Творческий проект «Ступеньки в мир природы»

Автор: Денисова Людмила Геннадьевна

Организация: МБОУ СОШ с. Калинка

Населенный пункт: Хабаровский край, с. Калинка

Обоснование проекта

Во все времена взаимоотношения между человеком и Природой являлись одним из важных факторов, определяющих духовный статус цивилизации. Сегодня решение экологических проблем становится одним из главных критериев гуманности общества. На данный момент очевидно критическое положение, связанное с потребительским отношением человека к природе. Поэтому должна быть создана система непрерывного воспитания и образования, которая сможет привить школьникам чувство любви к Природе, ответственного, бережного отношения к ней.

Важная роль в воспитании и экологическом просвещении школьников отводится библиотекам, имеющим в своих фондах солидную информационную базу, обладающим такими средствами убеждения, как книга и слово.

Но важно отметить, что работа по формированию экологической культуры учащихся включает не только деятельность библиотекаря, но также учителей и родителей.

Актуальность проекта.

Экологическое образование и воспитание молодежи - настоятельное требование времени. Чем быстрее растет производство, тем больше производится отходов, растет загрязнение воздуха, поверхностных и подземных вод, исчезают местообитания и отдельные виды животных и растений, теряются ценные экосистемы и ландшафты.

Решение экологических проблем невозможно обеспечить усилиями одних только специалистов - экологов, управленцев, юристов, инженеров, законодателей - или же властными институтами общества. Для эффективного достижения цели - повышения экологической безопасности - необходимо активное участие всех людей вне зависимости от их социального или культурного статуса

Цели проекта:

- реализация государственной политики в области патриотического, экологического воспитания молодежи;

- формирование и развитие у детей основ экологической грамотности;

- развитие у учащихся навыков экологического мышления

- формирование экологической культуры учащихся на основе трудового, духовно – нравственного развития личности через совместную деятельность обучающихся, педагогического коллектива, жителей села

Задачи проекта:

• Знакомство с понятиями, образами экологической культуры
• Формирование и учащихся умения осмысливать экологические явления, делать выводы, обобщения, заключения
• Формирование нравственного и эстетического отношения к природе, чувства восхищения её красотой
• Развивать у учащихся чувства долга и ответственности за сохранение прекрасного в природе, побуждения её защищать4
• Стимулировать активную деятельность учащихся по охране природы

Тип проекта: информационно-познавательный, творческий.

Целевая группа: учащиеся 1-4лассов

Срок реализации проекта: 1 год

Ожидаемые результаты:

- решение задач государственной политики в области экологического, патриотического воспитания молодежи;

- повышение уровня заинтересованности в защите и сохранении природной среды;

- повышение и пропаганда экологической культуры обучающихся;

- создание благоприятных условий для сохранения и укрепления здоровья обучающихся;

Социальные партнеры:

• Учителя начальных классов
• Учитель биологии
• Учитель ИЗО
• Учитель технологии
• Сельская библиотека

План реализации проекта

Заключение

Бесконечен и разнообразен зеленый мир Земли. В душе каждого человека живет любовь к своему краю, к природе, которая его окружает. Русская природа, полная поэзии и прелести, волнует каждого человека. А. Герцен писал: «Наши бесконечные луга, покрытые ровной зеленью, успокоительно хороши, в нашей стелющейся природе что-то мирное, доверчивое, раскрытое… Что-то такое, что поется в русской песне, что кровно отзывается в русском сердце». Леса, поля, луга и недра – всё это наша земля, которая кормит, одевает и обувает человека. Приобретение школьниками экологических, природоохранных знаний, эмоционального восприятия мира природы, бережного отношения к ней – основная цель экологического воспитания. Разнообразные мероприятия и акции, проводимые в рамках данного проекта, позволят повысить уровень экологической культуры и грамотности младших школьников. Ведь навыки правильного поведения закладываются с раннего детства. И только нашими совместными усилиями – учителей, родителей, библиотекарей – мы научим наших детей любить и беречь природу.

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx (7,9 МБ)

Опубликовано: 03.12.2021