Тема моей работы актуальна, так как в любое время есть люди, нуждающиеся в помощи. А значит должны быть люди, готовые её оказать.

Цели:

1. Вовлечь учащихся в решение поставленных в произведении нравственных проблем.
2. Вызвать интерес к содержанию произведения и творчеству писателя, желание прочитать другие произведения автора.
3. Воспитывать у учащихся чувство любви к ближнему, умение жить не только своими проблемами, чувство патриотизма.

Задачи:

1. Познакомить обучающихся с произведением « Тимур и его команда»
2. Сформировать мотивацию к чтению.
3. Создать условия для воспитания интереса к творчеству писателя.
4. Предоставить возможность для самореализации и раскрытия интеллектуально – творческого потенциала подростков через нестандартные формы работы с книгой.

Оборудование: книги « Тимур и его команда», костюмы, проектор, звезды, карточки с картинками милосердия, выставка книг по теме: « Любимые книги пап и мам ».

Действующие лица: Библиотекарь. Активисты «Движения первых»

Аннотация: Повесть «ТИМУР И ЕГО КОМАНДА» известного детского писателя Аркадия Гайдара - одна из самых любимых книг советских ребят. Написанная накануне Великой Отечественной войны, эта книга вызвала по всей стране среди ребят патриотическое движение, названное по имени главного героя Тимура "тимуровским". Повесть «ТИМУР И ЕГО КОМАНДА» проникнута глубокой любовью к Родине, к Советской Армии. Мероприятие не требует сложной подготовки. Оно может быть использовано на внеклассных мероприятиях, во внеурочной деятельности. Рассчитано на детей 12-14 лет. Способствует формированию нестандартного мышления. Формирует у обучающихся интерес к чтению. Место проведения мероприятия – класс.

Ход занятия

Выходит библиотекарь. ( ее реплики выделены жирным шрифтом)

Добрый день, дорогие ребята, учителя, гости! Наша сегодняшняя встреча посвящена книге. Книга-учитель, книга-наставник, книга - товарищ и друг. Если попробовать вспомнить, когда вы в первый раз познакомились с книгой, то окажется, что книга попала к вам в руки еще до того, как вы научились читать. Ведь правда? Не умея читать, вы уже подружились с ней, многие из вас даже засыпали с любимой книжкой. У вас появились новые друзья, новые герои. В наше время на полках книжных магазинов и библиотек великое множество различных изданий. Есть сейчас, так называемые модные книги, есть популярные, а есть книги на все времена.

Показать буктрейлер . ( подобные видеоролики сейчас очень популярны в интернете их называют буктрейлерами. от английского смотрю книгу)

Звучит музыка из кинофильма “Тимур и его команда”, участники ( муз прил.№1)активисты « Движения первых») выходят на сцену, три человека сидят на стульях, остальные стоят. Все ведут оживленную беседу.

– Итак, к сегодняшней нашей встрече я просила вас перечитать или прочитать самую известную книгу Аркадия Петровича Гайдара “Тимур и его команда”. Прочитали?
– Прочитали!
– Прочитали, прочитали.
– Еще в начальной школе прочитали!
– Не понимаю, зачем еще раз ее перечитывать.
– В течение своей жизни человек может перечитывать книгу несколько раз, в разные годы своей жизни и каждый раз открывать в ней что-то новое и необычное для себя.

Юноша думает, считает, прикидывает в уме.

– Это значит, я ее прочел в начальной школе, сейчас перечитал и еще в 11-м классе перечитывать придется?
– Между прочим, Тимуру по книге, лет 13, значит он почти твоего возраста. Но, не смотря на юный возраст, он не по годам рассудителен, может взять ответственность на себя в любую минуту, может принимать решения. Он смелый, неугомонный, да и просто обаятельный мальчуган. У него, в отличие от тебя устойчивая жизненная позиция!
– А моя позиция, что качается? (Качается.)
– Твоя позиция, иногда качается, а иногда и падает.
– Давайте сегодня поговорим, актуальна такая книга в наши дни? То есть будет ли она интересна нынешним юным читателям. О чем эта книга давайте вместе разберемся.
– Эта книга о Тимуре и его команде!
– Отличный ответ! А подробнее!
– Герой книги Тимур придумал чудесную форму помощи нашей армии. Он со сверстниками окружал большой заботой тех, кого должны были оставить отцы и братья, ушедшие в армию.
– Тимур – смелый, решительный, благородный в побуждениях, неугомонный и хитроумный в достижении задуманного и очень обаятельный.
В книге, ребята, много положительных и отрицательных героев Но главные это -компания Тимура — ребята разных возрастов с различными характерами, разными по темпераменту, но есть у них одно общее и нерушимое, что сплотило их в одну команду – это доброта, отвага, порядочность и отзывчивость по отношению к окружающим их людям. Кто компания Тимура?
– Добродушный Гейкa, его подопечный малыш и хвастунишка Коля Колокольчиков, озорной Сима Симаков, хлопотунья Нюрка.
– И, наконец, сам Тимур – добрый к ребятам и непримиримый к врагам, отзывчивый, великодушный и очень скромный – это одна команда.
– Деятельность свою ребята не афишируют повсюду – они все хранят в тайне. А дел-то у них было много: дрова сложить в поленницу, воды наносить в огромную бочку, найти потерявшуюся козу, а главное, проучить местную банду Мишки Квакина и его помошника Фигуры, которая “трусливо по ночам обирала сады мирных жителей”, и занималась разными мелкими пакостями, помочь Нюркиной бабке, жене лейтенанта Павлова, геройски погибшего на границе – все делается быстро, качественно, с воодушевлением и ...молча, бескорыстно.
– Даже хулиган Мишка Квакин уважает Тимура за его гордость – “хочет плакать, а молчит”.
– Представьте, как это замечательно, когда есть люди, готовые в любую минуту прийти к тебе на помощь!
– Я знаю, что после издательства книги в нашей стране стали появляться добровольные отряды. Ребята называли себя тимуровцами.
– Эта книга о дружбе, сплоченности, бескорыстной помощи тем, кто в ней нуждается. И она, безусловно, актуальна в наши дни.
– Подождите, я не согласен, чем же она актуальна в наши дни? Великая отечественная война давно прошла, а о ветеранах разных войн заботится государство! Мы– то тут при чем? Зачем лезть не в свое дело? Лучше заняться другими полезными делами.
– Какими, например? Как ты проводишь свое свободное время?
– Маме помогаю, спортом занимаюсь, за компьютером сижу, кино смотрю про роботов.
– Но у роботов нет души. У тебя есть шанс превратиться в бесчувственного холодного человека! (Изображает робота).
– А вот интересно, ты помнишь хоть, что у твоего друга недавно был день рождения!
– Так я ему ЭСМСку с поздравлениями послал! Чего вы еще хотите! ( звучит музыка,(муз. прил № 2) ребята , каждый держат в руках картинки с трогательными кадрами- спасения котенка, помощи бабушке в больнице, пожарных и спасателей и др.)
– Мы искренне хотим, чтобы такие слова как:
– настоящая дружба.
– участие,
– доброта,
– помощь друга,
– терпение,
– бескорыстие,
– гуманность никогда не ушли из нашей жизни.
–Ведь никакие ЭСМки, чаты и скайпы не заменят живого человеческого общения, при котором можно услышать дыхание другого человека, заглянуть в глаза друг другу и понять без слов, что нужен именно твой совет, нужна именно твоя помощь….

– Мы хотим, чтобы каждый человек, живущий на земле, был уверен, что он не один. Что если есть проблема, то ее можно решить вместе.
– Кто, если не ты!
– Кто, если не мы!( все вместе произносят)
– Потому что вместе – мы сила и способны многое изменить в этом мире!

А теперь спрошу у вас ребята:

-Нужна ли кому-нибудь помощь тимуровцев в наше время?

 

Можно ли собрать такую команду в наше время?

А вы бы согласились быть членами команды Тимура? Почему?

А совершали ли вы когда-нибудь поступок, похожий на дела Тимура и его команды? Что вы чувствовали при этом?

 

(Ответы детей.)

Самостоятельная работа.

Достается недешево

Счастье трудных дорог.

Что ты сделал хорошего,

Чем ты людям помог?

Может, строишь ракету?

Гидростанцию? Дом?

Согреваешь планету

Своим мирным трудом?

Иль под снежной порошей

Жизнь спасаешь кому?

Делать людям хорошее –

Хорошеть самому!

(По Л. Татьяничевой.)

У каждого из вас на парте лежит звездочка. Напишите на ней кратко, какое доброе дело вы совершили, бескорыстно, не ради награды Пусть что-то маленькое, но такое, отчего другому человеку стало приятно, а у вас на душе – светлее.

Читать вслух мы не будем. Кричать о своих добрых делах не стоит, потому что, как гласит английская пословица, «кто добр поистине, добро творит в молчании».

Замечательная история рассказана писателем ! Такая маленькая и такая проникновенная! Читаешь и не можешь не переживать за ее героев и радоваться тому, что они есть. Эта книга о настоящей дружбе, чести и любви, Не важно, что окружающая жизнь изменилась до неузнаваемости, ценности, которые формируют настоящего человека, не стареют

И пусть в вашей душе зазвенит колокольчик, ( звенит колокольчик),

призывающий каждого ,из вас, совершать только добрые поступки!

Разве это не повод для улыбки?

 

Все встают и смотрят в лицо всех присутствующих и поют им в глаза.

Начинается показ презентации, которая идет во время песни

Песня. 2 куплета

(На мотив группы “Корни” “С днем рождения Вика” ) ( муз .прил.№3)

В наше время так не хватает тепла,
Холодно мне и тебе.
Равнодушие словно метель замела
Важное что-то в судьбе.

Ты уходишь туда, где туман…
Виртуальный твой прячет взгляд.
Просто знай, я буду ждать тебя,
Поскорей возвращайся назад…

Но ты на помощь придешь,
До боли, до крика, заклинаю тебя
Равнодушие – пытка.
Я хочу пожелать
С днем рожденья, улыбка.

Но ты оглянешься вдруг
Сквозь дождливую осень
И на помощь придешь,
Даже, если не просят.
Я хочу пожелать
С днем рожденья, улыбка.

Сейчас я проверю понравился ли вам наш рассказ про Тимура и его команду. И хотели бы вы ему подражать?

Обычно люди аплодируют на концертах и собраниях.
С помощью аплодисментов они выражают свое отношение к тому, кто выступает на этом концерте или собрании. Поскольку отношение к выступающему может быть разным, разными бывают и аплодисменты. Изобразите аплодисменты, которые можно было
бы определить как:
• бурные, восторженные;
• громкие, подбадривающие;

• заискивающие, подхалимские.
• сдержанные, деликатные;

• ленивые снисходительные;

Ну и каких аплодисментов заслужил наш сегодняшний Тимур?

Ребята, все, кто хочет получить хорошую отметку по литературе в журнал, я по согласованию с вашим учителем Натальей Александровной , дам вам сегодня задание на дом. Нужно найти биографию Аркадия Гайдара- автора книги. И сказать какая у Тимура была фамилия. В тексте она упоминается, прочитайте и найдете! Удачи!

 

Недавно прочитала такой анекдот

Встречаются два подростка

• Ты читал «Тома Сойера»?
• Нет.
• А «Вия»?
• Нет.
• А «Хижину дяди Тома»?
• Не читал.
• Ну, а 15 – ти летний капитан?
• «Белый клык»
• Про кого это?
• Счастливый

И, правда, ему можно позавидовать. Мальчишке только еще предстояло великое наслаждение смеяться вместе с озорным Марком Твеном. Он только еще будет глазами, расширенными от ужаса и восторга, впиваться в строчки гоголевских «Вечеров на хуторе близ Диканьки», Вместе с капитаном Немо совершит таинственное и опасное путешествие на морское дно.

Все это впереди. Важно лишь не упустить минуты и вовремя прочесть все эти прекрасные книги, без которых невозможно представить себе детство.

 

Читайте хорошие книги!

Использованные источники:

1.Буктрейлер "Тимур и его команда". 364 -1. Share. Like. Download. ... Be the first to like this. No Downloads. Views.

2 Книга для умников и умниц. Справочник эрудита. -М.: «РИПОЛ КЛАССИК», 2001.- 336 с.

3. Творческий опыт работы с книгой: библиотечные уроки, читательские часы, внеклассные занятия / сост. Т.Р. Цымбалюк. – 2-е изд.. – Волгоград: Учитель, 2011. – 135 с.

4. Чтение с увлечением: библиотечные уроки, внеклассные мероприятия / сост. Е.В. Задорожная; – Волгоград: Учитель, 2010. – 120 с.

 

Дополнительный видеоматериал см. https://youtu.be/1N5ska-0hI0