Давно использую инфографику. Инфографика - это способ подачи информации в виде картинки. Или — это графическая информация. В состав графической картинки можно включить текст, стрелки, диаграммы, блоки и схемы, но главную роль играют именно изображения. Я поняла, что инфографика позволяет быстрее, нагляднее и ярче подать материал урока. Кроме того, занимательная картинка помогает привлечь внимание детей на уроке. С помощью инфорграфики можно объяснить сложную тему и наглядно показать то, что долго объяснять словами. Очень помогает графический способ при объяснении тем о движениях земной коры, строении дна мирового океана, а также тем о реках, о ледниках. В 9 классе использую данный метод при изучении отраслей промышленности, где показываю технологическую схему производства продукции. Можно активно применять графический способ при изучении тем о климате. Например, темы «Строение атмосферы», «Ветер», «Облака», «Климат России. Циклоны и антициклоны», содержат много информации, которую дети легче воспринимают с помощью схем, рисунков. Интересно использовать данный метод в 7 классе при изучении стран. А именно, задаю ребятам в качестве домашнего задания составить визитную карточку страны с помощью инфографики. Получаются разные работы, но больше подробных, ярких, любопытных работ, где ребёнок смог отразить то, что его заинтересовало, что вызвало необходимость поиска информации, вызвало желание узнать. А именно это является одной из главных задач учителя – вызвать желание узнавать, учиться, находить, использовать.

Итак, изображение сопровождает, дополняет и поясняет текст. Иллюстрация помогает достичь цели — раскрыть смысл явления, суть процесса, показать причинно-следственные связи, вызвать эмоции, и помочь ребёнку представить конкретные географические обьекты.

Полный текст статьи см. в приложении.