Разработка урока географии в 9 классе. Тема урока: «Горжусь своей Россией»

Автор: Белова Наталья Никитична

Организация: МАОУ ООШ с.Малое Перекопное

Населенный пункт: Быково-отрогское муниципальное образование

Цель урока: углубить и закрепить знания по географии своего государства.

Задачи урока урока:

а) образовательные формирование учебно-познавательных компетенций через обобщение знаний о своей стране.

б) воспитательные: формирование компетенций личностного самосовершенствования через освоение способов интеллектуального саморазвития, воспитание патриотизма, чувства гордости за свою страну, нравственно-эстетическое и эмоционально-ценностное отношение к природе;

в) развивающие: способствовать развитию географического мышления, познавательного интереса учащихся, умений применять полученные знания, умений работать с картографическим материалом.

 

Эпиграф:

Откуда начинается Россия

С Курил, Камчатки или Командор?

О чём грустят глаза её степные

Над камышами всех её озёр?

Россия начинается с пристрастья

К труду, терпенью, правде, доброте

Вот в чём её звезда! Она прекрасна!

Она горит и светит в темноте.

Отсюда вся душа её большая

Её неповторимая судьба

И если ты причастен к ней.

Россия- не с гор берёт начало, а с тебя!
 

 

Ход урока: I. По эпиграфу определим тему и цели урока. Учащиеся высказываю свои версии)

Как вы помните начинали мы наше увлекательное изучение нашей страны с её географического положения.

Давайте вспомним г п России выполняя задание. Я называю положение, если в нём допущены ошибки вы исправляете.

Задание «Исправь ошибки в географическом положении России».

1.Рссия занимает 3 место в мире по площади .

2.Это северная страна, которая омывается 4 океанами.

3.На крайнем юге РФ пересекается Экватором.

4.Сухопутную границу наша страна имеет с 20 государствами.

5.С 2 государствами Россия граничит через водное пространство.

6.Самая протяженная граница у России с Китаем.

7.Географические координаты нашей столицы 34 с.ш; 89 з. д.

Сила, благополучие и процветание РФ – в единстве ее дополняющих друг друга регионов.

Задание: По описанию определить о каком социально- экономическом районе идет речь (правильные ответы на слайде)

А)В состав этого района входят только области. это индустриальное ядро России. Основными отраслями специализации являются точное и наукоёмкое машиностроение, химическая, лёгкая, пищевая промышленность. В районе расположено несколько городов науки. Богат район и рекреационными ресурсами. Во всей России , да и за пределами её известно знаменитое «Золотое кольцо» На территории расположены несколько городов-миллионников.

Б)Это самый маленький по площади район России. Важнейшая отрасль специализации- машиностроение. Здесь находятся 90 % мировых запасов янтаря. Большое богатство района- рекреационные ресурсы.

В) Самый большой по площади в европейской части район. Славится своей целлюлозно- бумажной и металлургической промышленностью. Район лесоизбыточный. Имеется выход к морям одного из океанов.

Г)Это опорный край державы, место смыкания двух частей света. Район считается старопромышленным. Здесь проявляются практически все экологические проблемы нашей страны. Именно об этом районе писал в своём произведении «Хозяйка медной горы» Павел Бажов

Д)Район занимает приморское положение и имеет очень пестрый национальный состав. В районе расположены 2 города миллионника Это единственный на сегодняшний день район с положительным естественным приростом. Хорошо развит АПК и рекреационное хозяйство. Одним из главных ресурсов района является минеральная вода. В сочетании минеральной воды с морским и горным воздухом создаются благоприятные условия для рекреации.

Состав каждого района своеобразен, ярок и неповторим. Прослушав музыкальные композиции определите к какому социально-экономическому району России относятся субъекты РФ о которых поётся в песнях.( учащиеся слушают фрагменты и определяют к какому району относится субъект. Можно использовать карты атласа)

Музыкальное задание

1. «Сталинград» (Поволжье)
2. «Казань» Хабиб (Поволжье)
3. Кострома» группа «Любэ» (Центральный район)
4. По мосту» группа «Любэ» (европейский Юг)
5. «Санкт-Петербург» группа «Любэ» (Северо-западный район)
6. «Вологда»» (Европейский Север)
7. «Сахалин» И. Николаев(дальний Восток)
8. «Нарьян Мар мой, Нарьян-Мар» Кола Бельды (Европейский Север)
9. «Регион 54.Новосибирск» (Западная Сибирь)
10. «Саратов» О.Газманов ( Поволжье)
11. «Не смотри на часы» группа «Любэ» (Центральный район)

Говорят география без терминов это не совсем география. Давайте проверим. А как мы знаем географические термины.

Работа по терминам:

1.Процесс повышения роли городов, рост городского образа жизни(урбанизация)

2.Часть государства окружённая со всех сторон другими государствами (анклав)

3.Разница между родившимися и умершими за определённый промежуток времени (естественный прирост)

4.Перевод оборонного предприятия на производство мирной продукции (конверсия)

5.Группа электростанция разных типов объединённых линиями электропередач и управляемых из одного центра(энергосистема)

6.Сосредоточение в районе производства определенного вида продукции (специализация)

Карта в географии это конечно неизменный помощник в получении знаний. Но полученные знания нужно ещё и сохранить, а в будущем суметь применить.

«Вопрос- ответ»

1.Что западнее: Смоленск или Оренбург(Смоленск)

2.Крупнейший остров России на востоке(Сахалин)

3.Главный административный центр республики Татарстан(Казань)

4.Самая высокая точка России(Эльбрус)

5.Самый западный город России(Калининград)

6.Самая полноводная река России (Енисей)

7.Крайняя восточная точка России(мыс Дежнева)

8.Самый восточный город –миллионер (Новосибирск )

Вопрос соседу

Загадка:

В ночь волшебную приходит

Хороводы дети водят

Счастья, радости, добра

Ждем мы от него всегда.(Новый год)

Антон и Михаил друзья по переписке. Антон живет в городе Волгоград, а Михаил в городе Красноярск. В одном из сообщений друзья договорились, что в новогоднюю ночь под бой курантов они одновременно по видеосвязи поздравят друг друга с Новым годом. Как вы считаете получится ли это у ребят?

Задания по часовым поясам: Расставьте города в той последовательности , в которой их жители встречают Новый год

А) 1Архангельск 2.Новосибирск 3.Калининград 4.Магадан

Б)1.Иркутск 2.Севастополь 3 Южно-Сахалинск 4. Екатеринбург

Раз уж мы заговорили о зиме, о Новом годе давайте вспомним и зимние виды спорта. И сейчас мы выполним задания по топографическому плану (напоминание о формулировке) Задание на рабочих листах

Россия славится своей экономикой. Огромное количество предприятий на территории нашей страны выпускают разнообразную продукцию. Но почему то в одном городе расположены машиностроительные предприятия , в другом легкая промышленность, в третьем химическая. Как вы считаете, что на это влияет? (факторы производства). Какие факторы производства вы знаете?

Задание на определение факторов производства.

1. Чем можно объяснить размещение лесной и деревообрабатывающей промышленности на территории Архангельской области? Укажите не менее 2 факторов

2. Какие факторы размещения были учтены при строительстве в г. Балаково металлургического завода?

3. Назовите 2 особенности природно- сырьевой базы, которые обусловили размещение в Ханты-Мансийском АО целлюлозно- бумажного производства

4. Назовите 2 особенности природно- сырьевой базы, которые обусловили размещение в Ханты-Мансийском АО целлюлозно- бумажного производства.

Наша срана, как вы помните на сегодняшний день состоит из 89 субъектов.

 

Задание: по описанию определить о каком субъекте РФ идёт речь

1.Эта область расположена в европейской части России. Территория не имеет выхода к морям, но имеет выход к государственной границе с одной из стран СНГ.В области хорошо развит ТЭК, который представлен ТЭС, ГЭС,АЭС. По территории протекает великая русская река, которая делит область на 2 части, отличающиеся по своим природным условиям(Саратовская область)

2.В этой республики есть прекрасные возможности для развития различных видов туризма. Большая часть республики холмистая равнина с ярко выраженными следами ледника. Республику называют озёрно-лесной край России. Здесь 60000 озёр и 27000 рек и речушек. На северо-востоке республика омывается Белым морем. В её пределах расположено 40 % акватории ладожского и 80% Онежского озёр (Карелия)

3. Этот край не имеет выхода к морям. Административный центр находится на одинаковом расстоянии от экватора и Северного полюса. Большую часть его территории занимает возвышенность. Одним из основных природных богатств края являются чернозёмные и каштановые почвы, поэтому сельское хозяйство – одна из важнейших отраслей экономики. Растениеводство представлено производством различных зерновых культур, подсолнечника; ведущая роль в животноводстве принадлежит скотоводству, тонкорунному овцеводству; в крае хорошо развиты садоводство, виноградарство, птицеводство, свиноводство. На территории края находится крупнейший курортный регион Российской Федерации.(Ставропольский край)

Композиция « От волги до Енисея» Задание На контурной карте отметить города- миллионеры расположенные между реками Волга и Енисей

 

• задание: Создать образ социально- экономического района (по выбору) рисунками, схемами, таблицами и т. д .

Домашнее задание: Подготовить презентацию своей работы

В завершении : Россия, ты – великая держава,

Твои просторы бесконечно велики.

На все века себя ты увенчала славой.

И нет другого у тебя пути.

Озёрный плен твои леса венчает.

Каскад хребтов в горах мечты таит.

Речной поток от жажды исцеляет,

А степь родная хлебушек родит.

Твоими городами мы гордимся.

От Бреста до Владивостока путь открыт.

Тебя венчает славная столица,

А Петербург историю хранит.

В земле твоей богатств поток неиссякаем,

К сокровищам твоим нам путь лежит.

Как мало о тебе ещё мы знаем.

Как много изучить нам предстоит