Библиотечный урок

Автор: Магомедова Бесира Магомедовна

Организация: МБОУ СОШ №2

Населенный пункт: г. Дагестанские Огни

Перед современной библиотекой стоит важнейшая задача – подготовить детей к жизни в информационном обществе, научить их ориентироваться в массивах информации, используя ее себе во благо. Рeшению этой задачи способствуют библиотечные уроки. Библиотечные уроки – основной вид деятельности библиотекаря по формированию информационной культуры личности учащегося, подготовке ребенка к продуктивной самостоятельной работе с источниками информации. Приoбретенные умения позволят детям эффективно находить, оценивать, использовать информацию на уровне, который требуется для включения в разнообразные виды деятельности. Сегодня широко распространены новые подходы к организации библиотечных уроков. Применение таких нетрадиционных форм, как интеллектуальные игры, инсценировка произведений, литературные путешествия, помогут библиотекарю увлекательно провести занятие. Данные рекомендации кратко раскрывают методику библиoтечного урока: его формы и структуру. Предлагаются вариант проведения библиотечного урока «Все о книге и словарях» Библиотечные уроки должны строиться с учётом интересов и доступности содержания, предполагая активное участие самих детей. Поэтому многие занятия предусматривают практические задания, цель которых - закрепить и проверить усвоение пройденного материала. Например, если происходит знакомство с каталожной карточкой, то читателям можно предложить самим составить карточки на книги: в начальной школе - самую простую, в средней школе - по правилам библиографического описания. Если изучается справочная литература, детям необходимо выпoлнить поисковые задания с обязательным объяснением алгоритма её нахождения.

1. file0.docx.. 811,8 КБ

Опубликовано: 01.12.2021