Методическая разработка предназначена для внеклассного мероприятия, для формирования традиционного российского патриотического сознания. Мероприятие способствует формированию нравственно- духовной личности, готовности молодых людей к выполнению воинского и гражданского долга. Школьная программа, в настоящее время, не предусматривает изучение исторических фактов о злодеяниях фашизма в годы ВОВ, но в связи с тем что мы, живём в многонациональной стране, а на территории только Курского района проживают представители более 50 национальностей, и для того, чтобы не допустить уничтожения народов и насилия над ними, чтобы не повторилась трагедия Холокоста, необходимо взаимопонимание и уважение друг к другу- необходимо сохранять память об этой трагедии.

Цель мероприятия:

• Воспитывать чувство патриотизма, гордости за свою страну, за своих соотечественников. Расширить представления детей о Великой Отечественной войне.
• Воспитывать активную гражданскую позицию детей, чувство гордости за героическое прошлое своего народа.
• Побуждать детей к изучению истории страны, к участию в военно-патриотических мероприятиях.
• Воспитывать уважение к ветеранам Великой Отечественной и других войн.
• Вызвать эмоциональный отклик в сердцах у школьников;
• Желание изучать историю своей страны, историю Великой Отечественной войны на материале русской литературы;
• Желание выразить отношение к войне, к подвигу русского солдата, русского народа в годы войны.
• Формирование у подрастающего поколения мировоззрения, основанного на общечеловеческих ценностях, развитие толерантности на примере трагедий жителей с. Богдановского и х. Менжинского Курского района, Ставропольского края.

 

 

Задачи мероприятия:

- узнать об истории Холокоста в Курском районе Ставропольского края;

- сформировать представление о таких понятиях, как Холокост, Шоа, геноцид, антисемитизм;

- дать личную морально–нравственную оценку нацистскому режиму в годы Третьего Рейха;

- более осознанно относиться к выбору жизненных ценностей и установок.

-знать о трагедии, произошедшей во время Великой Отечественной войны жителями хутора Менжинский и села Богдановского.

-расширение и углубление знаний обучающихся о героях Великой Отечественной войны;

- наглядное и образное воссоздание памятников героям на земле;

-демонстрация на конкретных примерах переплетения трагедии и мужества, боли и героизма советских людей в период Великой Отечественной войны;

- раскрытие значения и цены Великой Победы, антигуманной сущности войны;

- формирование у обучающихся патриотического сознания;

-воспитание у обучающихся чувства благодарной памяти о тех, кто в тяжелейших условиях защитил страну, воспитание чувства гордости за ратные и трудовые подвиги предков.

 

Подготовка мероприятия:

1. Проведение фото и видеосъемок.
2. Оформление презентаций.
3. Музыкальное оформление: фонограммы песен.
4. Разучивание песен.

 

Оборудование: проектор, иллюстрации, фотографии, компьютер, плакаты о Великой Отечественной войне, аудиозаписи песен военных лет, выставка книг о войне. Стенд «Стена памяти» - с фотографиями бывших фронтовиков, проживающих в микрорайоне школы.

Выставка - детских рисунков, плакатов, посвященных знаменательной дате, выставка книг о Великой Отечественной войне, венки, гирлянда, живые цветы, воздушные шары.

 

 

Ход мероприятия.

«Не утихает наша память…»

Звучит «Школьный вальс», две пары выходят на сцену и танцуют. Вдруг мелодия обрывается и звучит музыка песни А. Александрова «Священная война», на фоне которой Ю. Левитан говорит за кадром: «... Сегодня, в 4 часа утра, без предъявления каких-либо претензий к Советскому Союзу, без объявления войны германские войска напали на нашу страну, атаковали пограничные части на фронте от Балтийского до Черного моря...»

На экране в это время появляются фрагменты из фильма о Великой Отечественной войне. Танцующие уходят и появляются ведущие.

Фанфары.

Фон «На безымянной высоте» (поэт- М. Матусовский, композитор- В. Баснер)

Ведущий 1.

Сорок первый, июнь.

Год и месяц борьбы всенародной,

Даже тенью времён

Затянуть эту дату нельзя.

Поднималась страна

И на фронт уходила покорно,

Кумачовые звёзды

На полотнах знамён унося.

Ведущий 2.

С победной первой той весны
Немало весен миновало…
Конец войны, конец войны —
И мир берёт своё начало.
Плывёт по солнечной реке
Весна, знаменами сверкая,
Конец беде, конец тоске,
Но нет слезам конца и края.

Ведущий 1.

А мы все старше, всё мудрей,
Идут за нами-внуки следом,
И не бросает якорей,
Краснознаменная Победа.
Прошло немало вешних гроз,
Но жизнь как первое свиданье,
Всё меньше слёз, всё меньше слёз.
Всё больше наше ликованье.

 

Ведущий 1. Добрый день, дорогие друзья. В этом году 9 Мая салют Победы прогремит в честь 75-ЛЕТИЯ Дня Победы. Прошло уже столько лет, но в памяти народной и поныне живы безмерные страдания военных лет и безмерное мужество народа.

 

Ведущий 1. Бывают события, которые по прошествии десятилетий стираются из памяти людей. Но есть такие, значения которых не только не уменьшаются со временем, а напротив, приобретают особую значимость, становятся бессмертными. К таким событиям относится Победа нашего народа в Великой Отечественной войне. В 1945 году, советский народ положил конец варварству и насилию фашисткой Германии, и сегодня мы, дети, внуки и правнуки тех, кто отстаивал Победу, собрались в этом зале, чтобы еще раз сказать спасибо за мир, который они нам подарили.

Ведущий 2. Бывают события, которые по прошествии десятилетий стираются из памяти людей, становятся достоянием архивов. Но есть такие, значения которых не только не уменьшаются со временем, а напротив, приобретают особую значимость, становятся бессмертными. К таким событиям относится Победа нашего народа в Великой Отечественной войне. В 1945 году, советский народ положил конец варварству и насилию фашисткой Германии, и сегодня мы, дети, внуки и правнуки тех, кто отстаивал Победу, собрались в этом зале, чтобы еще раз сказать спасибо за мир, который они нам подарили.

Ведущий 1.

Четыре долгих года, 1418 дней, шла на нашей земле самая кровопролитная и страшная война. Это были годы лишений, горя, тяжелого труда. Разорены города и села, выжжены нивы, оборваны мечты и надежды советских людей. Вместе с тем это были годы мужества, беззаветной любви к Родине.

Ах, война, что ж ты сделала, подлая?

Стали тихими наши дворы,

Наши мальчики головы подняли,

Повзрослели они до поры.

На пороге едва помаячили,

И ушли, за солдатом солдат...

До свидания, мальчики, мальчики,

Постарайтесь вернуться назад.

 

Учащиеся исполняют песню «О той весне»

(стихи и музыка- Е.И. Плотниковой).

 

Ведущий 2.

Да, время неумолимо идет вперед, но вместе с тем оно не властно над памятью народа. Многочисленные трудности перенесли жители нашей страны. Мир ужаснулся небывалой трагедии и не скрывал восхищения героями, отстоявшими страну в самых тяжелых условиях. Казалось, что вся страна лишилась света, воды, топлива, хлеба, опустилась доисторическая мгла и что человек не в силах выдержать это. Но ничто не могло убить волю советского народа.

Ведущий 1 (читает стихотворение М. Львова «Первый день»).

Отбоя нет от толп народных

Верст семьдесят подряд,

А мы идем в рядах походных,

А мы - не на парад...

А нам нельзя и раскричаться –

У нас в зубах песок.

А нам нельзя и целоваться –

Песок к губам присох.

Мы отвечали, как умели,

Восторгам шумным сел.

Но только танки все шумели –

Водитель молча вел.

Еще мы павших не забыли,

И больно нам кричать.

Пусть нас простят.

Мы победили.

Нам можно помолчать.

 

Обучающийся:

-Сегодня мы вспоминаем тех, кто не дожил до светлого Дня Победы.

Неугасима память поколений.

И память тех, кого так свято чтим,

Давайте, люди, встанем на мгновение

И в скорби постоим и помолчим.

Объявляется минута молчания.

Звучит метроном.

минута молчания

 

Ведущий 2.

Война обрушилась не только на взрослых, но и на детей - бомбежками, голодом, холодом, разлуками. Война бесцеремонно вторглась в их детство. Время героическое и трагическое одновременно чеканило их характеры. Многие из них оказались в обстоятельствах выбора между жизнью и смертью.

Ведущий 1.

Нас не нужно жалеть, ведь и мы

Никого б не жалели.

Мы пред нашим комбатом, как

Пред Господом Богом, чисты.

На живых порыжели от крови

И глины шинели.

На могилах у мертвых расцвели

Голубые цветы.

Пусть живые запомнят и пусть

Поколения знают

Эту взятую с боем суровую

Правду солдат.

И твои костыли, и смертельная рана сквозная,

И могилы над Волгой,

Где тысячи юных лежат...

Автор: С. Гудзенко

 

Ведущий 2.

Хотелось бы, чтобы нынешняя молодежь, нынешние дети, родившиеся и выросшие в мирное время, во-первых, никогда бы не испытали ужаса войны, а во-вторых, задумывались над тем, кому мы обязаны жизнью.

 

Звучит песня «Наша армия» (Автор песни: слова И. Резник, музыка: Э. Ханок.)

 

Ведущий 1.

5 июля 1943 года началось сражение, окончательно переломившее ход военных действий в пользу русских войск, - Курская битва. Наши войска обрушили на врага мощный артиллерийский шквал. С воздуха бомбовые удары наносила наша авиация. Огнем встретили захватчиков пехотинцы, танкисты, зенитчики. На поле боя горели подбитые танки. Небо заволокли облака дыма и пыли. Словно при затмении, померкло солнце. Орудийный грохот был таким сильным, что люди теряли слух, пороховые газы слепили глаза.

 

Ведущий 2 (читает стихотворение М. Лисянского «Огонь»),

Обрушился огонь орудий,

И целых три часа подряд

Не разговаривали люди

И били пули невпопад,

И, навсегда оглохнув, птицы,

Бесшумные, спешили прочь.

За ними вслед, сверкнув зарницей,

На запад отступала ночь.

Громада огненного вала

Шла всем стихиям вопреки,

Дубы с корнями вырывала,

Колола скалы на куски.

В пике упали самолеты,

Танк загремел, и, наконец,

Безмолвно двинулась пехота

По грудь в воде через Донец.

 

Ведущий 1.

Бывшие фронтовики, к счастью, сегодня живут и трудятся рядом с нами. Это скромные люди, которые не думали на войне о том, что совершают подвиг. Они честно выполнили свой долг солдата, долг сына своей Родины.

Ведущий 2.

Сегодня мы встречаемся с людьми, чья жизнь в годы войны стала сплавом мужества, стойкости, самоотверженности. Это... (перечисляет имена присутствующих на мероприятии ветеранов) и многие другие. Их имена будут вечно служить примером преданности Родине. Но героев были не единицы! 3,5 миллиона юношей и девушек за годы войны были награждены орденами и медалями, 7 тысяч удостоены звания Героя Советского Союза!

Ведущий 1.

Не забывай

Кровавые закаты,

Когда в руинах был родимый край,

И как на землю падали солдаты

Убитыми...

Живой, не забывай!

Звучит песня «Дети требуют мира» ( Автор: М. Михайлов)

 

Ведущий 2.

Война, как всегда, стала испытанием человеческого духа и плоти. Мы с вами никогда не слышали воя сирен, извещающих о воздушной тревоге. Человеческую жизнь оборвать так же просто, как утренний сон...

Ведущий 1.

Для нас Великая Отечественная война - история. Но ее должен знать каждый уважающий себя человек, потому что это история нашей Родины. Наших родных и близких.

Ведущий 2.

Вторая мировая война принесла народам всего мира неисчислимые бедствия. Среди моря человеческих страданий особо говорят о еврейской Катастрофе. На западе её называют греческим словом «холокост», в Израиле – «шоа», что в переводе с иврита и означает: катастрофа – уничтожение евреев.

В августе 1942 года ст. Курская представляла собой военный лагерь. 8 августа 1942 года в Курском районе началась эвакуация населения, техники, животных и других материальных ценностей. После взятия немцами Ростова в станице началась эвакуация учреждений, организаций и предприятий вглубь страны: Прикаспийскую область, Дагестан и Закавказье. Тут же спешно был создан партизанский отряд «Алексей» численностью 69 бойцов. Возглавил его Константин Михайлович Ляшенко, а комиссаром стал первый секретарь РК ВКП(б) Михаил Филиппович Рындин. К сожалению, дойдя до Кизляра, наш отряд в виду его малочисленности был расформирован, а бойцы влились в более сильные отряды.

17 августа 1942 года передовые части немецких танков и мотопехота появились сначала в хуторе Ново-Спасском (Новая Деревня), а затем и в Курской. Эвакуация скота и техники была не завершена. Часто немцы догоняли стада, грузили скот на поезда и отправляли в Германию. Станица Курская была занята подразделениями пехотного генерала Гофмана. Было сформировано оккупационное правление. В Курской появился концлагерь для военнопленных, брались на учёт лица еврейской национальности, бежавшие из западных городов СССР, начались поборы продуктов с населения. Старожилы Курской рассказывали, как пыльным августовским днём по одной из улиц станицы нестройными рядами проходила колонна военнопленных солдат Красной Армии. Нещадно палило солнце, люди, шевеля пересохшими губами, жадно поглядывали на спокойную гладь Куры. Фашисты, подгоняя прикладами отстававших красноармейцев, перебрасывались шутками и разряжались жеребиным ржанием. Колонну, будто стадо животных, загнали во двор бывшего райисполкома (детская поликлиника). Территорию тут же опутали колючей проволокой, выставив у ворот усиленную охрану. Всё было предусмотрено с немецкой аккуратностью. Одно только «забыли» оккупанты – организовать пищеблок. Расчёт был на голодную смерть военнопленных и устрашение жителей станицы, т.е. на моральное их подавление. На вторые сутки солдаты уже не поднимались. Голод и болезни уносили много жизней. С умершими не церемонились. Их выносили за ограду и зарывали в ямы неподалёку. В одной из них потом обнаружили 32 трупа. Сейчас они покоятся под бетонными плитами станичного мемориала.

Между Курской и Моздоком находился хутор Менжинский, куда в 1925 году из Дагестана были переселены городские евреи. 19 октября 1942 года в Менжинский приехала группа карателей и предложила жителям приготовиться к отъезду в станицу Курскую. С собой было разрешено брать не более 40 кг вещей и продуктов, под предлогом отправки на Украину. Хлопотами по отъезду лично руководили полицаи - изменники Родины. Несколько дней люди находились под открытым небом в одном из дворов по ул. Советской, в так называемом сборном пункте, куда доставляли евреев из Курской и других населённых пунктов. Всего набралось 250 человек. А когда подъехал карательный отряд, их на крытых грузовиках, но уже без вещей, отвезли к пустырю (ныне территория Винпосёлка), где были большие ямы, в которых обжигали кирпич. Детей, женщин, стариков выстроили по их краям и хладнокровно расстреляли. В яму падали и раненые. Старожилы вспоминают: толпа людей у комендатуры вдруг враз притихла, расслышав треск автоматов в восточной части станицы, и, видимо, сообразив, в чём дело, буквально потонула в истошном крике. И так продолжалось до полуночи. По свидетельству станичников, место казни стонало и просило о помощи весь остаток ночи и половину дня. Кровавые акции гитлеровцев унесли жизни 830 жителей Курского района, в их числе более шестисот жителей села Богдановского и хутора Менжинский. Мирных жителей этих поселков обманным путём привезли и зверски расстреляли в ст. Курской, а могилой для них стали напольные печи кирпичного завода. Хутор Менжинский и село Богдановское основали горские евреи – таты. Большая советская энциклопедия не называет древнюю родину татов и происхождение этноса, но именно здесь - в Курском районе -эти простые и добрые люди обрели свой дом и родину для своих детей. Поистине, горькая судьба выпала на долю маленького татского народа, который пришёл на нашу землю с миром и обрёл здесь вечный покой. осенью 1942 года. В братской могиле, которая находится по улице Рабочей в станице Курской, захоронены 468 человек, которые были зверски расстреляны и брошены в котлованы. Ежегодно на этом месте 9 мая собираются родственники погибших и местные жители.

Ведущий 1.

В торжественные дни люди возлагают цветы к памятным местам.

И мы, сегодня, по сложившейся традиции, возложим цветы к мемориалу «Памяти жертв нацизма».

(Вынос гирлянды памяти, шествие к мемориалу «Памяти жертв нацизма»).

Шествие «Бессмертный полк» (И. Балашов «Бессмертный полк»)

Читают стихи старшеклассники (ученики - 9 класса)

 

1. Помните! Через века, через года,- помните!

О тех, кто уже не придет никогда,- помните!

 

2. Не плачьте! В горле сдержите стоны, горькие стоны.

Памяти павших будьте достойны! Вечно достойны!

 

3. Хлебом и песней, мечтой и стихами, жизнью просторной,

Каждой секундой, каждым дыханьем будьте достойны!

 

4. Люди! Покуда сердца стучатся,- помните!

Какою ценой завоевано счастье,- пожалуйста, помните!

 

5. Песню свою отправляя в полет,- помните!

О тех, кто уже никогда не споет,- пожалуйста, помните!

 

1. Детям своим расскажите о них, чтоб запомнили!

Детям детей расскажите о них, чтобы тоже запомнили!

 

2. Во все времена бессмертной Земли помните!

К мерцающим звездам ведя корабли,- о погибших помните!

 

3. Встречайте трепетную весну, люди Земли.

Убейте войну, прокляните войну, люди Земли!

 

4. Мечту пронесите через года и жизнью наполните!…

Но о тех, кто уже не придет никогда,- заклинаю,- помните!

(Рождественский).

Возложение гирлянды, цветов к мемориалу.

Ведущий 2.

Растут новые поколения. Но живы в памяти людей дни Великой Отечественной войны. Так заведено годами – о минувших днях хранить память. Это помогает нам бороться с величайшим злом, которое есть на планете, - с забвением. Долг живых - не забывать о той страшной войне, о тех, кто спас Родину, советских людей от фашистского рабства. Мы у них в вечном долгу. Память о минувшей войне будет переходить от отцов к сыновьям, от сыновей к внукам. Иначе нельзя. Мы благодарны тем, кто защитил нас с вами. Мы следуем словам маршала Г.К.Жукова: «Празднуя Победу, мы всегда будем вспоминать, какие качества нашего народа помогли одолеть врага. Терпенье. Мужество. Величайшая стойкость. Любовь к Отечеству. Пусть эти проверенные огнем войны качества всегда нам сопутствуют. И всегда победа будет за нами».

Звучит музыка: «День победы»- слова В. Харитонова, музыка Д.Тухманова.

Используемая литература:

1. Патриотическое воспитание: система работы, планирование, конспекты уроков, разработки занятий / авт.-сост. И.А. Пашкович. – Волгоград: Учитель, 2006. – 169с.
2. Военно-патриотическое воспитание в школе: сборник мероприятий к празднованию Дня Победы. Сценарии торжественных линеек, вечеров, литературно-музыкальных композиций, классных часов, военно-спортиных игр / авт.-сост. М.В.Видянин и др. – Волгоград: Учитель, 2005. – с.265.
3. Стихи и рассказы о войне: для мл. и сред. шк. возраста/ Сост. П.К.Федоренко; худож. Л.П.Дурасов. – М.: изд-во «Астрель – АСТ», 2013. – 204 с.
4. Песни войны и Победы советских авторов.
5. 5. Журналы «Начальная школа». М., 2010 г., 2013 г.
6. 6Валуйские россыпи:Сборник стихов. – Белгород: Везелица, 2002. – 112с.
7. 7. Материалы газеты «Степной маяк».

Приложение 1.

 

Приложения: