Квест-игра для учащихся начальных классов «Защитники Отечества на страницах книг»

Автор: Банникова Наталья Ивановна

Организация: МБОУ «СОШ №41»

Населенный пункт: г.Курган

1.Квест-игра проводится в преддверии Дня Победы, а также может проводиться в Дни воинской славы, в День Защитника Отечества с целью расширить знания детей о Великой Отечественной войне.

2.Задачи: воспитывать у детей и подростков чувства гордости за наш народ, героев войны, способствовать нравственно-патриотическому воспитанию учащихся; воспитывать любовь и уважение к своему народу, к истории своей страны через чтение книг о героях Отечества.

3.Участники: учащиеся младшего школьного возраста, из которых может формироваться как одна разновозрастная, так и две команды учеников одинакового возраста для прохождения квест-игры.

4.Условия проведения игры:

• игра имеет форму квеста.
• участники получают маршрутный лист, который предполагает решение одной задачи, разгадав которую участники получают возможность для прохождения следующего этапа.
• в данном квесте участники проходят 5 испытаний.
• по окончании маршрута команда вновь собирается для подведения итоги игры.
• за каждое задание можно получить дополнительные баллы, которые могут быть использованы в качестве подсказки при прохождении заданий.

5.Место. Игра проходит на территории школы ,включая библиотеку, школьный музей ,спортзал и центр детских инициатив, либо другие подходящие для этого классы.

6.Оборудование: маршрутный лист, бинокль ,заранее написанные фразы из книг, кроссворд.

ХОД ИГРЫ:

 

Ведущий, жюри и команда(ы) участников собираются в центре детских инициатив. Представление участников квеста.

 

Ведущий:

Добрый день, дорогие ребята! Приближается один из самых больших и волнующих праздников нашей страны – День Победы.

Ежегодно в мае наш народ вспоминает грозные годы войны и чтит память павших героев .Хотя прошло уже много лет, время не властно над памятью людей разных поколений. Вот поэтому мы собрались сегодня здесь на Квест-игру, посвящённую 80-летию Дня Победы.

Сегодня мы будем вспоминать героев Великой войны, которые запечатлены на страницах стихов. рассказов и повестей. И называется наш квест-«Защитники Отечества на страницах книг.» Ведь не для кого не секрет, как много книг, песен, стихов, рассказов посвящено ВОВ.И только выполнив все задания, вы сможете получить главный приз. А девизом нашей игры пусть станут слова «БОРОТЬСЯ и ИСКАТЬ ,НАЙТИ И НЕ СДАВАТЬСЯ!»-ставшего популярными после романа Вениамина Каверина «Два Капитана», герой которого был лётчиком и тоже сражался в годы Великой отечественной войны.

Всего в нашей игре 5 заданий.

1. ЮНЫЕ ШИФРОВАЛЬЩИКИ.

2. ЛИТЕРАТУРНЫЙ.

3. НАБЛЮДАТЕЛЬНЫЙ.

4. МУЗЫКАЛЬНЫЙ.

5. КРОССВОРД.

На каждом этапе вам необходимо выполнить задание, связанное с темой квеста . За каждый правильный ответ ставится отметка о прохождении испытания и только пройдя этап, вы можете переходить к следующему. При ответе вам будет предложен дополнительный вопрос, за который можно получить дополнительный балл, который можно использовать в качестве подсказки на любом из этапов.

Получите маршрутный лист.

 

Этапы	Шифр.	Литература	Наблюдение	Музыка	Кроссворд
Отметка о прохождении
Дополнительные баллы

 

1.ЭТАП «ЮНЫЕ ШИФРОВАЛЬЩИКИ».

Для справки:

Азбука Морзе — азбука, в которой буквы и цифры закодированы с помощью кода Морзе. Код Морзе изобретен в 1838 году, и назван в честь его создателя Сэмюэля Морзе. Во времена Великой Отечественной Войны азбука Морзе была необходима для связи на расстоянии и стала одним из основных способов передачи информации и обеспечила победный исход многих сражений.

 

ЗАДАНИЕ: Расшифровать название повести о судьбе двенадцатилетнего Вани Солнцева, сироты, которого во время войны подобрали солдаты и оставили в своём полку.

... _._ _ _. ._ _. _ _ _ ._.. _._ ._

С Ы Н П О Л К А

Дополнительный балл можно получить, если назвать автора этой повести.

Это-ВАЛЕНТИН КАТАЕВ.

Кстати, замысел повести «Сын полка» начал формироваться у Катаева в 1943 году, когда он работал фронтовым корреспондентом и постоянно перемещался из одного воинского соединения в другое. Однажды писатель заметил мальчика, облачённого в солдатскую форму: гимнастёрка, галифе и сапоги были самыми настоящими, но сшитыми специально на ребёнка. Из разговора с командиром Катаев узнал, что мальчугана — голодного, злого и одичавшего — разведчики нашли в блиндаже. Ребёнка забрали в часть, где он прижился и стал своим. Позже писатель ещё не раз сталкивался с подобными историями. Т.е. прообразом Вани Солнцева стали настоящие ребята. которые волею судьбы стали участниками страшной войны.

 

2.ЭТАП «ЛИТЕРАТУРНЫЙ»

Составить из разрозненных слов девиз книги «Два капитана» Объяснить значение этой фразы.На разрезанных частях написаны слова фразы :

 

«БОРОТЬСЯ И ИСКАТЬ,НАЙТИ И НЕ СДАВАТЬСЯ!»

 

Дополнительный балл или подсказку можно получить, если назвать автора книги и имя главного героя (Вениамин Каверин «Два капитана». Герой-Саня Григорьев.)

Фраза «Бороться и искать, найти и не сдаваться» означает стремление к достижению цели, верность своим принципам ,которые очень помогли главному герою книги Сане Григорьеву в жизни, и, в том числе, в годы войны.

 

3.ЭТАП: «НАБЛЮДАТЕЛЬНЫЙ.»

Бинокли играли важную роль в обеспечении наблюдения и разведки на поле боя в годы Великой Отечественной войны. Это и оценка местности, что позволяло собрать необходимый объём данных о важном объекте противника, не приближаясь к нему на опасное расстояние. И отыскивание и изучение целей, когда бинокли использовались для наблюдения, измерения дистанции и т.д.

ЗАДАНИЕ: участникам необходимо в бинокль прочитать текст и определить из какой он книги и кто автор?

 

«Только бы нам ночь простоять да день продержаться. ...»

 

Эта фраза из произведения советского писателя Аркадия Гайдара(Голикова) " «Сказка о Военной Тайне, Мальчише-Кибальчише и его твердом слове» , посвящённого героям Гражданской войне.Будущий писатель сам принимал активное участие в этих событиях. Но кроме того, Аркадий Гайдар –участник ВОВ . Осенью 1941 года вместе с отрядом партизан Гайдар попал в окружение врага и погиб в бою, но прежде он успел предупредить товарищей об опасности и спас им жизнь. Дополнительный балл можно получить ,если назвать отрицательного героя этой книги, который «за бочку варенья и корзину печенья» предал других мальчишей.

 

 

4 Этап МУЗЫКАЛЬНЫЙ.

Во время Великой отечественной войны роль песен была огромна. Именно они наравне с книгами поднимали дух советского народа, вели в бой солдат и воодушевляли их на Победу. Одной из таких песен была «Священная война» — патриотическая песня периода Великой Отечественной войны, ставшая своеобразным гимном защиты Отечества.

Задание: вставить в текст песни пропущенные слова и спеть ее под минусовку. Дополнительный балл можно получить, если назвать автора слов текста.

 

Василий Лебедев-Кумач «Священная война»

Вставай, страна огромная, ________________,страна огромная,

Вставай на смертный бой ________________ на смертный бой

С фашистской силой темною, С______________ силой тёмною,

С проклятою ордой! С_______________ проклятою ордой!

 

Пусть ярость благородная Пусть___________ благородная

Вскипает, как волна, ______________,как волна

Идет война народная, Идёт ______________народная

Священная война! Священная ________________!

 

5. ЭТАП «КРОССВОРД».

Задания кроссворда связаны с именами писателей и поэтов, которые сами воевали или писали о войне по воспоминаниям своих родных и близких, а также героями произведений на эту тему.

 

 

ПО ВЕРТИКАЛИ:

1. Популярная советская песня, один из неформальных символов Великой Отечественной войны, названная женским именем . Катюша.

2.Герой сказки К.Паустовского, в которой насекомое не только было участником ВОВ, но и спасло жизнь человеку. «Похождения жука-носорога»

-Что это за насекомое.? Жук.

3. Фамилия ленинградской школьницы из повести Ильи Миксона «Жила-Была..», которая вела дневник во время блокады. Таня Савичева.

5.Фамилия мальчика,героя книги «Сын полка»-Ваня Солнцев.

8. Известный писатель, участник Гражданской и Великой Отечественной войн -автор сказки о «Мальчише-Кибальчише». А.Гайдар.

ПО ГОРИЗОНТАЛИ:

4.Автор повести «Сын полка», рассказывающей о мальчике, которому пришлось пережить все горести военного времени и стать надёжной опорой для солдат своей батареи. Валентин Катаев.

6.Фамилия отважной партизанки, о которой в своём рассказе «Зоя» написал Сергей Алексеев. З. Космодемьянская.

7.Автор одного из самых популярных стихотворений в годы войны «Жди меня». К.Симонов.

ИТОГИ КВЕСТА:

Участники возвращаются в исходный пункт. Подведение итогов и награждение.

Дорогие ребята-участники квеста «Защитники Отечества на страницах книг.». Поздравляем вас с успешным окончанием этого увлекательного мероприятия. Надеюсь, что он был полезен и позволил вспомнить героев книг, на которых нужно равняться. Хочется поздравить вас с наступающим праздником Победы и пожелать новых знаний,сил и здоровья на благо нашей Родины.

 

Используемые источники:

1. Кроссворд о Великой Отечественной войне для старших дошкольников.

https://ped-kopilka.ru/blogs/marina-sergevna-matveva/krosvord.html

2. История создания песен о войне.

https://akcent.ucoz.net/scenarii/4-9-1.docx

3.Агапова.И.А. Мы-патриоты!:классные часы и внеклассные мероприятия.1-11 классы.2006 г.

4. А.Гайдар «Сказка о Военной Тайне, Мальчише-Кибальчише и его твердом слове»,М. «Детская литература»1988 г.

5.Катаев В. Сын полка [Электронный ресурс]:http://Lib.ru/PROZA/KATAEW/synpoLka.txt

6..А.Е.Луковников. Друзья-однополчане.рассказы о песнях,рождённых войной.-М.Музыка.1985 г.

7.Миксон И. Л. Отзовись! [Текст] :Рассказы / И. Л. Миксон ; рис. В.

Щеглова. - Москва : Дет. лит., 1974. - 64 с. : ил. - (Книга за книгой).

8. Паустовский К.Г. Похождения жука-носорога [Электронный ресурс] : Солдатская

сказка // Константин Паустовский : [сайт] / К. Г. Паустовский. - Режим доступа:

http://paustovskiy.niv.ru/review/paustovskiy/004/324.htm

9. Три повести о войне. : В. Катаев. Сын полка; JI. Воронкова. Девочка из города; В.Богомолов. Иван [Текст] / В. Катаев, Л. Воронкова, В. Богомолов ; худож. С.Трофимов, И. Пчелко, И. Ушаков. — Москва : Сов. Россия, 1985.

 

 

Опубликовано: 16.10.2025