Путешествие по произведениям Самуила Яковлевича Маршака
Автор: Горбецкая Елена Петровна
Организация: ГУ ЛНР «ЛОУСОШ № 33 имени И. С. Малько»
Населенный пункт: Луганская Народная Республика, г. Луганск
Цели: обобщить знания детей о писателе, его произведениях;
воспитать интерес к литературе, желание знакомиться с творчеством Маршака;
развивать память, внимание, мышление;
развивать воображение, риторику и культуру общения.
Задачи: расширить знания детей о жизни и творчестве С.Я. Маршака;
развить у детей навыки выразительного чтения стихотворений;
развить артистические способности детей;
пополнять словарный запас детей через игровую творческую деятельность (инсценирование, выразительное чтение);
воспитывать доброе отношение к людям и животным, сострадание, трудолюбие;
Оборудование: портрет С.Я. Маршака,выставка книг, иллюстрации к произведениям, маски,ноутбук.
Ход мероприятия.
1.Организационный момент.
Библиотекарь:
Здравствуйте, дети! Здравствуйте, гости! Мы очень рады приветствовать Вас на нашем литературном празднике.
(Появляются сказочные персонажи .по очереди)
2. Вступительная часть.
Принцесса: Здравствуйте, уважаемые зрители! Узнали ли вы меня? Я сейчас вам расскажу немного о себе, о своей жизни, а вы попробуете угадать, из какой сказки я к вам пришла. А история моя такая. Характер у меня, надо сказать, прескверный, учиться не любила, в предложении «Казнить нельзя помиловать» запятые расставляла наугад, а не по правилам. Да и вообще требовала от окружающих невозможного: например, среди зимы принести мне подснежников. Ну как, отгадали, из какой я сказки?
Зрители: «12 месяцев» и учащиеся 2-3 классов.
Принцесса: Молодцы! Но теперь-то я исправилась, стала грамотная и сразу подобрела.
Дама с багажом: Позвольте, туда ли я попала? А то, знаете ли ой как нелегко куда-то ходить с диваном, корзиной, картиной, картонкой и маленькой собачонкой. Но после одного случая я свою собачонку держу всегда на руках. Из какого же произведения я к вам пришла?
Зрители.: «Багаж».
Воробей: Чик-чирик, чик-чирик. (обращаясь к принцессе и даме) А угадайте, где я только что был?
Дама: Где-где, пугал, наверное, маленьких собачонок!
Воробей: А вот и нет, вовсе не собачонок, а зубастого крокодила, который меня чуть не проглотил! А еще я был в клетке у льва! Ребята, из какого стихотворения я к вам прилетел?
Зрители: «Где обедал воробей»
Кошка: Мяу, мяу! А про меня вы совсем забыли? В гостях ведь когда-то были, но стоило пожару случиться, помощи от гостей было не добиться! Вот приехала сюда я к вам рассказать о беде гостям! До сих пор от всех событий в горле ком. Из какой я сказки?
Зрители: «Кошкин дом»
Человек рассеянный: (вбегает, запыхавшись) Ох, ребята, ох, беда. Ехал в поезде, но не туда, пересел на электричку, пропустил опять станичку. Что со мной происходило? В голове вверх дном всё было. Добирался от Бассейной. Я человек …
Зрители: рассеянный.
(Музыка и танец всех героев)
Библиотекарь: Ох, смотрю, тут карнавал,
ну а повод кто вам дал?
Что вас всех объединяет?
Может, умный зритель знает?
Что за автор за мастак,
Их создавший лихо так?
Это будет всем известный Самуил Яковлевич Маршак!
Библиотекарь: А знаете, почему они пришли сегодня к нам в гости? Что хотели рассказать? Дело в том, что в этом году у него юбилей – 135 лет лет со дня рождения.
Библиотекарь: Очень многие из вас наверняка знают его стихи. Если кто-нибудь начинает сдавать в багаж всякую всячину, то и дело пересчитывая вещи, мы сразу вспоминаем строки: «Дама сдавала в багаж…». А если какой-нибудь зевака оставит свой портфель на остановке или перепутает свои и чужие вещи, то мы сейчас же скажем: «Вот человек рассеянный с улицы Бассейной.»»
1.Знакомство с творчеством С.Я. Маршака
Библиотекарь: Мы начинаем увлекательное путешествие в поэтическую страну, созданную фантазией талантливого писателя Самуила Яковлевича Маршака. 3 ноября 2017 года исполнилось 135лет со дня рождения поэта, драматурга, переводчика, литературного критика.
Он родился в Воронеже в семье заводского техника, талантливого изобретателя. Отец поддерживал в детях стремление к знаниям, интерес к миру, к людям. Раннее детство и школьные годы Самуил провел в городке Острогожске под Воронежем. В гимназии учитель словесности привил любовь к классической поэзии, поощрял первые литературные опыты будущего поэта. В детстве маленький Маршак много читал. Так рассказывает он о себе: «Поэзию я полюбил очень рано. Первая детская книжка, которая попала ко мне в руки, была «Степка-растрепка». Я полюбил смелые и задорные строчки. Когда в первом классе гимназии нам было задано стихотворение Тютчева, меня пленили стихи, и я стал обращать внимание на подпись автора под стихами.Но самое сильное впечатление, такое, которое осталось на всю жизнь, произвели на меня сказки Пушкина».
2.1 Основная часть..
Библиотекарь: Свое первое стихотворение С.Я. Маршак написал в 4 года, а к 11 годам он написал уже несколько поэм и перевёл на русский язык оду древнеримского поэта Горация.
В 17 лет Маршак впервые опубликовал свои стихи в литературном журнале.
Маршак бы не только детским поэтом,он писал стихи и для взрослых, переводил на русский язык стихи поэтов, писавших на английском и венгерском, польском, итальянском и других языках. А еще Маршак писал пьесы для театра и вам хорошо знакомы некоторые из них, написанные для детей и получившие большую популярность. Это такие пьесы, как «Терем-теремок», и «12 месяцев». Настало время сделать небольшую остановку под названим «Литературная викторина». Проведем викторину, вспомним всем известных героев С.Я. Маршака.
Задания
Собака-то как зарычит.
А барыня как закричит:
- Разбойники! Воры! Уроды!
Собака – не той породы!
(«Багаж»)
2..Замолчи, огонь коварный!
Говорит ему пожарный. –
Покажу тебе Кузьму!
Посажу тебя в тюрьму!
(«Пожар»)
3.Сел он утром на кровать,
Стал рубашку надевать,
В рукава просунул руки –
Оказалось, это брюки.
(«Вот какой рассеянный с улицы Бассейной»)
4.В чистом поле теремок,
Теремок.
Он не низок, не высок,
Не высок.
(«Теремок»)
5.Тётя, тётя кошка,
Выгляни в окошко,
Есть хотят котята,
Ты живешь богато.
(«Кошкин дом»)
6.Ищут пожарные,
Ищет милиция
Ищут фотографы
В нашей столице …
(«Рассказ о неизвестном герое»)
7.Люди спрашивают:
Кто это у вас?
А девочка говорит:
- Это моя дочка.
Люди спрашивают:
- Почему у вашей дочки серые щёчки?
А девочка говорит:
- Она давно не мылась
(“Усатый полосатый”)
Под праздник новогодний
Издали мы приказ:
Пускай цветут сегодня
Подснежники у нас!
В лесу цветёт подснежник,
А не метель метёт,
И тот из вас мятежник,
Кто скажет: не метёт!
(“Двенадцать месяцев”)
Библиотекарь: Молодцы, ребята! Вы легко узнали героев произведений С.Я. Маршака, сам он всегда тоже верил в то, что дети будут читать его произведения. Вот как он написал об этом:
«Читатель мой особенного рода,
Умеет он под стол ходить пешком.
Но радостно мне знать, что я знаком
С читателем 2000 года.»
«Поэтическая минутка.»
Библиотекарь. Для того чтобы так интересно писать для детей, писатель должен обладать замечательным талантом талантом любви к детям, талантом понимания детской души.Стихи и сказки Маршака хорошо запоминаются, потому что они просты, но со смыслом, серьезные, но наполнены юмором Стихи Самуила Яковлевича Маршака - друзья детских лет всех ребят.
Проходят десятилетия, а строки Маршака не спешат стареть. С его книжками росли ваши дедушки и бабушки, папы и мамы. И вы их хорошо знаете. Объявляется «Поэтическая минутка». На сцену приглашаются учащиеся 2 классов!
(Дети по очереди читают стихотворения.
- «Пожар»
- «Усатый, полосатый»
- «Кот и лодыри»
Библиотекарь
Молодцы, ребята. Вы очень выразительно читали стихотворения Маршака.
Давайте поаплодируем всем выступавшим!
(Раздаются аплодисменты).
«И в шутку, и всерьез.»
Библиотекарь.
Продолжаем наше путешествие в мир творчества Маршака. Наша следующая остановка называется «И в шутку, и всерьез».
Ученик 1 «Рассказ о неизвестном герое»
Ученик 2 Стих «Почта»
Библиотекарь А вы знаете ,ребята, что день рождения бывают не только у людей!В этом году празнуют свой день рождения и книги С.Я. Маршака 85 лет «Рассказ о неизвестном герое», 95 лет «Почта».
( Раздается стук в дверь. Забегает почтальен с письмом в руке
А знаете ли вы, что и нам пришли поздравительные письма с секретом?
(библиотекарь достаёт конверт и читает стихотворение)
Почта письма нам доставила,
На конверте в уголке
Написали «Б» и «Г».
Что за тайны здесь у нас?
Мы узнаем всё сейчас.
(библиотекарь открывает конверт)
Дети, сейчас нам нужно будет отгадать несколько загадок.
Летом ходит без дороги
Возле сосен и берез,
Я устраиваюсь ловко:
У меня с собой кладовка.
Где кладовка?
За щекой!
Вот я хитренький какой! (хомяк)
За деревьями, кустами
Промелькнуло будто пламя.
Промелькнуло, пробежало…
Нет ни дыма, ни пожара. (Лиса)
Какой зверь опасный
Ходит в шубе красной,
Снег разгребает,
Мышек хватает? (Лиса)
Кто осенью холодной
Ходит хмурый и голодный? (Волк)
Серовато, зубовато,
По полю рыщет,
Он ходит, голову задрав,
Не потому, что важный граф,
Не потому, что гордый нрав,
А потому, что он … (жираф)
Позапасливее всех я:
У меня, друзья, щека
Вроде сумки для орехов
Или, скажем, вещмешка. (суслик)
Зверь я горбатый,
А нравлюсь ребятам. (Верблюд)
Снизу камень.
Сверху камень,
Четыре ноги
Да одна голова. (Черепаха)
Сердитый недотрога
Живёт в глуши лесной.
Иголок очень много,
А нитки не одной. (ёж)
Заворчал живой замок,
Лег у двери поперек.
Две медали на груди.
Лучше в дом не заходи! (Собака)
Хозяин лесной
Просыпается весной,
А зимой, под вьюжный вой,
Спит в избушке снеговой. (Медведь)
Кто с высоких тёмных сосен
В ребятишек шишку бросил?
И в кусты через пенёк
Промелькнул, как огонёк? (Белка)
С хозяином дружит,
Дом сторожит,
Живет под крылечком,
Хвост колечком. (Собака)
Библиотекарь: Ой. Ребята.какие вы молодцы !Мы с вами приблизились к другой станции ,судя по подсказке из конверта как вы думаете куда мы приблизились в нашем путишествии? (Ответ ребят…) Правильно к остановке «Детки в клетке».
Остановка «Зоопарк».
Библиотекарь:
Продолжаем наше путешествие С.Я. Маршак хорошо знал, что все дети любят животных и написал о них стихотворение для детей
«Детки в клетке». Итак, остановка «Зоопарк».
Ребята, давайте расскажем это стихотворение.
(ученики 2 классов по очереди читают стихотворение)
Ученик 2 кл.- «Эскимосская собака»
На прутике – записка:
«Не подходите близко!»
Записке ты не верь –
Я самый добрый зверь.
За что сижу я в клетке,
Я сам не знаю, детки.
2.Ученик 2 кл. - «Белые медведи»
У нас просторный водоем.
Мы с братом плаваем вдвоем.
Вода прохладна и свежа.
Её меняют сторожа.
Мы от стены плывем к стене
То на боку, то на спине.
Держись правее, дорогой,
Не задевай меня ногой!
3.Ученик 2кл. - «Жираф»
Рвать цветы легко и просто
Детям маленького роста,
То тому, кто так высок,
Нелегко сорвать цветок!
4.Ученик 2кл. - «Верблюд»
Бедный маленький верблюд:
Есть ребенку не дают.
Он сегодня съел с утра
Только два таких ведра!
5.Ученик 2кл.- «Страусёнок»
Я – страусенок молодой,
Заносчивый и гордый.
Когда сержусь, я бью ногой
Мозолистой и твердой.
Когда пугаюсь, я бегу,
Вытягиваю шею.
А вот летать я не могу,
И петь я не умею.
Библиотекарь:
Спасибо, ребята! Мы надеемся, что любовь к животным вы сохраните в своём сердце на всю жизнь.
«Речевая разминка.»
Библиотекарь:
А сей час продолжаем наше путешествие и вас ожидает новое задание:
«Доскажи словечко».
Слушаем внимательно, быстро думаем, вместе хором отвечаем. Вы готовы?
ученик – помошник1.
Серый еж был очень тих,
И ежиха тоже.
И ребёнок был у них
Очень тихий … (ёжик).
Собирались лодыри на урок,
А попали лодыри на … (каток).
К богатой кошке гость пришел,
Известный в городе … (козел).
Плывет, плывет кораблик
На запад, на восток.
Канаты – паутинки,
А парус - … (лепесток).
Против дома у ворот
Жил в сторожке старый … (кот).
ученик – помошник2.
Только пони и верблюд
Принимаются за … (труд).
Дама сдавала в багаж:
Диван,
Чемодан,
Саквояж,
Картину,
Корзинку,
Картонку
И маленькую … (собачонку).
Учитель задал мне вопрос:
Где расположен Катин … (нос)?
После пищи нужен сон,
Прислонившись, дремлет … (слон).
На дворе и дождь, и снег,
Ты пусти нас на … (ночлег).
Библиотекарь:
Молодцы, ребята! Вы оправдали уверенность Маршака в том, что дети любят не только играть и веселиться, но больше всего они любят учиться!
Заключительная часть
«Школьнику на память».
Библиотекарь.
Именно поэтому С.Я. Маршак написал для школьников поучительное стихотворение «Школьнику на память».
Начинается оно так:
Пошли вы в школу первый раз
Иль перешли из класса в класс,
А я вас всех поздравил
И книжку написал для вас
Про двадцать школьных правил.
Эти правила актуальны и в наши время.
Вы хорошо знакомы с ними.
Давайте же их дружно повторим,
вспомним и расскажем стихотворение
«Школьнику на память».
(ученики-персонажи из произведений Маршака по очереди читают стихотворение)
1 Принцеса
В этом светлом школьном здании
Год за годом, день за днем
К мастерству, искусству, знанью
Мы по лестнице идём.
2. Воробей
Если хочешь строить мост,
Наблюдать движенье звёзд,
Управлять машиной в поле,
Иль вести машину ввысь,
Хорошо работай в школе,
Добросовестно учись.
3.Дама с багажом
Ты думал: школа – не вокзал,
Не страшно опоздать.
Но тех, кто в школу опоздал,
Она не станет ждать.
Хоть без колес устроен класс, -
Он далеко уйдет за час!
4.Человек рассеяный
В нашей школе есть закон:
Вход неряхам запрещен!
Содержи и ты в порядке
Парту, книги и тетрадки.
5.почтальен
Обязан каждый ученик
Держать в порядке свой дневник,
Показывать родителям,
Что задано учителем.
1. Принцеса
На улице, дома, в общественном месте
Будь вежлив со старшими, помни о чести.
В театре, в трамвае, в читальне, в кино
Веди себя скромно, прилично, умно.
2. Воробей
Старику опорой будь,
Малышей не дай в обиду.
Уступай больному путь
И скамейку – инвалиду.
3 Дама с багажом.
Твоей долг: любить и уважать
Родителей – отца и мать,
Быть старшим другом младшим братьям
И всем, чем можно, помогать им.
Библиотекарь Вы вспомнили все правила, но, главное, надо их еще и соблюдать, как учит нас Самуил Маршак.
«Музыкальная минутка»
Библиотекарь:
В теплый весенний день у Маршака родилось стихотворение «Друзья-товарищи».
Музыку к стихам написал Курт Дональд Кобейн.
Послушайте ее в исполнении уч-ся .
Дети поют песню (Включаем музыку)
“Шли куда попало” на стихи С.Я.Маршака.
День стоял веселый
Раннею весной.
Шли мы после школы –
Я да ты со мной.
Куртки нараспашку,
Шапки набекрень, –
Шли куда попало
В первый теплый день.
Шли куда попало –
Просто наугад,
Прямо и направо,
А потом назад.
А потом обратно,
А потом кругом,
А потом вприпрыжку,
А потом бегом.
Весело бродили
Я да ты со мной,
Весело вернулись
К вечеру домой.
Весело расстались –
Что нам унывать?
Весело друг с другом
Встретимся опять!
Библиотекарь.
Библиотекарь: Давайте поаплодируем друг другу, а самое главное – Маршаку, отдавшему своё сердце, бесконечную доброту и огромный труд людям.
Дорогие ребята, - Вот и закончился наше путешествие ,посвященное творчеству детского писателя С.Я. Маршака.
Сегодня вы многое узнали о детском писателе Самуиле Яковлевиче Маршаке. Он хотел, чтобы дети вырастали умными, честными, добрыми, смелыми и просвещенными людьми. Маршак как-то объяснял ребятам, что хотел бы подарить им куколку, говорящую те слова, которые человеку в эту минуту нужнее всего. Например: “Не печалься. Будет и на твоей улице праздник”. Или: “Не бойся! Бывают вещи и пострашнее”. Или: “Не обижайся! Будь умнее своего обидчика”. Но раз таких куколок не существует, Маршак советовал ребятам говорить самим себе слова, которые могут их утешить, успокоить, развеселить, сделать добрее, храбрее, умнее и терпеливее. Маршак писал «А помочь тем, кому не придут на ум нужные слова в нужную минуту, могут хорошие книжки...» И Самуил Маршак сочинял такие книжки всю свою жизнь. Он желал всем детям: «Пусть добрым будет ум у вас, а сердце умным будет» И я призываю вас, читайте как можно больше! - Помните, ребята:
- Кто много читает, тот много знает.
Источники:
1. http://www.maam.ru/detskijsad/scenarii-tematicheskogo-prazdnikaposvjaschenogo-dnyu-rozhdenija-3-nojabrja-velikogo-detskogo-pisatelja-ipoyeta-s-ja-marshaka.html
2. https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2014/11/18/stsenariy-dosugaposvyashchennyy-tvorchestvu-syamarshaka
3. https://infourok.ru/scenariy-utrennika-posvyaschennogo-letiyu-so-dnyarozhdeniya-pisatelya-syamarshaka-996107.html
4. http://ljubimyj-prazdnik.ru/stsenarii_prazdnikov/359-utrennik-potvorchestvu-marshaka/ 5.«Разноцветнаякнига»С.Я.Маршака
6.https://mamamozhetvse.ru/detskie-zagadki-pro-zhivotnyx.html
7. Песня шли куда попало на стихи С.Я Маршака
Маршак – песня. Шли куда попало.Продолжительность:02:54Формат:mp3Размер:6.66 МБКачество:320 kbit/secQR-код этой страницы