Путешествие по произведениям Самуила Яковлевича Маршака

Автор: Горбецкая Елена Петровна

Организация: ГУ ЛНР «ЛОУСОШ № 33 имени И. С. Малько»

Населенный пункт: Луганская Народная Республика, г. Луганск

Цели: обобщить знания детей о писателе, его произведениях;

воспитать интерес к литературе, желание знакомиться с творчеством Маршака;

развивать память, внимание, мышление;

развивать воображение, риторику и культуру общения.

Задачи: расширить знания детей о жизни и творчестве С.Я. Маршака;

развить у детей навыки выразительного чтения стихотворений;

развить артистические способности детей;

пополнять словарный запас детей через игровую творческую деятельность (инсценирование, выразительное чтение);

воспитывать доброе отношение к людям и животным, сострадание, трудолюбие;

Оборудование: портрет С.Я. Маршака,выставка книг, иллюстрации к произведениям, маски,ноутбук.

Ход мероприятия.

1.Организационный момент.

Библиотекарь:

Здравствуйте, дети! Здравствуйте, гости! Мы очень рады приветствовать Вас на нашем литературном празднике.

(Появляются сказочные персонажи .по очереди)

2. Вступительная часть.

Принцесса: Здравствуйте, уважаемые зрители! Узнали ли вы меня? Я сейчас вам расскажу немного о себе, о своей жизни, а вы попробуете угадать, из какой сказки я к вам пришла. А история моя такая. Характер у меня, надо сказать, прескверный, учиться не любила, в предложении «Казнить нельзя помиловать» запятые расставляла наугад, а не по правилам. Да и вообще требовала от окружающих невозможного: например, среди зимы принести мне подснежников. Ну как, отгадали, из какой я сказки?

Зрители: «12 месяцев» и учащиеся 2-3 классов.

Принцесса: Молодцы! Но теперь-то я исправилась, стала грамотная и сразу подобрела.

Дама с багажом: Позвольте, туда ли я попала? А то, знаете ли ой как нелегко куда-то ходить с диваном, корзиной, картиной, картонкой и маленькой собачонкой. Но после одного случая я свою собачонку держу всегда на руках. Из какого же произведения я к вам пришла?

Зрители.: «Багаж».

Воробей: Чик-чирик, чик-чирик. (обращаясь к принцессе и даме) А угадайте, где я только что был?

Дама: Где-где, пугал, наверное, маленьких собачонок!

Воробей: А вот и нет, вовсе не собачонок, а зубастого крокодила, который меня чуть не проглотил! А еще я был в клетке у льва! Ребята, из какого стихотворения я к вам прилетел?

Зрители: «Где обедал воробей»

Кошка: Мяу, мяу! А про меня вы совсем забыли? В гостях ведь когда-то были, но стоило пожару случиться, помощи от гостей было не добиться! Вот приехала сюда я к вам рассказать о беде гостям! До сих пор от всех событий в горле ком. Из какой я сказки?

Зрители: «Кошкин дом»

Человек рассеянный: (вбегает, запыхавшись) Ох, ребята, ох, беда. Ехал в поезде, но не туда, пересел на электричку, пропустил опять станичку. Что со мной происходило? В голове вверх дном всё было. Добирался от Бассейной. Я человек …

Зрители: рассеянный.

(Музыка и танец всех героев)

Библиотекарь: Ох, смотрю, тут карнавал,

ну а повод кто вам дал?

Что вас всех объединяет?

Может, умный зритель знает?

Что за автор за мастак,

Их создавший лихо так?

Это будет всем известный Самуил Яковлевич Маршак!

 

Библиотекарь: А знаете, почему они пришли сегодня к нам в гости? Что хотели рассказать? Дело в том, что в этом году у него юбилей – 135 лет лет со дня рождения.

Библиотекарь: Очень многие из вас наверняка знают его стихи. Если кто-нибудь начинает сдавать в багаж всякую всячину, то и дело пересчитывая вещи, мы сразу вспоминаем строки: «Дама сдавала в багаж…». А если какой-нибудь зевака оставит свой портфель на остановке или перепутает свои и чужие вещи, то мы сейчас же скажем: «Вот человек рассеянный с улицы Бассейной.»»

 

1.Знакомство с творчеством С.Я. Маршака

Библиотекарь: Мы начинаем увлекательное путешествие в поэтическую страну, созданную фантазией талантливого писателя Самуила Яковлевича Маршака. 3 ноября 2017 года исполнилось 135лет со дня рождения поэта, драматурга, переводчика, литературного критика.

Он родился в Воронеже в семье заводского техника, талантливого изобретателя. Отец поддерживал в детях стремление к знаниям, интерес к миру, к людям. Раннее детство и школьные годы Самуил провел в городке Острогожске под Воронежем. В гимназии учитель словесности привил любовь к классической поэзии, поощрял первые литературные опыты будущего поэта. В детстве маленький Маршак много читал. Так рассказывает он о себе: «Поэзию я полюбил очень рано. Первая детская книжка, которая попала ко мне в руки, была «Степка-растрепка». Я полюбил смелые и задорные строчки. Когда в первом классе гимназии нам было задано стихотворение Тютчева, меня пленили стихи, и я стал обращать внимание на подпись автора под стихами.Но самое сильное впечатление, такое, которое осталось на всю жизнь, произвели на меня сказки Пушкина».

 

2.1 Основная часть..

Библиотекарь: Свое первое стихотворение С.Я. Маршак написал в 4 года, а к 11 годам он написал уже несколько поэм и перевёл на русский язык оду древнеримского поэта Горация.

В 17 лет Маршак впервые опубликовал свои стихи в литературном журнале.

Маршак бы не только детским поэтом,он писал стихи и для взрослых, переводил на русский язык стихи поэтов, писавших на английском и венгерском, польском, итальянском и других языках. А еще Маршак писал пьесы для театра и вам хорошо знакомы некоторые из них, написанные для детей и получившие большую популярность. Это такие пьесы, как «Терем-теремок», и «12 месяцев». Настало время сделать небольшую остановку под названим «Литературная викторина». Проведем викторину, вспомним всем известных героев С.Я. Маршака.

 

Задания

Собака-то как зарычит.

А барыня как закричит:

- Разбойники! Воры! Уроды!

Собака – не той породы!

(«Багаж»)

2..Замолчи, огонь коварный!

Говорит ему пожарный. –

Покажу тебе Кузьму!

Посажу тебя в тюрьму!

(«Пожар»)

3.Сел он утром на кровать,

Стал рубашку надевать,

В рукава просунул руки –

Оказалось, это брюки.

(«Вот какой рассеянный с улицы Бассейной»)

4.В чистом поле теремок,

Теремок.

Он не низок, не высок,

Не высок.

(«Теремок»)

5.Тётя, тётя кошка,

Выгляни в окошко,

Есть хотят котята,

Ты живешь богато.

(«Кошкин дом»)

6.Ищут пожарные,

Ищет милиция

Ищут фотографы

В нашей столице …

(«Рассказ о неизвестном герое»)

7.Люди спрашивают:
Кто это у вас?
А девочка говорит:
- Это моя дочка.
Люди спрашивают:
- Почему у вашей дочки серые щёчки?
А девочка говорит:
- Она давно не мылась

(“Усатый полосатый”)

Под праздник новогодний
Издали мы приказ:
Пускай цветут сегодня
Подснежники у нас!
В лесу цветёт подснежник,
А не метель метёт,
И тот из вас мятежник,
Кто скажет: не метёт!

(“Двенадцать месяцев”)

 

Библиотекарь: Молодцы, ребята! Вы легко узнали героев произведений С.Я. Маршака, сам он всегда тоже верил в то, что дети будут читать его произведения. Вот как он написал об этом:

 

«Читатель мой особенного рода,

Умеет он под стол ходить пешком.

Но радостно мне знать, что я знаком

С читателем 2000 года.»

 

«Поэтическая минутка.»

Библиотекарь. Для того чтобы так интересно писать для детей, писатель должен обладать замечательным талантом талантом любви к детям, талантом понимания детской души.Стихи и сказки Маршака хорошо запоминаются, потому что они просты, но со смыслом, серьезные, но наполнены юмором Стихи Самуила Яковлевича Маршака - друзья детских лет всех ребят.

Проходят десятилетия, а строки Маршака не спешат стареть. С его книжками росли ваши дедушки и бабушки, папы и мамы. И вы их хорошо знаете. Объявляется «Поэтическая минутка». На сцену приглашаются учащиеся 2 классов!

 

(Дети по очереди читают стихотворения.

 

- «Пожар»

- «Усатый, полосатый»

- «Кот и лодыри»

Библиотекарь

Молодцы, ребята. Вы очень выразительно читали стихотворения Маршака.

Давайте поаплодируем всем выступавшим!

(Раздаются аплодисменты).

 

«И в шутку, и всерьез.»

Библиотекарь.

Продолжаем наше путешествие в мир творчества Маршака. Наша следующая остановка называется «И в шутку, и всерьез».

Ученик 1 «Рассказ о неизвестном герое»

Ученик 2 Стих «Почта»

Библиотекарь А вы знаете ,ребята, что день рождения бывают не только у людей!В этом году празнуют свой день рождения и книги С.Я. Маршака 85 лет «Рассказ о неизвестном герое», 95 лет «Почта».

 

( Раздается стук в дверь. Забегает почтальен с письмом в руке

 

А знаете ли вы, что и нам пришли поздравительные письма с секретом?

(библиотекарь достаёт конверт и читает стихотворение)

 

Почта письма нам доставила,

На конверте в уголке

Написали «Б» и «Г».

Что за тайны здесь у нас?

Мы узнаем всё сейчас.

 

(библиотекарь открывает конверт)

Дети, сейчас нам нужно будет отгадать несколько загадок.

 

Летом ходит без дороги

Возле сосен и берез,

Я устраиваюсь ловко:

У меня с собой кладовка.

Где кладовка?

За щекой!

Вот я хитренький какой! (хомяк)

 

За деревьями, кустами

Промелькнуло будто пламя.

Промелькнуло, пробежало…

Нет ни дыма, ни пожара. (Лиса)

 

Какой зверь опасный

Ходит в шубе красной,

Снег разгребает,

Мышек хватает? (Лиса)

 

Кто осенью холодной

Ходит хмурый и голодный? (Волк)

Серовато, зубовато,

По полю рыщет,

 

Он ходит, голову задрав,

Не потому, что важный граф,

Не потому, что гордый нрав,

А потому, что он … (жираф)
 

Позапасливее всех я:

У меня, друзья, щека

Вроде сумки для орехов

Или, скажем, вещмешка. (суслик)

Зверь я горбатый,

А нравлюсь ребятам. (Верблюд)

Снизу камень.

Сверху камень,

Четыре ноги

Да одна голова. (Черепаха)

Сердитый недотрога

Живёт в глуши лесной.

Иголок очень много,

А нитки не одной. (ёж)

 

Заворчал живой замок,

Лег у двери поперек.

Две медали на груди.

Лучше в дом не заходи! (Собака)

Хозяин лесной

Просыпается весной,

А зимой, под вьюжный вой,

Спит в избушке снеговой. (Медведь)

 

Кто с высоких тёмных сосен

В ребятишек шишку бросил?

И в кусты через пенёк

Промелькнул, как огонёк? (Белка)
 

С хозяином дружит,

Дом сторожит,

Живет под крылечком,

Хвост колечком. (Собака)

Библиотекарь: Ой. Ребята.какие вы молодцы !Мы с вами приблизились к другой станции ,судя по подсказке из конверта как вы думаете куда мы приблизились в нашем путишествии? (Ответ ребят…) Правильно к остановке «Детки в клетке».

Остановка «Зоопарк».

Библиотекарь:

Продолжаем наше путешествие С.Я. Маршак хорошо знал, что все дети любят животных и написал о них стихотворение для детей

«Детки в клетке». Итак, остановка «Зоопарк».

Ребята, давайте расскажем это стихотворение.

(ученики 2 классов по очереди читают стихотворение)

 

Ученик 2 кл.- «Эскимосская собака»

 

На прутике – записка:

«Не подходите близко!»

Записке ты не верь –

Я самый добрый зверь.

За что сижу я в клетке,

Я сам не знаю, детки.

 

2.Ученик 2 кл. - «Белые медведи»

 

У нас просторный водоем.

Мы с братом плаваем вдвоем.

Вода прохладна и свежа.

Её меняют сторожа.

Мы от стены плывем к стене

То на боку, то на спине.

Держись правее, дорогой,

Не задевай меня ногой!

 

3.Ученик 2кл. - «Жираф»

Рвать цветы легко и просто

Детям маленького роста,

То тому, кто так высок,

Нелегко сорвать цветок!

 

4.Ученик 2кл. - «Верблюд»

Бедный маленький верблюд:

Есть ребенку не дают.

Он сегодня съел с утра

Только два таких ведра!

 

5.Ученик 2кл.- «Страусёнок»

Я – страусенок молодой,

Заносчивый и гордый.

Когда сержусь, я бью ногой

Мозолистой и твердой.

Когда пугаюсь, я бегу,

Вытягиваю шею.

А вот летать я не могу,

И петь я не умею.

 

Библиотекарь:

Спасибо, ребята! Мы надеемся, что любовь к животным вы сохраните в своём сердце на всю жизнь.

«Речевая разминка.»

Библиотекарь:

А сей час продолжаем наше путешествие и вас ожидает новое задание:

«Доскажи словечко».

Слушаем внимательно, быстро думаем, вместе хором отвечаем. Вы готовы?

ученик – помошник1.

 

Серый еж был очень тих,

И ежиха тоже.

И ребёнок был у них

Очень тихий … (ёжик).

Собирались лодыри на урок,

А попали лодыри на … (каток).

К богатой кошке гость пришел,

Известный в городе … (козел).

Плывет, плывет кораблик

На запад, на восток.

Канаты – паутинки,

А парус - … (лепесток).

Против дома у ворот

Жил в сторожке старый … (кот).

ученик – помошник2.

Только пони и верблюд

Принимаются за … (труд).

Дама сдавала в багаж:

Диван,

Чемодан,

Саквояж,

Картину,

Корзинку,

Картонку

И маленькую … (собачонку).

Учитель задал мне вопрос:

Где расположен Катин … (нос)?

После пищи нужен сон,

Прислонившись, дремлет … (слон).

На дворе и дождь, и снег,

Ты пусти нас на … (ночлег).

 

Библиотекарь:

Молодцы, ребята! Вы оправдали уверенность Маршака в том, что дети любят не только играть и веселиться, но больше всего они любят учиться!

Заключительная часть

«Школьнику на память».

Библиотекарь.

Именно поэтому С.Я. Маршак написал для школьников поучительное стихотворение «Школьнику на память».

 

Начинается оно так:

Пошли вы в школу первый раз

Иль перешли из класса в класс,

А я вас всех поздравил

И книжку написал для вас

Про двадцать школьных правил.

Эти правила актуальны и в наши время.

Вы хорошо знакомы с ними.

Давайте же их дружно повторим,

вспомним и расскажем стихотворение

 

«Школьнику на память».

(ученики-персонажи из произведений Маршака по очереди читают стихотворение)

 

1 Принцеса

В этом светлом школьном здании

Год за годом, день за днем

К мастерству, искусству, знанью

Мы по лестнице идём.

 

2. Воробей

Если хочешь строить мост,

Наблюдать движенье звёзд,

Управлять машиной в поле,

Иль вести машину ввысь,

Хорошо работай в школе,

Добросовестно учись.

 

3.Дама с багажом

Ты думал: школа – не вокзал,

Не страшно опоздать.

Но тех, кто в школу опоздал,

Она не станет ждать.

Хоть без колес устроен класс, -

Он далеко уйдет за час!

 

4.Человек рассеяный

В нашей школе есть закон:

Вход неряхам запрещен!

Содержи и ты в порядке

 

Парту, книги и тетрадки.

 

5.почтальен

Обязан каждый ученик

Держать в порядке свой дневник,

Показывать родителям,

Что задано учителем.

 

1. Принцеса

На улице, дома, в общественном месте

Будь вежлив со старшими, помни о чести.

В театре, в трамвае, в читальне, в кино

Веди себя скромно, прилично, умно.

 

2. Воробей

Старику опорой будь,

Малышей не дай в обиду.

Уступай больному путь

И скамейку – инвалиду.

 

3 Дама с багажом.

Твоей долг: любить и уважать

Родителей – отца и мать,

Быть старшим другом младшим братьям

И всем, чем можно, помогать им.

 

Библиотекарь Вы вспомнили все правила, но, главное, надо их еще и соблюдать, как учит нас Самуил Маршак.

«Музыкальная минутка»

Библиотекарь:

В теплый весенний день у Маршака родилось стихотворение «Друзья-товарищи».

Музыку к стихам написал Курт Дональд Кобейн.

Послушайте ее в исполнении уч-ся .

Дети поют песню (Включаем музыку)

“Шли куда попало” на стихи С.Я.Маршака.

 

День стоял веселый
Раннею весной.
Шли мы после школы –
Я да ты со мной.

Куртки нараспашку,
Шапки набекрень, –
Шли куда попало
В первый теплый день.

Шли куда попало –
Просто наугад,
Прямо и направо,
А потом назад.

А потом обратно,
А потом кругом,
А потом вприпрыжку,
А потом бегом.

Весело бродили
Я да ты со мной,
Весело вернулись
К вечеру домой.

Весело расстались –
Что нам унывать?
Весело друг с другом
Встретимся опять!

 

Библиотекарь.

Библиотекарь: Давайте поаплодируем друг другу, а самое главное – Маршаку, отдавшему своё сердце, бесконечную доброту и огромный труд людям.
Дорогие ребята, - Вот и закончился наше путешествие ,посвященное творчеству детского писателя С.Я. Маршака.

Сегодня вы многое узнали о детском писателе Самуиле Яковлевиче Маршаке. Он хотел, чтобы дети вырастали умными, честными, добрыми, смелыми и просвещенными людьми. Маршак как-то объяснял ребятам, что хотел бы подарить им куколку, говорящую те слова, которые человеку в эту минуту нужнее всего. Например: “Не печалься. Будет и на твоей улице праздник”. Или: “Не бойся! Бывают вещи и пострашнее”. Или: “Не обижайся! Будь умнее своего обидчика”. Но раз таких куколок не существует, Маршак советовал ребятам говорить самим себе слова, которые могут их утешить, успокоить, развеселить, сделать добрее, храбрее, умнее и терпеливее. Маршак писал «А помочь тем, кому не придут на ум нужные слова в нужную минуту, могут хорошие книжки...» И Самуил Маршак сочинял такие книжки всю свою жизнь. Он желал всем детям: «Пусть добрым будет ум у вас, а сердце умным будет» И я призываю вас, читайте как можно больше! - Помните, ребята:

- Кто много читает, тот много знает.


Источники:

1. http://www.maam.ru/detskijsad/scenarii-tematicheskogo-prazdnikaposvjaschenogo-dnyu-rozhdenija-3-nojabrja-velikogo-detskogo-pisatelja-ipoyeta-s-ja-marshaka.html

2. https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2014/11/18/stsenariy-dosugaposvyashchennyy-tvorchestvu-syamarshaka

3. https://infourok.ru/scenariy-utrennika-posvyaschennogo-letiyu-so-dnyarozhdeniya-pisatelya-syamarshaka-996107.html

4. http://ljubimyj-prazdnik.ru/stsenarii_prazdnikov/359-utrennik-potvorchestvu-marshaka/ 5.«Разноцветнаякнига»С.Я.Маршака

6.https://mamamozhetvse.ru/detskie-zagadki-pro-zhivotnyx.html

7. Песня шли куда попало на стихи С.Я Маршака

Маршак – песня. Шли куда попало.Продолжительность:02:54Формат:mp3Размер:6.66 МБКачество:320 kbit/secQR-код этой страницы


Приложения:
  1. file0.docx.. 39,7 КБ
Опубликовано: 12.11.2022