Цель: Привлечение внимания общественности к проблеме чтения, повышение уровня читательской культуры, создание условий для популяризации чтения среди учащихся, педагогов, родителей, через социальное партнерство.

Задачи:

• разработка программ развития детского чтения в условиях социального партнерства;
• поиск и внедрение новых форм и методов продвижения чтения с применением новых информационных технологий;
• организация социального партнерства с Детской центральной библиотекой им. П.П. Ершова и СП "ДТ "Кванториум-Тобольск" МАУ ДО "ДДТ", библиотеками города;
• привлечение родителей к активной поддержке детского чтения, оказание им помощи в построении семейного досуга, общения, сотворчества вокруг чтения;
• обеспечение финансовой поддержки (в том числе, спонсорской) для реализации проекта.

Актуальность проекта

29 мая 2017 г. вышел указ Президента России № 240 «Об объявлении в Российской Федерации Десятилетия детства», а 3 июня 2017 года Правительством Российской Федерации №1155-р была утверждена Концепция программы поддержки детского и юношеского чтения в Российской Федерации. Целью этих важных документов является создание в России активной среды для творческого развития детей, для создания «читающего детства».

В декабре 2019 года было сдано в эксплуатацию здание новой школы (2 корпус МАОУ СОШ №16 имени В.П. Неймышева) в новом развивающемся микрорайоне города Тобольска. Школа оснащена по новым технологиям и центром притяжения всех школьников и педагогов должен стать Библиотечно-информационный центр, который, единственный в городе Тобольске среди школьных библиотек имеет большой зал открытого доступа с различными зонами, электронный читальный зал и книгохранилище, а также всю современную технику и новый фонд художественной и справочной литературой.

Для того, чтобы БИЦ стал центром творческого развития детей, необходимо пересмотреть стратегию развития библиотечно-информационного центра, и для этого была разработана программа развития библиотечно-информационного центра МАОУ СОШ №16 имени В.П. Неймышева на 2019-2024 гг., где мы уделили особое внимание реализации проекта «Читающая школа» по продвижению детского чтения, который направлен на решение главной проблемы современного кризиса детского чтения, через совместную работу семьи и школы, социальное партнерство с детскими организациями города.

В указе Президента Российской Федерации от 21 июля 2020 г. № 474 «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года» в пункте 2 обозначено - создание условий для воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций. Проект «Читающая школа: читайте с нами, читайте сами» позволит учащимся через урочную и внеурочную деятельность изучить историю родного края, привить уважение к землякам, которые внесли значительный вклад в развитие и процветание родного города.

Проектная команда

Ф.И.О.	Должность	Форма оказываемой поддержки
Емец Оксана Юрьевна	Директор	Административная
Сабаева Марина Владимировна	Заместитель директора по ВР	Административная
Гурьянова Надежда Георгиевна	Заместитель директора по ВР	Административная
Леонтьева Надежда Анатольевна	Педагог-библиотекарь	Разработчик и руководитель проекта
Савенчук Елена Михайловна	Библиотекарь	Руководитель проекта
Тарасова Любовь Геннадьевна	Директор детской центральной библиотеки им. П.П. Ершова	Социальное партнерство
Станиславская Марина Геннадьевна	Заместитель директора по проектной деятельности Детского технопарка «Кванториум-Тобольск»	Социальное партнерство

Ключевые образовательные форматы, реализуемые в рамках проекта

Наименование	Возрастная категория	Форма проведения	Сроки
Ежегодные мероприятия
Переменный библиомарафон	4-11 классы	небольших произведений из школьной радиорубки, посвященные знаменательным датам.	Еженедельно по пятницам после 1 и 2 уроков
«Лидер чтения»	1-11 классы	Конкурс (Приложение 1. Положение 2022-2023 уч. год)	В течение учебного года, подведение итогов в мае
«Самый читающий класс»	1-11 классы	Конкурс (Приложение 2. Положение 2023-2024 уч. год)	В течение учебного года, подведение итогов в мае
2020-2021 учебный год
Проект «Военная полка»	1-11 классы	Онлайн-карты «Места боевой славы»	Сентябрь -декабрь 2020 г.
Программа чтения «Чтение с увлечением»	1-4 классы	Литературные часы по биографии и творчеству писателей-юбиляров. Творческие задания (Приложение 3).	ежемесячно
		Семейный творческий конкурс «Читаем, обсуждаем, показываем» (Приложение 4).	Март 2021 года
Программа чтения «Читать – это здорово!»	5-6 классы	1. Литературный компас «Прочитай не пожалеешь»; 2. Библиотечный квилт «Классная книга»; 3. Акция «Цветная библиокарусель»; 4. Колесо фортуны «книга ищет читателя» 5. Библиофреш «33 секрета книжного лета». 6. Читательская конференция «Время всегда хорошее» по книгам Жвалевского, Пастернак «Время всегда хорошее» и Т. Крюковой «Повторение пройденного»	В течение учебного года
		Семейный веб-квест «По страницам любимых книг» (Приложение 5).	Январь-март 2021 г.
Программа чтения «Время читать!»	7-8 классы	PRO – движение книги Э. Веркина «Облачный полк» PRO – движение книги Т. Крюковой «Призрак сети»; Читательская конференция по книге Э. Веркина «Облачный полка» (в рамках городского проекта «Литературный марафон-2020») Акция «Давайте читать вместе»; «Книга класса» - онлайн голосование; Литературный кейс «Книга класса»; Флешбук «Литературные каникулы».	В течение года
		Семейный тревел-квест по книге Т. Крюковой «Призрак сети» (Приложение 6).	Январь-март 2021 г.
Программа чтения «Читать – это модно»	9-11 классы	Акция «Портрет с любимой книгой»; Конкурс «Я – рекламный агент» - 9-11 кл.; Дискуссионные качели по книге М. Аромштам «Когда отдыхают ангелы».	В течение учебного года
2021-2022 учебный год
Программа внеурочной деятельности «Открывая книгу –открываем мир»	1-4 классы	Литературные часы по биографии и творчеству писателей-юбиляров. Творческие задания (Приложение 7).	Ежемесячно
		Семейный конкурс «Книжное древо моей семьи» (Приложение 8): 1 этап - фотоконкурс «Книга моей семьи»; 2 этап – Презентация «Книжное древо моей семьи»; 3 этап – «Театр книги».	Январь – март 2022 года
		Читательская конференция по рассказам С. Алексеева о великой Отечественной войне.	Май 2022 г.
Программа по внеурочной деятельности «Литературная карта школы»	5-9 классы	Веб-квест «По стопам Семена Ремезова» (Приложение 9).: 1 этап – «Давайте познакомимся!»; 2 этап – «Загадки Семена Ремезова»; 3 этап – «Памятники должны говорить»; 4 этап – «Наследники Ремезова».	Октябрь – декабрь 2021 года
		Семейный конкурс «Литературная карта моей семьи».	Январь-март 2022 года
Программа внеурочной деятельности «От великого Писателя - к талантливому Читателю»	10-11 классы	Веб-квест «По стопам Семена Ремезова»	Октябрь – декабрь 2021 года
		Фото-акция «Литературные места города Тобольска».	Январь 2022 г.
		Поэтическая акция «У вдохновения под крылом…».	Март 2022 г.
2022-2023 учебный год
Городской литературный марафон	1-11 классы	Акция «Разговор у книжной полки» (Приложение 10).	Ноябрь 2022г. – апрель 2023г.
Программа внеурочной деятельности «Открывая книгу – открываем мир»	1-4 классы	Лаборатория смыслового чтения. Работа с текстами. Творческие задания: рисунки, аппликации, онлайн-викторины, поделки, ментальные карты, кроссворды, читательские дневники, конкурс чтецов, театр книги (Приложение 11).	Ежемесячно
Программа по внеурочной деятельности «Литературная карта школы»	5-8 классы	Квест-игра «На всех парусах» по произведениям В. Крапивина (Приложение 12): 1 этап – «Исследование биографии и творчества В. Крапивина; 2 этап - «Буклук (фотокомпозиция) по произведениям В. Крапивина» + викторина по произведению; 3 этап - «Урок-практикум по созданию бук-слема» (соревнование на лучшую рекламу книги); создание Бук-слэма по произведениям В. Крапивина 4 этап - «Творческая мастерская» (Ментальная карта + облако слов); игрополис «Круиз по Книжному океану»; 5 этап - Галерея живых картин по произведениям В. Крапивина.	Октябрь 2022г. – апрель 2023г.
Программа внеурочной деятельности «От великого Писателя - к талантливому Читателю»	9-11 классы	Литературный салон «Душа, не знающая меры...» к 130-летию со дня рождения М. Цветаевой.	Октябрь 2022 г.
		Библиостажировка «Библиотекарь на час».	Октябрь-ноябрь 2022г.
		Литературное кафе «Поэт, актер, певец и музыкант» к 85-летию со дня рождения В. Высоцкого.	Январь 2023г.
2023-2024 учебный год
Программа внеурочной деятельности «От чтения к исследованию»	1-4 классы	Лаборатория смыслового чтения. Работа с текстами. Творческие задания: рисунки, аппликации, онлайн-викторины, поделки, кроссворды, конкурс чтецов, галерея живых картин (Приложение 13).	Ежемесячно
Программа внеурочной деятельности «Исследуем и познаем».	5-11 классы	Экспедиция-поиск «История Сибирской губернии» (Приложение 14): 1 этап - Презентация, создание интерактивной карты «Сибирская губерния»; 2 этап – «Имя в истории – Михаил Знаменский»; 3 этап - «Библиомикс или единый день погружения в историю Сибирской губернии» (Приложение 15).	Октябрь – декабрь 2023 г.
		Региональный сетевой Веб-квест «Загадки великого химика» (Приложение 15. Положение; Приложение 16. Сайт; Приложение 17. Видео): 1 этап – «Приветствие-знакомство»; 2 этап – «Тайна за семью печатями»; 3 этап – «Путешествие по Периодической системе Д.И. Менделеева»; 4 этап – «Народная мудрость».	Январь-май 2024г.
2024-2025 учебный год
«Давайте вспомним строки о войне»	1-11 классы	Региональный сетевой литературный флешмоб (создание киноленты), посвященный 80-летию Великой Отечественной войны, в рамках общероссийского проекта «Читающая мама – Читающая школа – Читающая страна» (Приложение 18).	Октябрь 2024г. -май 2025г.
«Страницы Победы». Читаем! Гордимся!»	1-11 классы	Единый день чтения	Май 2025г.
Программа внеурочной деятельности «От чтения к исследованию»	1-4 классы	Лаборатория смыслового чтения. Цикл занятий по рассказам С. Алексеева. Творческие задания.	Ежемесячно
		Театр книги по произведениям С. Алексеева	Март- Апрель 2025
	3-4 классы	Читательская конференция по произведениям С. Алексеева о Великой Отечественной войне	Апрель 2025г.
Программа внеурочной деятельности «Исследуем и познаем».	5-9 классы	Цикл мероприятий по творчеству О. Уайльда 5-6 классы (Урок-знакомство, создание ментальных карт по произведению «Мальчик-звезда, читательская конференция). Цикл мероприятий по творчеству В. Железникова 7-9 классы (Литературный час, онлайн-игра по произведению «Чучело», образовательное событие «Конфликты и пути их разрешения» по повести В. Железникова «Чучело»).	Октябрь – декабрь 2024 г.
	5-11 кассы	Календарь Победы «Героическая летопись войны».	Январь-март 2025г.
		Театр книги по произведениям о Великой Отечественной войне.	Апрель 2025г.
		Интерактивная игра «Прикоснись к атмосфере военного времени».	Апрель-май 2025г.

Площадка реализации проекта:

МАОУ СОШ №16 имени В.П. Неймышева, внеурочная деятельность учащихся 1-11 классов.

Участники проекта:

• учащиеся 1-11 классов МАОУ СОШ №16 имени В.П. Неймышева;
• педагоги, классные руководители МАОУ СОШ №16 имени В.П. Неймышева;
• родители учащихся МАОУ СОШ №16 имени В.П. Неймышева;
• учащиеся и педагоги школ города Тобольска;
• учащиеся и педагоги школ юга Тюменской области.

Потенциальные партнеры проекта

Информационно-библиотечный центр ГАОУ ТО ДПО "ТОГИРРО"

Формы сотрудничества:

• методическая (помощь в разработке положений);
• информационная (распространение информации по проекту среди библиотекарей школ юга Тюменской области).

Центральная детская библиотека им. П.П. Ершова.

Формы сотрудничества:

• организация передвижных выставок;
• обеспечение необходимой художественной литературой проекта всех участников проекта;
• разработка и проведение этапов семейных квестов.

СП "ДТ "Кванториум-Тобольск" МАУ ДО "ДДТ".

Формы сотрудничества:

• презентация деятельности Детского технопарка «Кванториум-Тобольск»;
• разработка и проведение этапов семейных квестов;
• создание общегородской онлайн-карты «Места боевой славы».

 

Описание опыта реализации проекта

В рамках проекта «Читающая школа: читайте с нами, читайте сами» для 1-4 классов разработаны программы чтения «Чтение с увлечением» (2020-2021 уч. год, «Открывая книгу – открываем мир» (2021-2022 и 2022-2023 уч. года), «От чтения к исследованию» (2023-2024 уч. г., 2024-2025 уч. г.), разделенные на две подпрограммы «Волшебный рюкзачок» 1-2 классы [2] и «Литературные гонки» 3-4 классы [1]. Реализация данных программ проходит через внеурочную деятельность по общекультурному направлению.

На занятиях мы знакомим учащихся с детскими писателями. Для того, чтобы развить интерес к чтению и формировать читательскую грамотность стараемся, чтобы дети не просто прослушали информацию о писателях и их произведениях, а еще с помощью разных творческих заданий развили читательские компетенции такие как: умение вычитывать информацию; умение размышлять о прочитанном; умение давать оценку прочитанному.

Задания мы стараемся подобрать разнообразные – это и онлайн-викторины, кроссворды; задание «Путаница», когда отрывки из текста, названия рассказов, события необходимо расположить в хронологическом порядке, составить логическую цепочку; творческие работы – иллюстрации, аппликации, поделки к произведениям; составление кроссвордов по прочитанным произведениям, сочинение своего стихотворения или рассказа –например, учащиеся 3-4 классов после мероприятия «Веселые истории о школе» сочиняли свои небольшие смешные истории, связанные со школьной жизнью, а в прошлом году, ребята, вдохновленные мероприятием «С любовью к маме», написали стихотворения, посвященные маме.

В мае 2022 года для учащихся 3-4 классов состоялась читательская конференция по произведениям Сергея Алексеева о Великой Отечественной войне. Для участия в конференции были приглашены лучшие знатоки произведений писателя, которые определись через онлайн-викторину.

Одним из способов работы с текстом является создание ментальных карт. В рамках нашего проекта учащиеся 3-4 классов делали «Литературные портреты» по произведению Е. Матюшкиной «Кот да Винчи» и по сказке В. Губарева «Королевство Кривых зеркал».

В октябре 2022г. прошла квест-игра «Путешествие по сказке Конек-Горбунок» для 3-4 классов [3]. В ходе игры, учащиеся поработали со словарями, где надо было найти определения устаревших слов, встречающихся в сказке, решили онлайн-кроссворд по произведению, расшифровали пословицу, которая была зашифрована на страницах книги, разгадали ребус и поработали возле выставки, где искали ответ на вопрос по биографии Петра Павловича Ершова. А в конце мероприятия ребята получили творческое задание - сделать аппликацию или поделку по сказке "Конёк-Горбунок".

Одной из форм формирования читательских интересов является читательских дневник. В 2020-2021 учебном году в рамках нашего проекта для 1-4 классов прошел семейный конкурс «Читаем, обсуждаем, показываем», где учащиеся вместе с родителями на первом этапе конкурса создали читательские дневники разного формата - электронные и печатные и даже в форме настольной игры. А в феврале 2023г. учащиеся 3-4 классов после знакомства с Михаилом Пришвиным оформили читательские дневники классов по его произведениям.

С 2022-2023 учебного года в начальных классах в программе «От чтения к исследованию» сделан упор на смысловое чтение. Каждый месяц учащиеся 1-4 классов знакомятся с биографией писателей-юбиляров, далее разбираются небольшие произведения или фрагменты произведений этих авторов, а дома ребята продолжают читать произведения, изученных авторов и выполняют онлайн-задания. Также раз в два месяца учащиеся получают творческие задания, такие как: создание поделок, рисунков, аппликаций, облака слов.

Для 5-6 классов разработаны программы чтения «Читать – это здорово!» (2020-2021 уч. год), «Литературная карта школы» (2021-2022, 2022-2023 уч. года), «Исследуем и познаем» (2023-2024 и 2024-2035 уч. года). В первый год реализации проекта мы сделали акцент на современную детскую и подростковую литературу. Были проведены различные мероприятия, где ребята знакомились с современным писателями, например, литературный компас «Прочитай, не пожалеешь», библиотечный квилт «Классная книга», выставка колесо фортуны «Книга ищет читателя», читательская конференция по произведениям Андрея Жвалевского, Евгении Пастернак «Время всегда хорошее» и Тамары Крюковой «Повторение пройденного», а в январе 2021 года стартовал семейный веб-квест «По страницам любимых книг», который проходил совместно с социальными партнерами: центральной детской библиотекой имени П.П. Ершова и детским технопарком «Кванториум – Тобольск».

В ходе реализации программы чтения для 7-8 классов «Время читать!» в 2020-2021 учебном году мы продвигали две книги современных писателей – это Э. Веркина «Облачный полк» и книгу Т. Крюковой «Призрак сети». С января по апрель 2021 года, в рамках программы чтения, совместно с нашими социальными партнерами проходил семейный тревел-квест по книге Т. Крюковой «Призрак сети».

В 2021-2022 учебном году в рамках проекта для 5-11 классов был запущен краеведческий веб-квест «По стопам Семена Ремезова», посвященный году Ремезова и празднованию 435-летия Тобольска. Он проходил в 4 этапа с октября по декабрь 2021 года и даже вышел за пределы нашего города, т.к. в нем приняли участие пятиклассники из 22 школы города Тюмени, а в январе команда из 5а класса 22 школы приезжала к нам в гости на подведение итогов веб-квеста.

С января по март 2022 года для 1-9 классов был организован семейный конкурс «Книжное древо моей семьи». Конкурс проходил в три этапа: 1 этап – фотоконкурс «Книга моей семьи» (январь); 2 этап – Презентация «Книжное древо моей семьи» (февраль); 3 этап – Театр книги (март). В данном конкурсе участвовало более 500 семей.

В октябре 2022 года для 5-8 классов стартовала квест-игра «На всех парусах» по творчеству нашего земляка В. Крапивина, которая проходила практически весь учебный год в офлайн и онлайн режиме. Для квеста мы создали сайт, на котором разместили информацию по всем этапам. Первая встреча с ребятами у нас прошла в рамках Международного месячника школьных библиотек и открытия 1 этапа игры. На мероприятии ребята познакомились с правилами квеста и биографией писателя и прошли онлайн-викторину. На последующих этапах участникам квест-игры были предложены различные задания по произведениям «Трое с площади Карронад» для 5-6 кл. и «Колыбельная для брата» для 7-8 классов – это онлайн-викторины по данным книгам, Буклук, создание облака слов, Букслем – соревнования по рекламе книги, в «Неделю детской книги» была проведена игра «Круиз по книжному океану», в одну из творческих пятниц апреля ребята показывали живые картины по произведениям В. Крапивина.

В 2020-2021 учебном году для 9-11 классов была разработана программа чтения «Читать – это модно!», в 2021-2022 «От великого Писателя - к талантливому Читателю», в 2022-2023 учебном году «Литературная палитра», в 2023-2024, 2024-2025 учебном году «Исследуем и познаем», включающие в себя следующие мероприятия: акция «Портрет с любимой книгой», на которой ребята представили интересные и креативные фотографии с любимыми книгами; на конкурс «Я – рекламный агент» учащиеся приготовили презентации, плакаты и буктрейлеры; фото-акция "Литературные места Тобольска"; поэтическая акция "У вдохновения под крылом", в которой ребята и родители 9-11 классов представили стихотворения о Тобольске собственного сочинения; в апреле 2021 года прошли дискуссионные качели по книге М. Аромштам «Когда отдыхают ангелы», а 26 октября 2022 года мы встретились со старшеклассниками в литературной гостиной, посвященной творчеству Марины Цветаевой. В январе 2023г. с учащимися 9-11 классов состоялась встреча в литературном кафе по творчеству Владимира Высоцкого, поучаствовали в книжном флимаркете и литературном флэш-мобе.

В 2023-2024 учебном году для 5-11 классов основными мероприятиями программы чтения «Исследуем и познаем» стали: экспедиция-поиск «История Сибирской губернии», которая проходила с октября по декабрь 2023 года и была посвящена 315-летию Сибирской губернии и веб-квест «Загадки великого химика» (январь-май 2024г.), посвященный году Д.И. Менделеева в Тобольске, который стал уже не школьным, а областным, т.к. к нам присоединились школы с разных уголков юга Тюменской области.

В месячник школьных библиотек открылся первый этап экспедиции-поиска - знакомство с Историей Сибирской губернии. Учащиеся 5-11 классов посетили мероприятие, на котором познакомились с историей образования Сибирской губернии и создали интерактивную карту в сервисе OpenStreetMap: 5-6 классы «Современная Тюменская область (с 1944г.); 7-8 классы «Тобольская губерния» и 9-11 классы «Сибирская губерния».

Следующий этап проходил в онлайн-режиме. На страничке сообщества «Читающая школа» была представлена онлайн-выставка, посвященная Михаилу Знаменскому и ссылка на онлайн-викторину по биографии Знаменского. Последний этап прошел 15 декабря в формате единого дня погружения в историю Сибирской губернии, где учащиеся на уроках выполняли небольшие задания, связанные с историей нашего края: на уроке географии разрабатывали маршрут к культурным или природным памятникам, на математике просчитывали затраты на путешествие по данному маршруту, на русском языке разрабатывали инструкцию по правилам поведения на маршруте, на уроках технологии составляли меню из сибирских блюд и представляли одно из них. Форма отчета по единому дню погружения – это презентация, фотоотчет с выполненными заданиями.

Для веб-квеста «Загадки великого химика» были разработаны положение, сайт и создана легенда, в которой говорится о тайнах ученого, и одна из них - это содержимое чемоданов Д.И. Менделеева, которые он сам изготавливал. В ходе игры команды должны собрать 5 ключей, а также положить в свой чемодан, выполненные творческие задания.

На первом этапе участники выполняли два задания:
решали химические загадки Мудреца и получили первый ключ, а также узнали темы для визиток-представлений, которые команды представили в форме видеовизиток.
В феврале начался второй этап "Тайна за семью печатями", на котором команды, разгадывая химические анаграммы, переводя слова с химического языка, получили новый ключ и кодовое слово для того, чтобы попасть в музей Д.И. Менделеева. В музейной комнате участники нашли 7 печатей с интересной информацией о Менделееве и вопросы, связанные с данной информацией, оформили плакат «Роль химии в современном мире».

3 этап веб-квеста "Загадки великого химика" проходил в марте 2024г. На данном этапе команды выполняли три задания: отвечали на вопросы викторины, отгадывали кроссворд по Периодической системе Д.И. Менделеева и выполняли химические эксперименты.

На последнем 4 этапе «Народная мудрость» команды выполнили 2 задания: разгадав химические пословицы, получили последний ключ от чемодана Д.И. Менделеева и придумали игру на тему, связанную с веб-квестом.

После прохождения всех этапы командам открылась тайна одного из чемоданов Д.И. Менделеева, в котором находилось послание участникам, но, чтобы его прочитать необходимо собрать пазлы, также предлагается посетить виртуальный музей-архив Менделеева в СПбГУ и заполнить форму Рефлексии.

25 мая в МАОУ СОШ №16 имени В.П. Неймышева прошло награждение команд регионального сетевого веб-квеста "Загадки великого химика". На награждение приехали команды из Ялуторовска, Каскары, Бегишева, поселка Богандинский и Тобольские школы. Всем победителям и призерам были вручены дипломы и призы.

В 2024-2025 учебном году наш БИЦ является одним из организаторов Регионального сетевого литературного флешмоба «Давайте вспомним строки о войне» (создание киноленты), который будет проходить с октября 2024 года по май 2025 года.

В рамках проекта уже пятый год каждую пятницу проводится «Переменный библиомарафон», где учащиеся 4-11 классов и педагоги на двух переменах из радиорубки читают небольшие произведения, посвященные знаменательным датам.

Ежегодно при реализации проекта «Читающая школа: читайте с нами, читайте сами» для учащихся 1-11 классов проводятся два конкурса - «Лидер чтения» и «Самый читающий класс». Выполняя различные творческие задания, ребята получают баллы, которые в дальнейшем суммируются и выводятся победители конкурсов. Награждение проходит в мае на итоговых линейках с вручением дипломов и ценных призов.

Мы стараемся работать во всех направлениях, не только даем определенные знания по работе с различной литературой, но и учим правильно оформлять исследовательские и проектные работы. Под руководством педагога-библиотекаря Леонтьевой Н.А. были выполнены исследовательские проекты по чтению и краеведению: «Книги, которые помогают учиться», «Знаменитые люди Тобольска», «Литературные места города Тобольска», «Что в имени тебе моем…», «Диалектные особенности фольклорных текстов Тюменской, Вологодской и Архангельской областей», «Сравнительный анализ архитектур крепостных сооружений Тобольского и Вологодского кремлей в разный исторический период», а также инженерные - «Робот-сортировщик пластиковых бутылок и крышек», «Экологический робот «Круня», «Проектирование прототипа орнитоптера «SkyBird», которые стали победителями и призерами на конференциях и конкурсах различных уровней, включая Международный уровень.

Всю информацию по проекту мы размещаем в группе социальной сети ВК «Читающая школа».

Ключевые результаты и эффекты реализации проекта

1. Модель организации работы с читателями в разных возрастных категориях в рамках реализации проекта «Читающая школа: читайте с нами, читайте сами».
2. Укрепление партнерства школы с родителями и детскими организациями города Тобольска в читательском развитии школьников.
3. Организация образовательного пространства в стенах учреждения и за его пределами по продвижению детского и юношеского чтения (выход проекта на городской и региональный уровень).
4. Раскрытие творческого потенциала школьников и родителей через совместную читательскую деятельность.
5. Организация способов деятельности учащихся, позволяющих проявить самостоятельность и творчество (исследовательские и проектные работы учащихся).
6. Разработка веб-сервисов для образовательных целей.
7. Повышение авторитета библиотечно-информационного центра в окружающем социуме и среди образовательных организаций города и области.

Описание видов образовательных результатов, получаемых участниками проекта

Данный проект позволяет охватить достаточно широкий круг учащихся, различных и по возрасту, и по интересам, способствует развитию читательских компетенций и продвижению книги и чтения.

В ходе реализации проекта были сформированы следующие информационные и образовательные компетенции:

1. Умение проводить информационно-смысловой анализ материала (литературного произведения, информационных материалов по краеведению).
2. Умение работать в группе, принимать решения, улаживать конфликты и разногласия.
3. Умение извлекать информацию из различных источников, представлять ее в понятном виде и уметь ее эффективно использовать.
4. Умение ставить проблему, планировать свою деятельность, представлять ее продукт и т. д.
5. Умение работать с сетевыми сервисами Веб 2.0, мультимедийным и цифровым оборудованием.
6.  

Методические материалы проекта

В практику включены следующие методические материалы: презентация, видео, программы внеурочной деятельности, положения по конкурсам, веб-квестам, акциям, веб-ресурсы.

Ссылка на ресурс: https://drive.google.com/drive/folders/16jBPYF2MMbnKs6N0z7uTV0Ux8FJ7eFIA?usp=drive_link

Ссылка на сообщество в ВК «Читающая школа: https://vk.com/public198035453

Ссылка на веб-ресурсы: https://drive.google.com/file/d/1yBrCGhwXZsikRxmr9OyjSuFhUTdpP9if/view?usp=drive_link

Ссылка на отчеты по проведенным мероприятиям

https://drive.google.com/file/d/1XZdpXISn_hyRLBHi8845URA3fwg2mxC3/view?usp=drive_link

 

Список используемой литературы

1. Библиотека, в которой интересно: сборник проектов и программ внеурочной деятельности и дополнительного образования для реализации в детских и школьных библиотеках / Авт.-сост. Антипова В.Б., Дрыжова Т.Ю. – М.: Библиомир, 2017. -318с.
2. Великий книжный путь или как провести в библиотеке литературные гонки. Методические рекомендации [Электронный ресурс] – Нижнеудинск, 2018. - Режим доступа: http://nudinsklib.ru:8087/jirbis2/images/metod_biblio/liter_gonki.pdf
3. Зянкина А. Книжный рюкзачок. Православная инициатива на Удмуртской земле /А. Зянкина// [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://nachinanie.ru/Project/Index/77215 (17.08.2020)
4. Лебедев, П. В. Использование кейсов и кейс-метода в образовательном процессе: [учебное пособие] / П. В. Лебедев; [Некоммерческое партнерство "Национальная Гильдия Профессиональных Консультантов"]. — Москва: НГПК, 2017. — 112 с. — (Национальная Гильдия Профессиональных Консультантов рекомендует).
5. Суслова, И. М. Проектная деятельность библиотек: научно-практическое пособие / И. М. Суслова, З. И. Злотникова. – Москва: Фаир-Пресс: ГРАНД, 2015 –174 с. – (Специальный издательский проект для библиотек).

Приложения: