Потенциал ИКТ-технологий и предметной интеграции в повышении мотивации и активизации познавательной деятельности учащихся на примере урока в 9 классе по теме «Западно-Сибирский экономический район»

Автор: Марков Даниил Юрьевич

Организация: МАОУ СОШ № 32

Населенный пункт: г.Новосибирск

Тема

Западно-Сибирский экономический район

Предмет, класс

География, 9 класс.

Тип урока

Изучение нового материала

Вид урока

Объяснительно-иллюстративный

Цель

Изучить влияние ЭГП района и обеспеченность природными ресурсами на развитие района и его хозяйственную специализацию

Задачи

Образовательные:

• Рассмотреть состав Западно-Сибирского ЭР;
• Выявить особенности географического положения и природно-ресурсного потенциала район;
• Дать характеристику населению Западно-Сибирского ЭР.
• дать характеристику отраслям специализации района и факторам их развития.
• Выявить основные проблемы района

Развивающие:

• Продолжить формирование умения работать с различными источниками географической информации;
• Развить умения анализировать и сопоставлять, делать предположения;
• раскрыть причины зависимости природно-ресурсного потенциала и отраслей хозяйства; а также зависимость развития района от особенностей ЭГП.

Воспитательные:

• Развитие познавательного интереса, творческой активности учащихся;
• Способствовать формированию экологической культуры обучающегося.

 

Планируемые результаты обучения:

Предметные:

• Знать особенностях географического положения и состав Западно-Сибирского ЭР,
• Уметь объяснять особенности ЭГП,
• Знать особенности населения и культуры хозяйства Западно-Сибирского ЭР;
• Знать основные проблемы Западно-Сибирского ЭР.

Личностные:

• Развитие речи обучающихся;
• Мотивация к изучению темы.
• Осознание необходимости бережного отношения к природным богатствам страны.

Метапредметные:

• Развитие навыков коллективной работы;
• уметь представлять свою позицию и защищать свое мнение.

 

Оборудование:

Мультимедиа

Литература:

школьный учебник География России. Хозяйство и географические районы 9 класс, авторы: А. И. Алексеев, В. А. Низовцев, Э. В. Ким / под ред. А. И. Алексеева

 

№	Время (Минуты)	Структура и содержание урока	Методы и приёмы (Деятельность учителя)
1	2 м.	Вводная часть А) Приветствие Б) организация класса В) постановка познавательных задач	Учитель организует класс и определяет отсутствующих, проверяет готовность обучающихся к уроку; рассказывает о деятельности на уроке.
2	25-30	Изучение нового материала: 1. Формулировка темы урока (По методу кроссенс) 2. Состав Уральского ЭР Записи в тетради Задание: определить столицы субъектов Уральского ЭР 3. ЭГП Уральского ЭР Задание: оцени ЭГП Европейского Юга (работа с картами) 4. Населения Уральского ЭР Записи в тетради Решение 5. Отрасли специализации Уральского ЭР. Записи в тетради Вопрос: Исходя из природных условий района, сделайте предположение, какие отрасли хозяйства могут получить здесь наибольшее развитие?	Раскрывает цели учебного занятия. Объясняет новую тему с использованием компьютерной презентации, по ходу объяснения проводит фронтальный опрос, беседу.
3	3-5	Закрепление и обобщение знаний Головоломка (филворд) – «Западно-Сибирский ЭР»	Организует деятельность обучающихся по закреплению новых знаний.
4	3-5	Заключительная часть А) подведение итогов Б) домашнее задание: Работа с контурной картой (Западно-Сибирский ЭР) Обозначить типы границ (Государственные, районов, субъектов) Подписать название субъектов и их административные центры Автономные округа раскрасить в разные цвета Республику и Край показать штриховкой Символом обозначить города миллионеры	Совместно с обучающимися подводит итог урока. Оценивает деятельность обучающихся.

 

Конспект урока

1. (Вводная часть). Ребята, прозвенел звонок. Все правильно встали и успокоились (пауза, пока ученики не выполнили это требование). Здравствуйте, садитесь (подождать пока ученики займут свои места). Итак, давайте начнём урок. Сегодня нам предстоит познакомиться с новым экономическим районом.

Итак, давайте прочитаем стихотворение-загадку и узнаем о каком районе сегодня пойдет речь. Ответ: Западно-Сибирский Экономический район.

Тема урока: Западно-Сибирский экономический район. Сегодня мы постараемся расширить ваш кругозор об Западно-Сибирском Экономическом районе.

Перед нами стоят следующие задачи:

1. Рассмотреть состав Западно-Сибирского ЭР;
2. Выявить особенности географического положения и природно-ресурсного потенциала район;
3. Дать характеристику населению Западно-Сибирского ЭР.
4. дать характеристику отраслям специализации района и факторам их развития.
5. Выявить основные проблемы района
6. 1.Географическое положение Западно-Сибирского ЭР (Природные условия и ресурсы)

Просмотр Видеофрагмента (https://vkvideo.ru/video-61938124_456239722 - 4 слайд)

Вопросы к видеофрагменту (ответы на вопросы 5-8 слайд)

1. В пределах каких географических объектов (формами рельефа) расположился Западно-Сибирский ЭР?

2. Какой климат на территории Западно-Сибирского ЭР?

3. К бассейну какого океана относятся реки западной Сибири?

4. Крупнейшие реки Западной Сибири?

5. Какие природные зоны характерны для Западно-Сибирского Эр?

6. Какие виды природных ресурсов характерны для Западно-Сибирского ЭР?

7. Какое главное богатство западной Сибири (из видов природных ресурсов)?

 

1. 2.Состав Западно-Сибирского Экономический район (Работа с атласом) (9-10 слайд):

2 Автономных округа

1. Ямало-Ненецкий АО (Салехард)
2. Ханты-Мансийский АО - Югра (Ханты-Мансийск)

5 Областей

1. Тюменская область (включает 2 АО) (Тюмень)

2. Омская область (Омск)

3. Томская Область (Томск)

4. Новосибирская область (Новосибирск)

5. Кемеровская область (Кемерово)

1 Край

1. Алтайский Край (Барнаул)

1 Республика

1. Республика Алтай (Горно-Алтайск)

 

1. ЭГП Западно-Сибирского ЭР. (11 слайд): Работа с атласом. Задание для учеников – Оценить ЭГП Уральского ЭР

Вопросы:

1. Назовите страну, которые граничат с Западно-Сибирским ЭР?

2. Назовите экономические районы, с которыми граничит Западно-Сибирский ЭР?

3. Как расположен район по отношению к океанам и морям? (ответы учеников)

4. Сделайте вывод о выгодности ЭГП Западно-Сибирского ЭР.

1. Население (национальный состав Западно-Сибирского ЭР (12-15 слайд): Население = 14 628 659 чел. Средняя плотность населения около 6 чел. на 1 км2.

Характерные черты населения:

• Отрицательный естественный прирост
• Миграционная убыль населения
• Многонациональный состав населения
• Уровень урбанизации 75,6%

Основу населения составляют Русские – 12 174 500 чел. (87,2%); Татары – 370 075 чел. (2,7%), Немцы - 1,4 % (195 113чел.). Коренное население: Алтайцы – 0,5 % (70 577 чел.), Шорцы (10 759 чел.), Ненцы (31 621 чел.) Ханты (29 995 чел.), Манси(11 614 чел.) и др.

Прохождение разработанной игры: Этнический состав народов Западно-Сибирского ЭР (https://learningapps.org/watch?v=pmzpt5ny322 )

1. Отрасли Специализации (16-20 слайды) – Заполнение таблицы: Вопрос для учеников - Исходя из природных условий района, сделайте предположение, какие отрасли хозяйства могут получить здесь наибольшее развитие?

Только ли топливная промышленность развита в Западной Сибири?

Какая комплекс развился на основе использования угля как топлива?

(Варианты ответов учеников), далее проработка вопросов Учителем.

Обь-Иртышский ТПК (подрайон): Отраслями специализации Западной Сибири являются- нефтяная и газовая отрасли, добыча нефти составляет примерно 70% от российской, а добыча газа- 92% от добычи газа в стране. Нефть и газ поставляются по трубопроводам в европейскую часть страны. На базе нефти и газа, а также лесной промышленности в Западной Сибири сформирован Западно-Сибирский ТПК (территориально-производственный комплекс) нефтегазохимической и деревообрабатывающей промышленности. Нефтехимия представлена заводами в Г. Тобольске, Тюмени, Омске, Томске.

• Топливная промышленность (Нефтяная п-ть, Газовая п-ть)

Лесная промышленность (фанерное производство): Подавляющая часть лесных ресурсов района сосредоточена в зоне западно-сибирской тайги, а остальная часть примерно поровну распределяется между Алтайским краем и Кемеровской областью, где преобладают горные леса. Кроме того, Западная Сибирь богата водными ресурсами и черноземными почвами.

Кузнецко-Алтайский ТПК (подрайон): На юге Западной Сибири создан Кузнецко-Алтайский ТПК. Специализация предприятий ТПК на угольной промышленности (Кузбасс) и металлургии. Чёрная металлургия представлена в Новокузнецке- Кузнецкий и Западно Сибирский завод на базе углей Кузбасса и руды Горной Шори. Цветная металлургия представлена цинковым заводом в г. Белово, Новосибирским заводом олово и сплавы из привозных концентратов с Дальнего

- Чёрная Металлургия

- Цветная металлургия

- Топливная промышленность (Угольная п-ть): Запасы бурого угля сосредоточены в Предуралье (Северо-Сосьвинская) и на юге-востоке равнины (Канско-Ачинский бассейн). Кузнецкий бассейн выделяется запасами каменного угля(30% запасов страны)

- Машиностроение

- Химическая п-ть

• Сельское хозяйство: Сельскохозяйственные угодья занимают около 14,7 % территории.
• Основные отрасли растениеводства
• Зерновое хозяйство (Яровая пшеница 38,2 %)
• Выращивание технических культур подсолнечник (6,3%), сахарная свекла (Алтайский край 2,9%),
• Животноводство
• Скотоводство (11,3% РФ)
• Коневодство (20,4%)
• Оленеводство (48,5%)
• Пчеловодство (8,2%)

Вопрос: Каковы последствия высокой концентрации промышленности в Уральском ЭР

1. Закрепление и обобщение знаний. Вопросы закрепления (см. план урока).
2. Домашнее задание. (См. план урока)

 

Полный текст статьи см. в приложении.