Практика применения дистанционных образовательных технологий в работе ШИБЦ

Автор: Тараканова Екатерина Александровна

Организация: МБОУ «СОШ №1 име. Героя России С.А.Кислова»

Населенный пункт: Челябинская область, город Коркино

Современные технологии становятся неотъемлемой частью жизни многих людей, в том числе и школьников. Большинство предпочитает скачать электронную книгу на телефон, чем посетить заведение, располагающее большим количеством интересной информации, Школьный информационно-библиотечный центр образовательного учреждения должен стать культурным, информационным, просветительским и воспитательным центром образовательной среды школы.

В МБОУ «СОШ № 1 имени Героя России С. А. Кислова» реализуется модель ШИБЦ (согласно Концепции развития ШИБЦ в Челябинской области) «ШИБЦ – цифровая среда для дистанционного взаимодействия и работы с информацией»

Цель: способствовать формированию мотивации пользователей к саморазвитию, самообразованию через предоставление необходимых информационных ресурсов, через обеспечение открытого полноценного доступа к информации, в том числе к печатным изданиям

1. Основные задачи:

• формирование фонда ШИБЦ в соответствии с федеральным перечнем учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ основного общего, среднего общего образования, с опорой на образовательные программы;

• обеспечение участникам образовательного процесса: обучающимся, педагогическим работникам, родителям — доступа к информации, знаниям, культурным ценностям посредством использования библиотечно-информационных ресурсов на различных носителях;

• воспитание культурного и гражданского самосознания, помощь в социализации обучающегося, развитии его творческого потенциала;

• развитие и поддержка в детях привычки чтения и учения, умения пользоваться ШИБЦ;

• воспитание любви к книге;

• формирование навыков независимого библиотечного пользователя: обучение поиску, отбору и критической оценке информации;

• обучение работе со справочной литературой;

• овладение новыми технологиями работы;

• воспитание бережного отношения к фонду и к учебникам школы;

• информирование учащихся и их родителей (законных представителей) о перечне учебников, входящих в комплект для обучения в данном классе, о наличии их в ШИВЦ;

• оказание помощи в деятельности учащихся и учителей при реализации образовательных проектов;

• создание комфортной среды в школьном информационно-библиотечном центре для пользователей;

• создание и пополнение электронных каталогов ЦОР;

• создание технических и методических условий для формирования и развития информационной компетентности, культуры работы с информацией;

• создание банка цифровых материалов лучших методических практик педагогов ОО и работ обучающихся для обобщения опыта;

• создание организационных и технических условий для обеспечения целевой профориентационной работы с обучающимися;

• создание организационных и технических условий для распространения информации, дистанционного общения и формирования информационной культуры.

В 2024г школа получила статус ШИБЦ (школьного информационно- библиотечного центра) «ШИБЦ как среда, способствующая формированию у обучающихся интереса к книге и чтению», Однако работа по реализации модели «ШИБЦ – цифровая среда для дистанционного взаимодействия и работы с информацией» начата несколько лет назад. ШИБЦ включает в себя 6 пространственно-обособленных зон различных типов:

• рекреационная зона, центр детских инициатив, место эмоциональной разгрузки;

• место для выставок творческих работ;

• зона коллективной работы;

• зона для чтения;

• инфозона, зона для букроссинга;

• зона для самостоятельной работы с информационными ресурсами;

• зона абонемента;

• презентационная зона;

• зона неформальной работы

• библиотечный фонд

 

Продолжается работа по созданию максимально насыщенного и структурированного информационно - библиотечного центра, способствующего формированию единой информационно - образовательной среды школы. На сегодняшний день, ШИБЦ оснащен ПК в количестве 9 штук, МФУ для печати и сканирования документов, мобильным классом, имеющим 15 ноутбуков, интерактивной панелью.100 % учащихся и 100% педагогов обеспечены свободным доступом в Интернет. Созданы индивидуальные места для самостоятельных занятий школьников и педагогов с электронной книгой и медиаресурсами, что способствует участию педагогов и учащихся в сетевых проектах и образовательных конкурсах различных уровней.

Совершенствуются библиотечные технологии на базе использования современных компьютерных средств: используются фонды электронных библиотек, созданы электронные подборки литературы.

Сегодня все участники образовательного процесса: педагоги, учащиеся, библиотекарь стремятся к получению оперативной и полной информации по различным вопросам с помощью как печатных, так и электронных ресурсов. Умение быстро находить информацию, оценивать ее и использовать в своих интересах стало необходимым навыком для каждого человека. Поэтому была поставлена еще одна важнейшая задача — научить школьников ориентироваться в массе информации, подготовить к жизни в условиях информационного общества. С этой целью библиотека привлекает детей к чтению с опорой на информационные технологии. Используются ресурсы ООО Литрес:Школа; бесплатных электронных библиотек: Национальная Электронная Библиотека, Президентская библиотека им. Б.Н. Ельцина, Научная электронная библиотеки «Elibrary», Библиошкола.

Электронные библиотеки для детей и подростков сегодня становятся доступным и универсальным решением для ШИБЦ и обеспечивает читателей электронной литературой любого жанра. Кроме того, Национальная электронная библиотека (НЭБ) предоставляет доступ к актуальным изданиям, отобранными экспертами и востребованными школьниками, и педагогами, которым необходим доступ к систематизированным, доверенным и современным знаниям.

Ресурсы электронных библиотек могут быть задействованы не только для индивидуального чтения, и отбора информации, но и для проведения учебных занятий, информационно-познавательных и развивающих мероприятий для всех участников образовательных отношений как в очном, так и дистанционном формате.

 

В работе педагогов, в том числе и педагога библиотекаря, используются такие образовательные ресурсы как: Российская электронная школа, Я-класс, Учи.ру, Фоксворд, Инфоурок, ФИПИ, Сдам ГИА, Сдам ВПР, онлайн-журнал «Школьнику» и другие. ШИБЦ предоставляет доступ к данным ресурсам как в учебное время при проведении занятий с мобильным компьютерным классом, так и в свободное от занятий время, для выполнения интерактивных заданий, прохождения олимпиад, на различных платформах. Также мобильный компьютерный класс ШИБЦ используется при проведении различных олимпиад, например на платформе Сириус, для мониторинга Функциональной грамотности.

Педагог-психолог в ШИБЦ проводит психологические тестирования, и тестирования по профориентации, в электронном виде с автоматической выгрузкой результатов.

В прошлом учебном году на базе библиотечного центра учителем информатики (цифровым куратором) были проведены практические занятия и семинары с педагогами и обучающимися школы с целью апробации и знакомства с мессенджером Сферум и ФГИС « Моя школа». Мессенджер Сферум сегодня является главной платформой для дистанционного взаимодействия участников образовательных отношений, а ФГИС « Моя школа» - цифровой образовательной платформой с верифицированным контентом, который педагоги используют в учебной и внеурочной деятельности. На практических занятиях и индивидуальных консультациях цифровой куратор показала возможности данных платформ, эффективность использования контента в образовательном процессе.Также цифровой куратор помогает посетителям ШИБЦ в решении технических проблем и запросов пользователей,оказывает поддержку в использовании информационных систем.

 

В поиске обновления содержания работы, библиотека нашей школы активно использует исследовательскую и проектную деятельность, участвует в сетевых — интернет проектах и конкурсах разного уровня. Бесспорно, что работа над сетевыми проектами невозможна без применения различных форм цифрового взаимодействия. Включаясь в работу над своим первым сетевым проектом, мы создали группу в мессенджере Сферум «Школьная библиотека», в которую вошли все участники данного и последующих проектов. В этой группе мы общались, получали задания по ходу проекта, переписывались друг с другом и рассылали голосовые сообщения. Такая форма дистанционного взаимодействия позволила быстро решать поставленные вопросы и задачи проектов.

В ШИБЦ существует банк индивидуальных проектов 7-11 классников, накопленных за последние годы, которые получили высокую оценку при защите на конференциях. Любой учащийся имеет свободный доступ к этим проектам, и, при знакомстве с ними может создать аналогичный индивидуальный проект.

Хотелось бы обратить внимание на то, что библиотечный центр имеет информационные ресурсы , электронные издания учебного назначения (мультимедийные приложения), которые можно использовать на различных уроках, внеурочной деятельности, при подготовке к экзаменам, а также для повышения познавательной активности учащихся. Педагогами школы электронные учебные пособия активно используются при демонстрации опытов, выполнении практических и лабораторных работ. Учащиеся, пользующиеся электронными изданиями в ШИБЦ, закрепляют свои знания в интересной форме.

Посетители ШИБЦ, могут использовать и собственные цифровые устройства( телефоны,планшеты, ноутбуки) подключаясь к сети интернет через WI- FI безопасному каналу.

 

На сайте школы оформлена страничка ШИБЦ с разделами: школьная библиотека и информационно - образовательные ресурсы, где представлена информация о Федеральных информационно - образовательных ресурсах, даны ссылки на бесплатные электронные библиотеки, образовательные платформы, ссылки на банк проектов обучающихся. Все это позволяет получить доступ к перечисленным ресурсам с любого устройства, имеющим выход в интернет, из любой точки страны, что позволяет реализовать дистанционное взаимодействие, обучение, а также формировать информационную культуру. Увидеть страничку ШИБЦ можно перейдя по ссылке:

https://korkino-school1.educhel.ru/conditions/logistics/address/20767/post/libraries

 

Содержание фонда ШИБЦ обеспечивает учебно-методическое и информационное сопровождение реализации основной образовательной программы общего образования, направленное на обеспечение широкого, постоянного и устойчивого доступа для всех участников образовательного процесса к любой информации, связанной с реализацией основной образовательной программы, планируемыми результатами, организацией образовательного процесса и условиями его осуществления.

Книги расставлены соответственно технологии работы ШИБЦ: по возрасту обучающихся, отдельно расположена методическая литература, подписные издания, справочно-библиографические издания.

Учебный фонд ( на слайд!!!!!!!!) учебная, художествен.) в кол-ве) сформирован в соответствии с Федеральным перечнем учебников, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования организациями, осуществляющими образовательную деятельность, с опорой на образовательные программы образовательного учреждения и располагается в книгохранилище.

Важными задачами ШИБЦ в работе с фондом являются своевременное его пополнение и обновление, а также освобождение от документов, которые по тем или иным причинам потеряли свою значимость для пользователей.

В информационно-библиотечном центре проводится работа с фондом, списание ветхой и морально устаревшей литературы, пополнение фонда учебной литературы за счет выделенной субвенции .

При пополнении основного фонда соблюдаются требования Федерального Закона 25.07.2002 г. № 114 «О противодействии экстремистской деятельности». В целях исключения возможности массового распространения экстремистских материалов в информационно-библиотечном центре проводится систематическая проверка фонда на предмет наличия в нем экстремистских материалов путем сверки имеющихся в фонде документов с Федеральным списком экстремистских материалов, оформление актов сверки, фиксация результатов проверки в «Журнале сверки с «Федеральным списком экстремистских материалов».

 

Для решения одной из задач, стоящей перед ШИБЦ - приобщение к чтению, формирование читательского вкуса, чтобы читатель, познавая электронный мир и погружаясь в него, любил и ценил книгу, чтобы чтение для него стало удовольствием, самостоятельной ценностью, достойным занятием – в работе используются различные формы и методы.

В течение учебного года осуществлялось индивидуальное, коллективное и массовое обслуживание читателей.

Массовая работа в ШИБЦ ведется по нескольким основным направлениям: поощрение свободного чтения (для самовыражения, для получения удовольствия, для расширения кругозора); в помощь воспитательным программам, содействуя учебному процессу. В проведении массовых мероприятий решалась задача качественного и количественного обслуживания.

Все мероприятия, проводимые ШИБЦ, нацелены на литературное, историческое, толерантное просвещение школьников, содействующее патриотическому, нравственному, эстетическому воспитанию и формирующее привлекательный образ книги и чтения. Среди форм массовых мероприятий выделяются: выставки, обзоры, читательские конференции, литературные гостиные, устный журнал и т.д.:

Одной из ведущих форм массовой работы с читателями является книжная выставка. В нашем ШИБЦ они оформляются к знаменательным и юбилейным датам:

- «В юбилей писателя - советуем читателю» - цикл выставок, посвященных поэтам и писателям - юбилярам; например к 210 летию со дня рождения М. В. Лермонтова. Еще пример+

- серия выставок, посвященных Великой Отечественной войне, жизни детей во время военных лет: «Прочти книгу о войне – стань ближе к подвигу», «Маленькие герои большой войны»;

- Краеведческая выставка литературы «Коркино- мой город…», на которой представлены книги по истории Коркино, книги краеведческого характера, посвящённые жителям Коркино, сборники стихов местных поэтов, фотографии с видами города. После проведения выставки, одна из учениц, заинтересовавшись историей города Коркино, под руководством педагога-библиотекаря Т. Е. А, приняла участие в краеведческом конкурче, и заняла первое место.

 

Зона коллективной работы позволяет учащимся в свободное время работать над созданием продукта своего проекта.

В связи с этим произошло:

- увеличение читательской активности на 32%

- рост выдачи ресурсов на 25%

- рост информационных запросов на 15%

- увеличение количества учащихся, принимающих участие в сетевых проектах и различных конкурсах.

Стоит отметить, что для проведения образовательных квестов и учебных занятий, проводимых на базе ШИБЦ, используется не только компьютеры, но и интерактивное оборудование, в том числе интерактивная доска.

Такая библиотека может называться виртуальной. Она будет обладать большим объемом информации, и посредством различного рода носителей сможет осуществлять информационный обмен с другими учреждениями.

Хотелось бы обратить внимание на то, что библиотечный центр имеет собственные внешние информационные ресурсы: веб-сайт «ШИБЦ «Фабрика Идей», веб-сайт «Школьная библиотека», сообщество ВКонтакте «Школьная библиотека и ШИБЦ», сообщество ВКонтакте «МБОУ гимназия №19», блог «Библиотечно-информационный центр продвижения чтения «Фабрика Идей», веб-страницу на официальном сайте гимназии. Все это дает возможность библиотечному центру стать площадкой для рекламы и визуализации её деятельности в информационном пространстве Интернет, инструментом продвижения книги и чтения, популяризации поиска новых форм и технологий обучения и воспитания.

Таким образом, исходя из выше сказанного, с полной уверенностью можно сказать, что сегодня библиотека — это не только книгохранилище, но информационный автоматизированный центр, обслуживающий пользователей как в локальном, так и в удаленном режимах и предоставляющий им широкий комплекс услуг. Это центр работы с книгой и информацией, центр общения и досуга, центр развития интеллектуального и творческого потенциала обучающихся и преподавателей школы. Другими словами, современная школьная библиотека – это один из ресурсов реализации ФГОС общего образования.

 

Опубликовано: 01.10.2025