План работы школьной библиотеки

Автор: Кулева Ирина Сергеевна

Организация: МБОУ Гимназия №14 им. С.С.Клиповой

Населенный пункт: Нижегородская область, г.Выкса

Школьная библиотека предоставляет информацию и идеи, имеющие фундаментальное значение для успешной деятельности в нашем сегодняшнем мире, который все больше строится на информации и знаниях. Школьная библиотека вооружает учащихся навыками непрерывного самообразования и формирования установки на ответственное и активное отношение к своему здоровью.

Цель: способствовать формированию мотивации пользователей к саморазвитию, самообразованию через предоставление необходимых информационных ресурсов, через обеспечение открытого полноценного доступа к информации.

Задачи библиотеки:

В 2025-2026 году школьная библиотека планирует работать над следующими задачами:

1. Активизировать читательскую активность у школьников, находить новые формы приобщения детей к чтению.

2. Продолжать работу над повышением качества и доступности информации, качеством обслуживания посетителей.

3. Обучать читателей пользоваться книгой и другими носителями информации, поиску, отбору и умению оценивать информацию.

4. Формировать эстетическую и экологическую культуру и интерес к здоровому образу жизни.

5. Проводить чистку библиотечного фонда от устаревшей и ветхой литературы.

6. Работать с «Федеральным перечнем учебников, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования организациями, осуществляющими образовательную деятельность и установления предельного срока использования исключенных учебников»

Основные функции библиотеки

1. Образовательная. Библиотека поддерживает и обеспечивает образовательные цели школы, осуществляет свою деятельность в соответствии с основными направлениями развития образования в школе.
2. Информационная. Библиотека предоставляет возможность использовать информацию вне зависимости от ее вида, формата, носителя.
3. Культурная. Библиотека организовывает мероприятия, формирующие культурное и социальное самосознание, содействует эмоциональному развитию учащихся.

Направление деятельности библиотеки:

• Библиотечные курсы;
• Выставочная работа, в том числе виртуальные выставки;
• Обзоры литературы;
• Беседы по навыкам работы с книгой;
• Выполнение библиографических запросов;
• Поддержка внеклассных и общешкольных мероприятий;
• И др.

Формирование фонда библиотеки:

1. Работа с библиотечным фондом учебной литературы.

• Диагностика обеспеченности учащихся
• Работа с перспективными библиографическими изданиями (тематическими планами издательств, перечнями учебников и учебных пособий, рекомендованных им допущенных Министерством образования и региональным компонентом учебников, прайс-листами)
• Составление совместно с учителями-предметниками заказа на учебники и учебные пособия
• Подготовка перечня учебников, планируемых к использованию в новом учебном году для учащихся
• Прием и обработка поступивших учебников
• Запись в книгу суммарного учета
• Штемпелевание
• Оформление карточки
• Составление отчетных документов
• Прием и выдача учебников по графику
• Информирование учителей и учащихся о новых поступлениях учебников и учебных пособий
• Списание фонда с учетом ветхости, морально устаревшей и смены программ, установленным правилам и нормам
• Проведение работы по сохранности учебного фонда (рейды по классам и подведение итогов)

СПАРАВОЧНО-БИБЛИОГРАФИЧЕСКАЯ РАБОТА

1. Ознакомление пользователей с минимум библиотечно-библиографических знаний.
2. Знакомство с правилами пользования библиотекой
3. Знакомство с расстановкой фонда
4. Ознакомление со структурой и оформлением книги
5. Овладение навыками работы со справочными изданиями.

Воспитательная работа

1. Формирование у школьников независимого библиотечного пользования.
2. Обучение носителями информации, поиску, отбору.
3. Способствование формирование личности учащихся средствами культурного наследия, формами и методами индивидуальной и массовой работы.
4. Развивать и поддерживать в детях привычку и радость чтения и учения.
5. Организация выставок, стендов, проведение культурно-массовой работы.

Индивидуальная работа при выдачи книг:

• Рекомендательные беседы,
• Беседа о прочитанном,
• Беседа о новых поступлениях (книг, журналов, справочников),
• Исследования читательских интересов пользователя.

Индивидуальная работа с читателями

• Виды индивидуальной работы: беседы о правилах пользования библиотекой, консультации по поиску нужной информации, рекомендации по выбору литературы, изучение читательских интересов, беседы о прочитанных книгах с учащимися с целью контроля за чтением.

Новые информационные технологии

1. Использование возможности мультимедийной техники для продвижения книги и повышения интереса к чтению

Планируемые результаты деятельности школьной библиотеки в новом учебном году

1. Формирование и обновление библиотечного фонда в соответствии с новыми Государственными образовательными стандартами.
2. Способствование развитию самосознания учащихся, информационной компетентности и успешной адаптации читателя-пользователя библиотеки с высоким уровнем библиографической и читательской грамотности.
3. Формирование правовой культуры учащихся, нравственных ценностей.
4. Привитие школьникам потребности в систематическом чтении литературы для развития творческого мышления, познавательных интересов, успешного освоения учебных программ, расширение читательского интереса.
5. Успешная реализация инновационных форм и методов работы для успешного формирования информационной и читательской культуры школьников разного возраста.
6. Широкое использование в библиотечной деятельности информационно-коммуникативных технологий.

Работа с фондом художественной литературы

• Комплектование фонда
• Обеспечение свободного доступа.
• Соблюдение правильной расстановки фонда на стеллажах.
• Систематическое наблюдение за своевременным возвратом в библиотеку выданных изданий. Велась работа с задолжниками
• Ведение работы по сохранности фонда.
• Создание и поддержание комфортных условий для работы читателей.

Работа с библиотечным фондом

Профессиональное развитие

Выставки

Опубликовано: 03.09.2025