Онлайн-марафон «Книжный кадр»

Автор: Шило Галина Александровна

Организация: МБУ ДО «Волосовский ЦИТ»

Населенный пункт: Ленинградская область, г. Волосово

Актуальность

Формы библиотечной массовой работы по продвижению чтения заключаются в создании условий для методической, информационной, рекламной поддержки чтения, а также популяризации книги через знакомство с ней читателей посредством различных мероприятий.

Онлайн-марафон является поисковым практикумом: его содержание и условия проведения позволяют каждому ребенку само реализоваться, проявить индивидуальные возможности и способности, осознать значимость применения умений работать с информацией в повседневной жизни.

Использование в читательской акции Интернет-ресурсов позволяет расширить аудиторию влияния, ориентированную на потенциальных читателей, благодаря чему мероприятие становится более массовым.

Цель: развитие познавательной активности, формирование читательских умений и навыков работы с информацией у школьников общеобразовательных организаций Волосовского МР.

Задачи:

1. Выявить и поддержать активных обучающихся и инициативных педагогов-наставников.

2. Создать условия для развития читательской и информационной грамотности у школьников.

3. Дать участникам марафона возможность закрепить пройденный материал на уроках литературы.

4. Привлечь к участию в марафоне в качестве наставников родителей или других членов семьи обучающихся.

Целевая аудитория

Активные (непосредственные) участники – обучающиеся образовательных организаций Волосовского МР в возрасте от 7 до 17 лет включительно.

Информационная группа – школьные библиотекари образовательных организаций Волосовского МР.

Группа поддержки – учителя, педагоги образовательных организаций Волосовского МР, родители (другие члены семьи), которые выступают в качестве наставников.

Площадка реализации

Образовательные организации начального, общего, среднего образования Волосовского МР, Интернет-пространство.

Ключевые образовательные форматы: онлайн-тесты по литературе и внеклассному чтению на Yandex Forms

Базовая образовательная технология

Онлайн-марафон состоит из 7 туров (октябрь-апрель): один раз в месяц в течение одной недели публикуются онлайн-викторины в Yandex Forms для следующих возрастных категорий:

• 2-4 класс – помощь взрослых и участие первоклассников приветствуется;
• 5-7 класс – контроль со стороны наставника дозволителен;
• 8-9 класс – самостоятельный поиск информации поощряется со стороны педагога-наставника словами поддержки «Молодец!», «Продолжай в том же духе» и т.п.

Онлайн-тест содержит 10 вопросов с вариантами ответов. Вопросы готовят методисты районной методической службы при содействии учителей образовательных организаций. Также, все желающие, у кого есть интересные, незаезженные интернетом вопросы, могут принять участие в подготовке очередного онлайн-теста. Для этого необходимо заполнить форму и прислать свой вопрос на почту куратора конкурса.

Ссылки и QR-коды для прохождения онлайн-тестов рассылаются по школам и выставляются на страницах ВК педагогических сообществ Волосовского МР.

С целью улучшения своего результата, каждый участник может пройти тест неограниченное количество раз.

Промежуточные итоги по каждому туру подводятся в последний день текущего месяца и публикуются на страницах ВК методической службы и школьных библиотекарей района. После подведения итогов тура, правильные ответы на вопросы становятся доступны, и можно сделать работу над ошибками.

Куратор конкурса получает результаты прохождения теста в Яндекс-формах с помощью таблиц Excel, общий результат по школам публикует во всех сообществах ВКонтакте. По итогам всех туров определяются победители в трёх возрастных категориях (I, II и III места).

Все участники, прошедшие не менее шести туров, получают электронные сертификаты участников онлайн-марафона. Победители награждаются дипломами.

Педагоги, наставники, содействующие активному участию обучающихся в марафоне, награждаются благодарственными письмами.

Опыт реализации

Онлайн-марафон стартовал в октябре 2023 года – года педагога и наставника.

В основном, наставниками были школьные библиотекари и учителя, у некоторых участников в качестве наставников выступили родители. Так, самый юный участник акции, ученик 1 класса МОУ «Бегуницкая СОШ», принял участие почти во всех турах, и наставником у него была мама.

Участниками данной читательской акции стали 1129 обучающихся из 14 школ Волосовского района. Самыми активными были школьники МОУ «Большеврудская СОШ» и МОУ «Яблоницкая СОШ». Это заслуга, в первую очередь, школьных библиотекарей, которые активно рекламировали на школьном уровне данное мероприятие и использовали любую возможность, чтобы привлечь, как можно больше участников. В ходе марафона, иногда приходилось менять условия поощрения участников. Так, например, после подведения итогов I тура, было объявлено о том, что сертификат получат все, кто хотя бы один раз принял участие в онлайн-марафоне.

Результаты онлайн-марафона были оглашены в мае на встрече профессионального педагогического сообщества школьных библиотекарей, которая состоялась в читальном зале Детской районной библиотеки, и опубликованы в ВК во всех сообществах МБУ ДО «Волосовский ЦИТ» https://vk.com/club191504552?w=wall-191504552_1084%2Fall .

Школьным библиотекарям были представлены протоколы участия детей в онлайн-марафоне по всем турам и рекомендовано по итогам определить победителей своей школы.

Школьный библиотекарь Наталья Викторовна Носоченко (МОУ «Яблоницкая СОШ») поделилась с коллегами успешным опытом работы по организации и проведению Онлайн-марафона «Книжный кадр» и других библиотечных мероприятий в школе.

Все участники онлайн-марафона получили электронные сертификаты, их наставники – благодарности, победители – дипломы и подарки, и это, конечно, были книги.

К сожалению, не все школы приняли участие в Онлайн-марафоне по причине недостаточности ресурсов: технических, временных и педагогических.

Методические рекомендации по использованию данной практики:

1. Онлайн-марафон надо проводить в более сжатые сроки, то есть в 3-4 тура, так как у участников притупляется интерес в процессе ожидания итогового результата. Участникам хочется скорее узнать «кто лучший».
2. Привлекать к популяризации и рекламе подобных мероприятий всех участников образовательных отношений: библиотекарей, педагогов, обучающихся, родителей, сетевых партнёров.
3. Визуальную рекламу делать яркой и креативной, привлекая для этого коллег и обучающихся дополнительного образования: школы искусств, центра информационных технологий и др.
4. Для более объективного и быстрого подведения итогов в выборе ответов должен быть только один правильный вариант, а не 2-3.

Опубликовано: 26.09.2024