Универсальный прием работы с учебным текстом - прием «Fishbone»
Автор: Миронская Лариса Геннадьевна
Организация: МБОУ Гимназия №90
Населенный пункт: г. Казань
В последнее время в своей педагогической работе все больше и больше сталкиваюсь с такой проблемой, как необходимость поиска более разнообразных путей обучения современных школьников работе с учебными текстами различного содержания, характера и формата. Научить современного ученика вдумчиво читать, извлекать из прочитанного текста нужную информацию, соотносить ее с имеющимися знаниями, интерпретировать и оценивать – очень сложная и важная учебная задача моего предмета. Поэтому в последние 5-7 лет своей педагогической работы на своих уроках я использую небольшой секрет - универсальный учебный прием работы с текстом «Fishbone» (фишбон, рыба). В голове этого «рыбьего» скелета учащиеся обозначают ту проблему, которая рассматривается в тексте параграфа учебника. На самом скелете есть верхние и нижние «косточки». На верхних «отростках» ученики отмечают причины возникновения изучаемой проблемы (это можно сделать до прочтения текста в результате актуализации своих знаний и опыта). Напротив верхних «отростков» есть нижние «косточки», на которых учащиеся по ходу чтения выписывают факты, подтверждающие существование сформулированных ими причин, или возможные пути решения проблемы.
Опубликовано: 18.03.2019
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
