вылезла на середину комнаты и остановилась. Ребята смотрят на неё и трясутся от страха. ( «Живая шляпа»).
- Он долго возился, сопел и кряхтел, зато, когда всё сделал, на заплатку было любо взглянуть. Она была пришита ровно, гладко и так крепко, что не отодрать и зубами. Наконец Бобка надел штаны и вышел во двор, ребята окружили его.(« Заплатка»).
- Может быть, двадцать пять? – спрашивает Валя.
- Да нет! Только думать мешаешь! Вот видишь, из-за тебя забыл! Придется опять сначала.
-Не хочу я сначала!- говорит Валя. -Что это такое? То вверх, то вниз, то вверх, то вниз! У меня уже ноги болят.
- Не хочешь, не надо, - ответил Петя.- А я не пойду дальше, пока не вспомню.( «Ступеньки»).
2 конкурс: « Стол находок».
Библиотекарь. Кто здесь был и что оставил?
Учащиеся рассматривают предметы, определяют произведение и называют героев.
- Игрушечная машинка («Автомобиль»; Миша и Саша)
- Нитки и иголка («Заплатка»; Бобка).
- Пистолет («Саша»; Саша).
- Кастрюля (« Мишкина каша»; Миша).
- Шляпа (« Живая шляпа»; Вова и Вадик).
- Радио (« Федина задача»; Федя).
- Книга «Три поросёнка» ( «Затейники»; Валя и Петя).
- Игрушечная собака («Дружок»; Мишка).
- Отвертка, винтики- сказка «Приключения Незнайки и его друзей»( «Винтик и Шпунтик»
- Лопата и песок –( «На горке»).
3 конкурс « Отгадай-ка!»
Раздается стук в дверь. Вбегает Незнайка с телеграммами.
Незнайка: Здравствуйте! Ребята, я сегодня получил телеграммы, а кто отправил их, не знаю.
Библиотекарь: Поможем, ребята? Читай, Незнайка, телеграммы.
Незнайка: «Милая мамочка! Разреши мне держать щеночка маленького. Он очень красивый, весь рыжий, а ухо чёрное, и я его очень люб-лю»
Дети: Мишка из рассказа «Дружок».
Незнайка: «Васька, миленький, как же ты под шляпу попал?»
Дети: Вадик из рассказа «Живая шляпа».
Незнайка: «Горка получилась хорошая. Скользкая!»
Дети: Котька из рассказа «На горке».
Незнайка: « А я один раз купался в море, и на меня напала акула. Я её бац кулаком, а она меня цап за голову – и откусила».
Дети: Мишутка из рассказа «Фантазеры».
Незнайка: Спасибо Вам, ребята! Теперь я знаю, кому мне надо отправить ответы. (Снимает шляпу, прощается, а из шляпы падают буквы и слоги) Ой, что это? Буквы какие-то…
Библиотекарь: Это, наверное, слова-названия произведений Носова. По одному подбегаете к рассыпавшимся словам, выбираете одну карточку с буквой или слогом, кладете на свой стол, в итоге у вас должно получиться целое слово- название рассказа Н.Н. Носова. Чем больше слов вы успеете собрать, тем лучше.
Команды должны составить названия произведений: «Огурцы», «Телефон», «Дружок», «Саша», «Огородники», «Фантазёры», «Заплатка», «Автомобиль», «Затейники».
Незнайка: Какие молодцы ваши ребята, всё знают. А вот, отнесу-ка я эти буквы Знайке…(Собирает карточки со столов.) Сумеет ли он составить из них слова? А то ходит, нос задрав, «Я всё знаю, я всё знаю». До свидания, ребята! До новых встреч на страничках книжек Н.Н.Носова!( Уходит).
4 конкурс «Загадки».
Библиотекарь: Отгадайте загадки; в отгадках – названия рассказов Носова.
- Лежат на грядке
Зелены и гладки (Огурцы).
- Чтобы я тебя повез,
Накорми меня бензином,
На копыта дай резины, и,
Поднявши вихрем пыль,
Побежит…(Автомобиль)
- Через поле и лесок
Подаёт он голосок,
Он бежит по проводам,
Скажешь здесь
А слышно там.( Телефон).
- Кругла да гладка,
Откусишь – сладка,
Засела крепко
На грядке …( Репка).
- Итоги конкурсов.
Библиотекарь: Наше мероприятие, посвященное дню рождения Н.Н. Носова, подошел к концу.
Подводятся итоги, награждаются победители.
Библиотекарь: Известный поэт и писатель Сергей Владимирович Михалков сказал : «Все герои Носова «как живые», а их фантазия, их поступки и даже проделки учат читателей добру…».
Библиотекарь: Желаю вам, ребята, читать побольше книг, ведь они учат нас жизни.
Использованная литература:
1.Биография Н.Н.Носова
2.Н.Н.Носов « Веселые рассказы»
3.Н.Н.Носов « Все рассказы».