Интеллектуально-развлекательная игра по формированию здорового образа жизни «Квиз, плиз!»

Автор: Ходаева Яна Викторовна

Организация: МАОУ СОШ №1 - «Школа Сколково — Тамбов»

Населенный пункт: г.Тамбов

Здоровье подрастающего поколения – важная тема как для государства в целом, так и для отдельно взятого человека. Информационно-библиотечный центр школы, являясь ядром образовательной среды, не может оставаться безучастным в этом направлении и, используя имеющиеся информационные и технические ресурсы, также занимает активную позицию в вопросе приобщения школьников к ведению здорового образа жизни.

Задача педагога-библиотекаря сводится к использованию всех преимуществ игровой технологии в целях укрепления здоровья подрастающего поколения. Применение игровых технологий позволяет создать комфортную среду, в ходе игры происходит сохранение психического и физического здоровья учащегося. Насыщенными игровыми формами, применяемыми в информационно-библиотечном центре МАОУ СОШ №1 – «Школа Сколково-Тамбов», являются: викторины, путешествия (квесты), конкурсы, игры по сценариям известных телеигр (брейн-ринги, КВНы), аукционы, лото и другие.

Сегодня хотелось бы поделиться опытом проведения квиза (от англ. quiz) – «проверочный вопрос». Это соревнование, в ходе которого команды отвечают на поставленные вопросы. [1] Наиболее интересным игровым мероприятием, на наш взгляд, стала интеллектуально-развлекательная игра по формированию здорового образа жизни «квиз, плиз «За ЗОЖ!». Квиз – это командное соревнование на логику, сообразительность и смекалку. [2] Такая форма мероприятия носит соревновательный характер, позволяет увлечь всех участников, благодаря чему они лучше усваивают информацию, при этом находятся в комфортной психологической обстановке. Несомненным достоинством квиза является быстрая адаптация под возрастную группу обучающихся, эмоциональный настрой класса в конкретный момент. Педагог-библиотекарь всегда имеет возможность изменить сложность, продолжительность, насыщенность, информационную нагрузку игры и т.д., что позволяет качественно взаимодействовать с обучающимися в рамках образовательного процесса.

Итак, в ходе мероприятия ребята поделились на команды «Витаминки», «Спортсмены», «Антитела», «Здоровяки» и «Чистюли». Игра состояла из 6 раундов по 6 вопросов. В каждом раунде педагоги-библиотекари предоставляли теоретическую справку, после чего задавались вопросы, на которые дети отвечали в письменном виде. В конце каждого раунда участники просматривали короткие видеоролики по разным темам здорового образа жизни: физическая активность, укрепление иммунитета, правильное питание, личная гигиена, стрессоустойчивость, экологическое воспитание, полезные и вредные привычки и др. Просмотр видео позволил закрепить знания и проверить правильность ответа команд на вопросы, после чего ведущий обсуждал ответы с учащимися, а компетентное жюри проставляло соответствующие баллы. Таким образом, ребята смогли освежить свои знания о здоровом образе жизни, разобрались в пользе правильного питания и физической активности, а также обратили внимание на последствия для организма от вредных привычек.

Ценность такой квиз-технологии оказалась в том, что, являясь по своей сути отдыхом, она выполняет образовательную функцию, стимулирует творческую реализацию и самовыражение. В процессе игры участники показали свой уровень знаний, а педагоги-библиотекари смогли выявить, в каких сферах, касающихся здоровья и его сохранения у детей пробелы. А самое главное для любого педагога, что ученик получает массу удовольствия: от процесса, от общения с командой, от расширения своего кругозора. Ведь всегда приятно делать то, что вызывает ощущение уверенности и значимости происходящего.

 

Список используемых источников

1. Бурняшева Л.А. Активные и интерактивные методы обучения : метод. пособие. М. : КноРус, 2016. – 218 с.
2. Стадольник М.А. Применение метода «квиз» в целях повышения эффективности обучения представителей нового поколения «Z» // Достижения науки и образования. 2021. №7. Режим доступа: URL: https://www.britannika.com Дата обращения: 22.02.2023г.

Опубликовано: 21.06.2023