«Царство книг – библиотека» интеллектуальная игра для первоклассников

Автор: Ковалик Ирина Викторовна

Организация: МАОУ гимназия «Мариинская» г. Таганрог

Населенный пункт: Ростовская область, г. Таганрог

Одним из самых эффективных и увлекательных видов учебной и внеурочной деятельности являются интеллектуальные игры. Они обладают большим мотивирующим потенциалом, позволяющим не только организовать уникальное творческое взаимодействие учителя и учащихся, но и создать оптимальные условия для интенсивного развития личности.

Общая цель любых интеллектуальных игр - способствовать интеллектуальному развитию личности.

Интеллектуальная игра для обучающихся 1 классов позволяет в процессе доступной, увлекательной, деятельности формировать творческую активность и познавательный интерес; развивать доброжелательность и эмоционально-нравственную отзывчивость, готовность к общению и взаимодействию со сверстниками; умение излагать свою точку зрения, используя языковые средства. Игра еще и праздник, знакомство со школьной библиотекой. Можно использовать вместо посвящения в читатели.

Форма проведения – командная игра.

Тема: Знакомство со школьной библиотекой, правила пользования, правила обращения с книгами, поведение.

Количество участников – все ученики класса.

Способ формирования команд – случайный выбор. Используется Волшебная шляпа с цветными жетонами.

Оборудование: столы и стулья для каждой команды, компьютер и проектор для м/презентации, шляпа или коробка под жетоны, призы для победителей.

Игра проводится в рамках курса внеурочной деятельности «Азбука добра».

Цель: Знакомство первоклассников со школьной библиотекой. Подготовка учащихся к самостоятельному посещению библиотеки.

Задачи:

- способствовать развитию интереса к чтению, к познанию нового;

- развивать творческие способности воспитанников;

- воспитывать чувство бережного и уважительного отношения к книге.

 

Звучит «Гимн библиотеки».

Библиотекарь. Добрый день, дорогие друзья, умные и упорные, активные и позитивные, быстрые и дружные настоящие гимназисты. Я рада видеть вас здоровых и счастливых, освоившихся в стенах гимназии, научившихся поднимать руку и отвечать на вопросы. Сегодня мы познакомимся с новым для вас кабинетом в школе, а каким, угадайте.

Снаружи смотришь:

Дом, как дом,

Но нет жильцов обычных в нем.

Здесь книги интересные

Стоят рядами тесными:

И Черномор, и царь Гвидон,

И добрый дед Мазай.

Как называют этот дом?

Попробуй, угадай?

 

Дети отвечают: Библиотека.

Библиотекарь: Молодцы! Знаете! А я в библиотеке главный хранитель – библиотекарь. Зовут меня Ирина Викторовна. Сегодня я приглашаю вас в книжное царство, библиотечное государство на праздник «Посвящение в читатели». Вы хотите подружиться с книгами? (ответы детей) сделать это непросто. Вам придется пройти испытания, чтобы книжные сокровища стали вашими друзьями и помощниками.

Прошу всех учащихся по очереди подойти к волшебной шляпе, достать жетон и определить команду, в которой вы будете играть. Вашему жетону соответствует цветная табличка на игровом столе. Прошу занимать места.

Итак, юные любители сказок, у нас получились пять команд.

Прошу команды выбрать капитанов. У вас одна минута. «Раз, два, три – начало игры»! Время пошло.

Стоп игра. Прошу капитанов подняться и представиться.

Представление капитанов. (Называют имена).

Уважаемые капитаны, ваша задача организовывать игроков, поддерживать порядок в команде, решать спорные вопросы и участвовать в конкурсе капитанов.

За победу в конкурсе команды получают жетоны. Победителем становится команда, собравшая больше всего жетонов.

А сейчас начинаем игру! Каждая команда получает набор пазлов. Это наше первое испытание – кто быстрее соберет картинку. Она не простая – это обложка детской книжки. Правильно собрав пазлы, вы узнаете сказку. Внимание, я говорю волшебные слова, вы открываете конверты и начинаете собирать пазл. Кто собрал картинку и узнал сказку, поднимает руку с табличкой. И так! «Раз, два, три – начало игры»!

Библиотекарь: Стоп игра. Первыми справились с заданием игроки команды «___». Победители получают жетон и право представить свою сказку.

Участники называют сказку. Следом свои сказки представляют остальные команды.

Библиотекарь Молодцы ребята, все узнали сказки. Но вопросов впереди много. Будьте внимательны. У нас в гостях Царевна-лягушка.

Звучит музыка. Появляется Царевна-лягушка.

Царевна-лягушка. Здравствуйте ребята, я Царевна-лягушка. Я много лет жила в болоте, пока не вышла замуж за Ивана-царевича. У меня неприятности. Из моего болота сбежали все лягушки. Они оставили сообщение, что им не хватает общения. Следы мокрых лап привели меня сюда. Лягушки-подружки спрятались в словах. Пока они молчат - слова непонятны. Но как только они запоют свои песни, слова сразу станут слышны и знакомы. Давайте попробуем отыскать беглянок в словах.

КВА и столица у нас получается МОС 
КВА так рисунок у нас называется А  РЕЛЬ

КВА живем мы в просторной  РТИРЕ

Раз и в карету мы КВА превратили ТЫ

Ягодой сладкой КВА этот манит КЛЮ
Рыбка-красавица в этом сидит А РИУМ
Этот КВА жажду в жару утоляет  С
С КВА в этой книге читать начинают БУ РЬ
И напоследок, любая лягушка всем представляется гордо  КУШКА!

(МОСКВА, АКВАРЕЛЬ, КВАРТИРА, ТЫКВА, КЛЮКВА, АКВАРИУМ , КВАС, БУКВАРЬ, КВАКУШКА).

Царевна-лягушка Спасибо девочки, спасибо мальчики. Помогли отыскать подружек.

Библиотекарь: Молодцы ребята. Справились с заданием. Но впереди у нас новые приключения в книжной стране. В некотором царстве, тридевятом государстве на большом дубе висит сундук, в котором сказочные персонажи спрятали свои любимые волшебные предметы. Сегодня царевна-лягушка принесла его к нам в библиотеку. Сейчас она будет доставать из сундука спрятанные сокровища, а вы говорить, кому они принадлежат, и из какой сказки туда попали. Уважаемая Царевна-лягушка, вам слово. (Достает предметы по одному для каждой команды)

Яблоко — сказка "Молодильные яблоки"

Зеркало – царица из сказки «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»

Мочалка - эту вещь проглотил крокодил «Мойдодыр».

Золотой ключик — Буратино. «Золотой ключик».

Яйцо – Курочка сказка «Курочка-ряба»

 

Библиотекарь Поздравляю. Вы молодцы. Мне так приятно, что вы знаете сказки. Но кроме сказок люди написали тысячи умных, добрых, интересных книг. Во все времена именно книги были главной ценностью, ведь они позволяли хранить знания и передавать их следующим поколениям.

А у нас новое испытание самых умных «Что бы это значило?». У меня в руках листки с написанными на них пословицами. Вы выбираете листок, называете пословицу и объясняете, что она обозначает. Задание понятно? На обсуждение у команд есть минута. Выбирайте пословицу. Время пошло.

(Царевна-лягушка раздает пословицы. Дети отвечают, получают жетоны.)

Пословицы:

Кто много читает, тот много знает

Не все читай, иное и откладывай

Книги читать – скуки не знать

Хлеб питает тело, а книги – разум

Одна книга тысячу людей учит

 

Библиотекарь: А сейчас внимание, очень страшная история! (Звучит громкая и тревожная музыка. Вбегает книжка)

Книжка: Здравствуйте, я книжка!

Мы жили у Скворцова Гришки,

ужасного, кошмарного мальчишки!

 

Мы были без конца и без начала,

Переплеты — как мочала,

На листах — каракули.

Все мы горько плакали.

И решили книжки

избавиться от Гришки.

Сбежать туда, где наш приют, —

Где книжки человеку

В обиду не дают!

Мы пришли в библиотеку,

Где неряхам места нету,

Не кричат там, не шумят,

Книжки на пол не летят,

за едой здесь не читают,

и страниц не вырывают.

Здесь нас бедных, пожалели,

Подлечили, и подклеили,

И одели в переплет! Вот!

 

Библиотекарь: Уважаемая книжка, как же жил без книжек Гришка?

Книжка:

А у Гришки неудача:

Он не смог решить задачу.

Не написано Письмо,

Где-то спряталось оно.

И пропало Чтение,

Вот так невезение.

Начал книжки он искать,

Заглянул он под кровать,

Под столы, под табуретки,

Под диваны и кушетки.

 

Гришке горько и обидно,

Только книг нигде не видно.

Что тут делать? Как тут быть?

Как же книги возвратить?

 

Библиотекарь: Ох, наделал дел мальчишка. Как же возвратит он книжки?

Книжка: Чтобы вернуть книги Гришке придется постараться и выучить правила обращения с книгой. А вы их знаете? Проверим. Предлагаю поиграть. Игра очень простая: я описываю действие, а вы говорите да или нет, понравится ли оно книге. Готовы? Начали:

Что любит книга? (Книга задает вопросы командам по очереди, правильный ответ – жетон).

• Обложку?
• Яичницу?
• Жить на книжной полке?
• Грязные руки?
• Закладку?
• Драться?
• Любознательных читателей?
• Валяться на полу?
• Чистые руки?
• Бережное обращение?

Молодцы ребята, вы умеете правильно обращаться с книжками, вам можно доверить моих подруг!

Библиотекарь: Спасибо, уважаемая книжка, молодцы ребята! Осталось проверить знаете ли вы правила пользования библиотекой. Я буду задавать вопросы командам по очереди, и предлагать четыре варианта ответов, а вы выбираете один, правильный. Готовы, тогда начинаем:

Библиотека - это ...

А. Место, где танцуют.

Б. Место, где поют.

В. Место, где читают и берут домой книги.

Г. Место, где кушают.

Правильный ответ В.

В библиотеке нужно...

А. Громко разговаривать.

Б. Тихо бегать.

В. Хулиганить.

Г. Вести себя тихо.

Правильный ответ Г.

Книги в библиотеке выдаются на ...

А. 10 дней.

Б. 1 день.

В. 1 месяц.

Г. Навсегда.

Правильный ответ А.

Чтобы запомнить на какой странице ты читаешь, в книгу нужно...

А. Положить бутерброд.

Б. Загнуть страницу.

В. Положить карандаш.

Г. Положить закладку.

Правильный ответ Г.

Возвращая книгу в библиотеку, ее надо…

А. Молча положить на полку

Б. Отдать библиотекарю

В. Попросить кого-нибудь отнести ее

Г. Оставить надпись на листах на память

Правильный ответ Б.

Библиотекарь: Молодцы. Хорошо справились с заданием. А сейчас пришло время конкурса капитанов. Прошу капитанов выйти в центр зала.

Уважаемые капитаны, вам предстоит узнать сказку по стихотворным строчкам:

1) Был похож на мяч немножко.

И катался по дорожкам.

Укатился ото всех,

Кроме «рыжей», вот так смех! («Колобок»)

2) По тропе шагая бодро,

Сами воду тащат вёдра. («По щучьему веленью»)

3) Хвост засунул в прорубь волк,
Хвост примерз, какой же толк? («Лиса и волк»)

4) Мышка дом себе нашла,
Мышка добрая была.
В доме том, в конце концов,
Стало множество жильцов. («Теремок»)

5) Красна девица грустна,
Ей не нравится весна.
Ей на солнце тяжко!
Слёзы льёт бедняжка. («Снегурочка»)

6) Ваша мать пришла,
Молока принесла.
Полны бока молока,
Полны рога творога,
Полны копытца водицы. («Волк и семеро козлят»)

7) А дорога – далека,
А корзина – нелегка,
Сесть бы на пенёк,
Съесть бы пирожок. («Маша и медведь»)

8) Бабушка девочку очень любила.
Шапочку модную ей подарила.
Девочка имя забыла своё.
Ну, отгадайте, как звали её? («Красная Шапочка»)

9) Изба у нас без крыши,

А пол прогрызли мыши,

И ветер дует в щели,

А хлеб давно мы съели… (Кошкин дом Маршак С.Я.)

10)В свете ж вот какое диво:

Остров на море лежит,

Град на острове стоит

С златоглавыми церквами,

С теремами и садами… (А. С. Пушкин. «Сказка о царе Салтане».)

 

Библиотекарь: Молодцы, капитаны. Лихо справились с заданиями и принесли командам дополнительные жетоны. Возвращайтесь к своим игровым столам. А нас всех ожидает последний конкурс «Музыкальная шкатулка».

Вы услышите мелодии из мультфильмов, снятых по замечательным детским книгам. Кто первым угадает мультфильм, тот жетон получает. Угадали, поднимаем табличку.

Внимание МУЗЫКА!

Звучат мелодии из мультфильмов:

Крошка енот.

Как львенок и черепаха пели песню.

Бременские музыканты.

Про Чебурашку и Крокодила Гену.

Летучий корабль.

 

Библиотекарь: Наш последний конкурс окончен, я прошу Царевну-лягушку и уважаемую Книгу посчитать жетоны и объявить лучшую команду турнира.

Царевна-лягушка: По итогам подсчета жетонов лучшими знатоками сказок признана команда _____________. Поздравляем победителей. А всем остальным ребятам мы предлагаем больше читать и приглашаем в библиотеку.

 

Книга: Но вы должны поклясться, никогда не портить книги. Готовы дать такое обещание? Тогда я произношу слова клятвы, а вы говорите хором слово «клянусь»

Я, читатель библиотеки,

Все правила помнить клянусь!

Все: Клянусь!

 

Книга: Книги пачкать и ради потехи

Трепать я не буду. Клянусь!

Все: Клянусь!

 

Книга: Я книги укрою обложкой

И грязной рукой не возьмусь!

Все: Клянусь!

 

Книга: Кричать в библиотеке

Никогда я не буду.

Все: Клянусь!

 

Книга: Я книги верну непременно,

Чтоб другие могли их прочесть!

Все: Клянусь!

 

Книга: Другом книги буду обязательно.

Книгу любить клянусь!

Все: Клянусь!

 

Книга, Библиотекарь и Царевна-лягушка вместе: Поздравляем, вы настоящие читатели и любители книг. Ждем вас в библиотеке.

 

Литература:

1. Праздник книги и чтения: сборник сценариев по привлечению детей к чтению и умению работать с информацией.- М.: Школьная библиотека, 2005

2. Михеева Т.А. Посвящение в читатели. Электронный ресурс https://infourok.ru/scenariy-prazdnikaposvyaschenie-v-chitateli-dlya-pervoklassnikov-3599524.html

3. Слова, содержащие КВА. Электронный ресурс https://sinonim.org/sod/ква /

1. file0.docx (353,6 КБ)

Опубликовано: 25.11.2024