Любимые герои сказок
Автор: Якубович Галина Геннадьевна
Организация: Минусинская школа-интернат
Населенный пункт: Красноярский край, г. Минусинск
Актуальность проекта: Сказка является одним из важнейших средств формирования личности. Она обучает, воспитывает, предупреждает, пробуждает высокие чувства, побуждает к действию, к развитию творчества, тяги к чтению.
Сказка - необходимый элемент духовной жизни ребёнка. Входя в мир чудес и волшебства, ребёнок погружается в глубины своей души. Русские народные сказки, вводя детей в круг необыкновенных событий, превращений, происходящих с их героями, выражают глубокие моральные идеи. Они учат доброму отношению к людям. Встреча детей с героями сказок не оставит их равнодушными. Желание помочь попавшему в беду герою, разобраться в сказочной ситуации – всё это стимулирует умственную деятельность ребёнка, развивает интерес к книге.
К сожалению, на сегодняшний день, дети смотрят современные мультфильмы, а не читают сказки, а ведь в русских народных сказках сохранились нравственные ценности, представления о добре, красоте, храбрости, трудолюбии, верности. Дети знают мало русских народных сказок.
Чтение сказок оказывает большое влияние на развитие интеллекта детей, речи, позитивного отношения к миру. Особенно это значит для детей глухих и слабослышащих, так как эти дети воспринимают мир по-другому, Чтение сказок позволит им обогатить свой речевой словарь, развивать творческие способности. Через сказки мы познаем мир. Поэтому наш проект уделен русским народным сказкам.
Проект « Любимые герои сказок» составлен на 1год на основе учебной и методической литературы педагогом-библиотекарем.
Цель проекта:
Воспитывать у детей любовь к русским народным сказкам; развивать у детей устойчивый интерес к сказкам, как к произведению искусства; раскрывать совместное творчество детей, пробуждать интерес к чтению книг.
Задачи:
- Расширить представление детей о сказках;
- Выказывать свое отношение к героям сказки, обогащать и расширять словарный запас детей через сказки;
- Развивать творческие способности, связанные с читательским восприятием;
- Формировать интерес к чтению через творческий процесс, создания поделок;
- Выполнить поделки полюбившихся героев из прочитанных сказок;
ЦЕЛЕВЫЕ ГРУППЫ:
- Учащиеся в возрасте 7-8лет – участники подготовки и реализации мероприятий проекта;
- Педагог - библиотекарь
Содержание курса
№ п\п |
Наименование мероприятий |
Форма работы |
Кол-во часов |
1 этап. Познавательный |
|||
1 |
Вводное занятие. Знакомство с проектом |
Беседа |
1 |
2 |
Путешествие в детскую Российскую государственную детскую библиотеку |
Виртуальная экскурсия |
1 |
3 |
«Откуда книга к нам пришла». Путь книги от древних времен до настоящего времени. Какие книги были в древности, как дошли до наших дней. |
Библиотечный урок |
1 |
4 |
Знакомство с русскими народными сказками: «Теремок», «Репка», «Колобок», «Курочка ряба», «Мужик и медведь», « Лиса и журавль», «Петушок и бобовое зернышко», «Гуси-лебеди», « Каша из топора», « Лиса и тетерев» и другие сказки |
Уроки чтения |
1 |
5 |
«Как хорошо уметь читать». Чтение сказок. Вникание в суть прочитанного, понятия смысла прочитанного, рассмотрение иллюстраций |
Громкое чтение |
3 |
6 |
«Расскажи свою любимую сказку». Пересказ сказок Обсуждение прочитанных книг. Выводы о прочитанных сказках. Выявление обсуждение и любимого персонажа сказки, почему он понравился, чем запомнился. |
Урок-обсуждение |
6 |
7 |
Мультфильмы по мотивам прочитанных сказок. Закрепление прочитанного материала |
Кинотеатр |
4 |
8 |
«В гостях у сказки» Обобщающее занятие по прочитанным и просмотренным сказкам |
Литературная викторина |
1 |
9 |
«Любимый герой сказки». Подготовка к созданию поделок: выбор понравившегося героя сказки, |
Урок-обсуждение |
1 |
2 этап. Творческий |
|||
10 |
Работа над созданием поделок. Создание фигурок, прообраза героев сказок, которые понравились и запомнились участникам проекта |
мастер – класс
|
1 |
11 |
Лепка поделок из воздушного пластилина выбранных героев из понравившихся сказок своими руками |
Творческая мастерская: практические занятия |
10 |
12 |
Оформление выставки « Пластилиновая сказка» |
|
1 |
3 этап. Итоговый |
|||
13 |
Создание презентации « Любимые герои сказок» |
|
2 |
14 |
Создание выставки поделок «Пластилиновая сказка» |
|
1 |
Итого |
|
34 часа |
ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ:
- Желание детей интересоваться новыми сказками;
- Желание детей продолжать читать книги;
- Умение самостоятельно работать с воздушным пластилином, создавать прообразы героев сказок прочитанных детьми;
- Умение презентовать свою работу.
Результаты проекта: В течение учебного года дети активно читали русские народные сказки, в процессе чтения узнавали что-то новое для себя. Участвуя в проекте, дети узнали, как все-таки интересно читать и знать разные сказки, что можно не только прочитать сказку, но, сделать своими руками любимого героя. В результате проектной деятельности нами создана презентация «Любимые герои сказок» и выставка поделок «Пластилиновая сказка». Думаю, что мне удалось достигнуть поставленных целей и задач
Информационные источники:
- Детские книги: Теремок», «Репка», «Колобок», «Курочка ряба», «Мужик и медведь», « Лиса и журавль», «Петушок и бобовое зернышко», «Гуси-лебеди», « Каша из топора», « Лиса и тетерев» и другие сказки
- Пискунова Е. Веселый пластилин. Лесные жители. Пошаговый мастер – класс.- Нижний Новгород,2018г
- Журналы «Веселый колобок», 2015г.
- http://rgdb.ru/ - Российская государственная детская библиотека