Мастер-класс для обучающихся 2Б класса «Архангельский петушок-флюгерок» по сказке Дениса Макурина «Двинские железные кружева»

Автор: Самодова Елизавета Сергеевна

Организация: МБОУ «Уемская СШ»

Населенный пункт: Архангельская область, п.Уемский

Акцент: Знакомство с культурным наследием Архангельской области (холмогорские флюгеры, кузнечное дело), развитие фантазии и мелкой моторики.

Цели:

Образовательная: Познакомить детей с северной сказкой, с понятием «флюгер» и историей холмогорского кузнечного промысла.

Развивающая: Развивать творческое мышление, фантазию, умение работать с шаблоном и простыми инструментами.

Воспитательная: Привить интерес и уважение к традициям и ремёслам родного Архангельского края. Донести идею, что даже неудача (как у Яшки) может привести к прекрасному открытию.

 

Материалы и подготовка (на каждого ребенка):

• Распечатанный на плотной бумаге шаблон петуха.
• Ножницы безопасные для детей.
• Клей-карандаш.
• Деревянная шпажка или зубочистка.
• Пластилин двух цветов (немного, для подставки и крепления).
• Простой карандаш.
• Цветные карандаши или фломастеры.
• Важно: Пока дети работают, можно включить фоном спокойную народную музыку поморов.

 

Ход мастер-класса

 

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Все мы живём в удивительном месте — в Архангельской области. Наш северный край — суровый, богатый и невероятно красивый. И наши северные сказки — такие же: в них сплелись настоящая правда старинного быта и самое настоящее волшебство.

А знаете ли вы, что у нашего края есть свой собственный сказочник? Живёт он не где-нибудь, а в знаменитых Холмогорах — как раз там, где когда-то смекалистые кузнецы придумали украшать крыши флюгерами! Зовут этого волшебника слов — Денис Владимирович Макурин.

И сегодня он поведает нам одну удивительную историю, что случилась прямо по соседству, под Архангельском. Это история про лентяя Яшку, который всё делал так медленно, что даже рубашка на нём оставалась чистой и немятой! Но в один прекрасный день его неторопливость привела к такой невероятной и смешной неразберихе, что удивились даже бывалые холмогорцы...

Готовы узнать, что же натворил Яшка-«непачканая рубашка»?

Но прежде чем мы откроем книгу, давайте с вами станем настоящими детективами и найдём секретные ключи к этой сказке! Ведь в старинных историях часто прячутся слова-загадки, которые раньше все понимали, а для нас они — как шифр. Давайте его разгадаем!

Вооружаемся волшебными ключами:

🔑 Ключ первый — «ПОЧИТАЙ»
В сказке Яшка говорит: «Почитай, полпечи осилил!» Это совсем не про чтение! В старину так означали «ПОЧТИ». «Почти полпечи сделал». Попробуйте и вы: «Я почитай весь урок сделал!»

🔑 Ключ второй — «ХАЙЛО»
Это не ругательство, а очень важная часть печи! ХАЙЛО — это как её горло, отверстие, которое соединяет огонь с дымоходом. Именно через него дым должен улетать на улицу, а не в избу, как вышло у Яшки!

🔑 Ключ третий — «ФЛЮГЕР»
Это устройство на крыше, которое показывает, откуда дует ветер. Часто его делали в виде петуха, как в нашей сказке! Такой железный петух поворачивается по ветру и словно кричит: «Смотрите, оттуда погода приходит!»

🔑 Ключ четвёртый — «ПЛЕТЕНЬ»
А это что такое? Это забор, но не из досок, а сплетённый из гибких прутьев — совсем как большая корзина вокруг дома. Яшка его «столбил» — значит, укреплял на столбах. Работа медленная, для терпеливых!

Теперь вы — настоящие знатоки старинных слов! Вы во всеоружии и готовы разгадать все хитрости Яшкиной печи и понять, каким же невероятным образом петух оказался в трубе.

Устраивайтесь поудобнее... Приятного путешествия в мир северной сказки

 

Двинские железные кружева

Случилось это недалёко от Архангельска, по левому берегу Северной Двины, тому самому, что славился солёной рыбой, канатным ремеслом и лесопилками. На одной из двух улиц огромного города жил и трудился лентяй Яшка – непачканая рубашка. По солнечной стороне своего двора он пять лет тротуар мостил, по теневой – три года плетень столбил. А на десятый годок Яшка в избе русскую печь сложил. И вот какая история с той печью приключилась. Наш Яшка – немятая рубашка уже три раза по три кирпича на раствор уместил, присел на лавку, потянулся и сам себя похвалил: – Ай да Яшка! Вот так диво! Почитай*, полпечи осилил! Потом глаз прищурил, основные ходы да выходы наметил, где и какое коленце загнуть, чтобы печь зимой тепло держала да избу от морозов спасала. Кричит: – Мать, обед-то неси! Ну, а хозяйка, что было, на печи ему разложила: хлеб, соль, лучок, свежей редиски пучок, пару яичек, ржаной блинок да в ковше холодный квасок. Яшка, понятно, никуда не спешил, за семь дней над горнилом свод сложил и лишь после третьей недели лежанкой всё перекрыл. На двадцать пятый день вьюшку да задвижку установил. К Яблочному Спасу трубу на крышу вывел, а после полудня дым пустил. Правда, дым не в хайло, а в избу повалил. – Вот те раз! – потёр Яшка глаз. А в ответ кто-то: – Чух! Бу-бух! – потом когтистыми лапами о кирпичи заскрёб. – Цык-цык! Цок-Цок! – и в трубу хвост уволок. Яшка – от страха мокрая рубашка ещё берёсты запалил и берёзовый чурбак для пущего жару подложил. Собрался было на крышу лезть, ухватом дымоход пошурудить и непрошеного гостя на огонь посадить. Только стоило ему с хозяйкой на улицу выйти, как из трубы с дымом петух вылетел. Сам темнее чёрного от копоти, а с трубы не летит, головой и хвостом вертит, навстречу свежему ветру горланит-вопит. Яшка оторопел, призадумался: «Каким манером петух в печи оказался?» Да так и не смекнул, что в первый же день от него одно яйцо, что мать на обед подала, в подпечье убежало, там в тепле-тишине полежало, да и вылупилось. Цыпленок крошки клевал, за Яшкой хлеб подбирал, так и вымахал в справного петуха. Холмогорцы, как увидали, что черный петух на трубе по ветру крутится да суетится, рты-то пооткрывали, а опосля рукава засучили да в прорезном железном кружеве диво то повторили. У нас на Севере всегда творческие люди были, а после того случая о них и в кузнечном промысле заговорили. Вот так и родилась в Холмогорах любовь к пышному узорочью из железа, и начали славные холмогорские кузнецы флюгеры да богатые орнаменты с душой изготовлять и крыши домов да усадьб украшать – тем самым своё ремесло приумножать, а кое-что и заграницу продавать.

Вопросы по сказке:

«Как вы думаете, почему Яшку прозвали «немятая рубашка»?»

«Что странного случилось с печью, которую он сложил?»

«Кто же оказался в печи? И как он туда попал?» (Даём детям догадаться, что цыплёнок вывелся из яйца).

«А что придумали делать находчивые холмогорцы, увидев чёрного петуха на трубе?» (Подводим к ответу — флюгер!).

 

Ведущий: «Верно! Увидели холмогорские мастера, как тот чёрный петух на ветру крутится, да и придумали делать из железа прекрасные флюгеры! Такие приборы, что и ветер показывают, и крыши украшают. И стали они их делать с ажурными узорами, чаще всего — в виде петухов. Так и родился новый северный промысел!

Ребята, а давайте и мы с вами ненадолго станем такими мастерами? Только работать будем не с железом, а с картоном и цветными карандашами. Сделаем своего собственного петушка-флюгерка! Но прежде чем взяться за дело, нам нужно помочь Яшке его печку достроить. Встаньте, пожалуйста, на ножки, сейчас мы с вами превратимся в настоящих строителей!

 

Игра-разминка "Собери печку для Яшки"

Я буду называть, что делал Яшка, а вы — показывать!

• «Яшка пять лет тротуар мостил» – (дети топают ногами на месте, изображая мощение).
• «Три года плетень столбил» – (делают вид, что забивают колышки молотком: «Тук-тук!»).
• «Укладывает кирпичи» – (приседают, как будто поднимают тяжелый кирпич, и с натугой ставят его наверх).
• «Прищурил глаз, намечал ходы» – (все прищуриваются и смотрят вдаль, как самые умные стратеги).
• «Дым пошёл в избу!» – (дети изображают кашель и машут руками перед лицом, разгоняя «дым»: «Ой, курится!»).
• «Вылетает петух!» – (все машут «крыльями»-руками и громко кричат: «Кукареку!»).

Молодцы! Вот теперь и печь готова, и мы с вами размялись. Теперь самое время подойти к нашим столам и, как настоящие холмогорские кузнецы, приняться за создание своего флюгера!»

 

2. Практическая часть: «Мастерим петушка»

Шаг 1: Раскрашиваем.
«Сначала нам нужно оживить нашего петушка. Возьмите шаблон и фломастеры. Раскрасьте его как вам подсказывает фантазия! Он может быть ярким, разноцветным, а может быть совсем чёрным, как тот, что вылетел из трубы Яшкиной печи. Не забудьте нарисовать ему глаза!»

Шаг 2: Вырезаем.
«Теперь аккуратно, не спеша, вырежем нашего петушка по контуру. Сложнее всего вырезать гребешок и хвост — будьте внимательны!»

Шаг 3: Собираем флюгер.

А теперь, мастера, самый ответственный момент — сборка нашего флюгера! Делаем всё по шагам, как настоящие кузнецы, только вместо молотка у нас — клей и ловкие руки.

Шаг 4. Собираем нашего петушка.
Возьмём две половинки нашего красавца и аккуратно склеим их между собой. Хорошенько прижмём, чтобы он был прочным и не разлетелся от первого же северного ветерка!

Теперь нужно укрепить нашего петушка. Возьмём шпажку — это будет его опора. Обернём её верхнюю часть двусторонним скотчем, чтобы она лучше держалась. Теперь аккуратно вставим эту основу между ножек птицы и плотно приклеим. Теперь он настоящий богатырь!

Каждому дому нужен фундамент, а нашему флюгеру — подставка. Отрываем кусочек пластилина и скатываем из него аккуратный шарик. Это будет наша «крыша», на которой и будет жить петушок.

Самое интересное! Берём трубочку-втулку и крепко вставляем её в середину нашего пластилинового шарика. А теперь — торжественный момент! Вставляем петушка на шпажке в эту самую трубочку.

Всё готово! Осталось только подуть на нашего петушка или легонько его крутануть. Видите, как лихо он поворачивается, ловя ветер? Прямо как тот самый, что когда-то удивил всех холмогорских кузнецов!

Ваш собственный волшебный флюгер готов украшать ваш дом и показывать, откуда дует ветер!

(Педагог помогает тем, у кого возникают трудности с приклеиванием).

 

3. Заключительная часть: Выставка и рефлексия.

Ведущий: «Ребята, какие вы молодцы! Посмотрите, какая у нас получилась дружная стая архангельских петушков! Все они разные и очень красивые». (Устраивается мини-выставка работ)

Вопросы для закрепления:

«Как зовут писателя, сказку которого мы читали?» (Денис Владимирович Макурин).

«Какой промысел прославил холмогорских мастеров после истории с Яшкой?» (Кузнечное дело, ковка флюгеров).

«Для чего нужен флюгер?» (Показывать направление ветра и украшать дом).

«А у вас дома или у бабушки в деревне есть флюгер? Может быть, вы видели их в нашем городе? Обязательно посмотрите на крыши старых домов внимательнее!»

Ведущий: «Вы сегодня были настоящими мастерами, как те кузнецы из Холмогор. Возьмите своего петушка домой, он будет напоминать вам о нашей северной сказке и о том, что даже из маленькой неудачи может родиться большое и красивое дело!»

Опубликовано: 27.10.2025