Народы оренбуржья

Автор: Бажуткина Нина Александровна

Организация: МОБУ «ООШ №9»

Населенный пункт: город Бузулук

Урок № 19

 

Тема

Народы Оренбуржья. Трудовые ресурсы.

Практическая работа № 6 «Построение по статистическим данным графиков динамики численности населения и их анализ. Составление картограмм «Естественное движение населения области» и «Миграции» ни основе статистических данных и их анализ. Построение по статистическим данным диаграмм структуры занятости населения и отраслевой структуры промышленности и их анализ»

Цель

Формирование представлений о национальном составе населения и географии крупнейших народов области.

Задачи

1. Раскрыть особенности народов области.

2. Познакомить с традициями, особенностями и обычаями народов.

3. Выявить, какие народы населяли территорию области в древности и средневековье.

4. Формировать умение работать с картографическим материалом, текстом учебника, литературным текстом, составлять развернутый план прочитанного.

5. Способствовать развитию познавательного интересаобучающихся к истории исследования своего края.

6. Способствоватьвоспитанию любви к родному краю.

7.Выолнить исследовательскую работу.

Тип урока

Комбинированный, исследовательская работа

Краткое содержание

урока

1.Народы Оренбуржья.

2. Трудовые ресурсы.

3. Практическая работа по статистическим данным о населении области.

Опорные знания

1. Национальный состав области.

2. Распределение по территории области

3. статистические данные по населению.

Понятия и термины

Этнос, языковая семья, культура, традиции,

Средства обучения

Колодина О.А. География Оренбургской области. Население и хозяйство. Учебное пособие - Оренбург: издательство, «Орлит – А», 2006. – 144с., раздаточный материал (тексты, тесты, задания, графики, схемы), карта Оренбургской области, атлас

Планируемые результаты

Предметные умения

УУД

Метапредметные

Личностные

1) Находить на картах территорию области и наиболее крупные географические объекты.

2) Характеризовать вклад народов, населяющих территорию области.

3) Анализировать литературные источники, находить в них сведения о народахобласти, их национальности, религиях и т.д.

4) Называть народы, населявшие территорию области, и государства, в состав которых полностью или частично входила территория области.

1) Работать с различными источниками информации.

2) Выделять главное в тексте, структурировать учебный материал.

3) Составлять развернутый план, трансформировать текстовую информацию в табличную.

4) Ставить учебную задачу и планировать свою деятельность под руководством учителя.

5) Вести диалог, вырабатывая общее решение.

1) Сформированность учебно-познавательного интереса к изучению истории исследования своего края.

2) Понимание особенностей освоения территории родного края.

 

 

ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА УРОКА

 

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1 ЭТАП. Организационный

Приветствует учащихся с целью создания благоприятной атмосферы урока.

Проверяет готовность к уроку.

Приветствуют учителя.

Слушают, настраиваются на восприятие материала урока и продуктивную работу.

2 ЭТАП. Актуализация знаний

Предлагает ответить на вопросы:

 

Как изменялась общая численность населения Оренбургской области в 1926 - 2014гг.?

Какие процессы определяют динамику численности населения?

2Чем характеризуется современная демографическая ситуация в Оренбургской области?

 

1. Определите, о чем или о ком идет речь.

А)«Женщины обыкновенно носят домотканый синий сарафан, такую же пеструю рубаху, и лапти с онучами или чулками, а на голове – ситцевый платок».

Б) Другая, идет в длинном ярком платье из под, которого видны шаровары, в тюбетейке и с множеством косичек,

В) Мужчина в папахе, в бурке, на коне с шашкою в руке.

 

Вспоминают ранее изученный материал.

Отвечают на вопросы:

1498 млн человек

2008 млн человек на 2014год

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Народный костюм

 

Народ

 

Этнос

Нация

 

 

 

3 ЭТАП. Создание проблемной ситуации

Подводит к формулированию темы урока:

- на прошедших урока мы говорили с вами о

населении:

- численности;

- размещении;

-естественном и механическом движении;

- структуре и размещении.

А как вы думаете, что бы могли еще обсудить о населении, посмотрите друг на друга?

Обобщает ответы учеников:

В ваших высказываниях все правильно, мы сегодня будем говорить о:

- народах, населяющих нашу область;

- трудовых ресурсах.

 

- Сформулируйте тему урока.

 

Формулирует главный проблемный вопрос урока:

- Почему территорию области населяет так много различных народов и с чем связана их трудовая деятельность?

 

 

 

 

 

 

 

Высказывают предположения.

 

 

 

 

 

 

 

 

Формулируют тему урока.

Записывают тему в тетрадь.

 

 

 

Высказывают свои предположения.

 

4 ЭТАП. Целеполагание

Предлагает сформулировать цели урока.

Самостоятельно формулируют цели урока.

5 ЭТАП. «Открытие» нового знания. Учебные действия по формированию умений

Объясняет учебный материал

Объяснение на основе сообщений учащихся о народах, населяющих область.

 

По ходу сообщений даются пояснения.

 

 

 

Учащиеся дополняют своими знаниями.

По ходу записывают в тетрадь, названия, населяющих народов.

 

 

Тексты о народах

КРЫМСКИЕ ТАТАРЫ

Крымские татары ходят в мечеть только по утрам в праздничные дни и посты. В мечетях царит

удивительная чистота и порядок. Стены окрашены монотонно, без орнаментов, полы покрыты

войлочными коврами. Посты соблюдаются в Крыму строжайше. На праздник Рамазан пост

длится целый месяц в воспоминание о ниспослании Корана. В пище татары явно

предпочитают мясо верблюдов. Они режут конину или верблюжатину длинными кусками и

кладут их под седла своих ездовых лошадей, чтобы сделать мясо более мягким.

БАШКИРЫ

Многие башкиры ведут кочевую жизнь, в основном занимаясь коневодством и соколиной

охотой. Другие осели в деревнях, возделывают поля и разводят пчел. Эти последние сейчас все

более и более растворяются среди других татар Российской империи. Зиму все башкиры — и

кочевые, и оседлые — пережидают в деревянных избах, летом же деревни кочевников пустеют:

они перебираются на пастбища в кибитках, крытых войлоком. Они не платят ни налогов, ни

податей, и только исключительные обстоятельства могут заставить их отправить кого-либо из

своих в рекруты. Взамен башкиры помимо почтовой службы выполняют те же обязанности,

что и казаки, то есть охраняют границу с киргиз-кайсаками и обязаны, как и казаки,

предоставить отряды в регулярную армию по первому требованию.

Русский народ – представители восточнославянского этноса, коренные

жители России (110 миллионов человек - 80% населения Российской

Федерации), самая многочисленная этническая группа в Европе. Русская

диаспора насчитывает около 30 миллионов человек и она сосредоточена в

таких государствах как Украина, Казахстан, Белоруссия, в странах бывшего

СССР, в США и странах ЕС. В результате проведенных социологических

исследований было установлено, что 75% русского населения России -

последователи православия, а существенная часть населения не

причисляет себя к какой-то конкретной религии. Национальным языком

русского народа является русский язык.

 

2. Практическая работа №6

Работа выполняется по этапам:

а) графиков динамики численности населения и их анализ;

б) составление картограмм «Естественное движение населения области» и «Миграции» ни основе статистических данных и их анализ;

в) построение по статистическим данным диаграмм структуры занятости населения.

 

Выполняется под руководством учителя, используя текст учебника и статистических данных

3. Организует работу с текстами.

С.24 -28

Решение кроссворда на с.25

.Выполняют задания к ним.

 

Решают кроссворд.

6 ЭТАП. Закрепление

Вопросы:

  1. Как изменялась общая численность населения?
  2. Что такое народность или этнос?
  3. Определите, что такое трудовые ресурсы?
  4. Занятость населения, в чем она заключается?
  5. Что такое миграция, и какие виды миграции вы знаете?

 

 

Отвечают на вопросы.

Осуществляют взаимоконтроль.

 

 

Трудовые ресурсы ~ трудоспособное население в трудоспособном возрасте, работающие пенсионеры и подростки.

Экономически активное население ~ это занятые в экономике и безработные, активно ищущие работу и готовые приступить к ней немедленно.

 

Для общего развития(на уроке мы это не даем)

7 ЭТАП. Итог урока

 

-Так какой был главный вопрос урока?

 

- Смогли ли мы ответить на главный вопрос нашего урока?

 

- Что нового вы узнали на уроке, а что уже было знакомо?

 

 

Учащиеся формулируют ответ на вопрос.

 

 

8 ЭТАП. Рефлексия

- Назовите ключевые слова, отражающие содержание сегодняшнего урока.

Выставляет оценки и комментирует их.

Называют ключевые слова

 

Самооценка, взаимооценка.

9 ЭТАП. Информация о домашнем задании

§ 3 (с.18-28), краткие записи в тетради; сообщения о народах Оренбуржья

 

 

 

 

Практическая работа № 6

Тема: Построение по статистическим данным графиков динамики численности населения и их анализ. Составление картограмм «Естественное движение населения области» и «Миграции» ни основе статистических данных и их анализ. Построение по статистическим данным диаграмм структуры занятости населения, их анализ»

Цель: выявить у учащихся умение работать со статистическими данными, данными учебника, строить графики, картограммы, диаграммы и анализировать.

Оборудование: статистические данные, учебник, атлас, письменные принадлежности.


Ход работы:

Задания:

1. Построение по статистическим данным графиков динамики численности населения и их анализ.

Численность населения Оренбургской области

(млн. чел., на начало года)

Годы

 

Все население

 

В том числе

 

Удельный вес городского населения (%)

 

городское

 

Сельское

 

1926

 

1498

 

213

 

1285

 

14

 

1939

 

1674

 

380

 

1295

 

23

 

1959

 

1831

 

826

 

1005

 

45

 

1970

 

2050

 

1088

 

962

 

53

 

1979

 

2088

 

1260

 

828

 

60

 

1989

 

2146

 

1385

 

761

 

65

 

1998

 

2230

 

1428

 

801

 

64

 

2000

 

2211

 

1272

 

939

 

58

 

14.10.2010

 

2033

 

1214

 

819

 

60

 

2013

 

2016

 

1203

 

813

 

60

 

2014

 

2008

 

1202

 

806

 

60

 

 

 

2. Составление картограмм «Естественное движение населения области» и «Миграции» ни основе статистических данных и их анализ

 

Естественное движение населения Оренбуржья и России (2013г., человек на 1000 чел. населения)

Показатели

 

Всего населения Оренбуржья

 

В том числе

 

Всего населения России

 

городского

 

сельского

 

Рождаемость

 

14,8

 

13.6

 

16.5

 

13.2

 

Смертность

 

13,9

 

13.2

 

14,9

 

13.0

 

Естественный

прирост (убыль)

 

0,9

 

 

 

0,4

 

1.6

 

0.2

 

 

Общие итоги миграции

 

 

1990

 

1995

 

2000

 

2005

 

2010

 

2012

 

2013

 

 

Число прибывших

 

Миграция -всего

 

82865

 

70242

 

43484

 

33322

 

25933

 

П56225

 

56973

 

из нее:

 

 

 

 

 

 

 

 

в пределах России

 

64799

 

46794

 

32142

 

27940

 

20945

 

51728

 

53244

 

в том числе:

 

 

 

 

 

 

 

 

внутрирегиональная

 

42015

 

28067

 

21430

 

19062

 

14245

 

36742

 

36734

 

межрегиональная

 

22784

 

18727

 

10712

 

8878

 

6700

 

14986

 

16510

 

международная миграция

 

18066

 

22508

 

11342

 

5382

 

4988

 

4497

 

3729

 

в том числе:

 

 

 

 

 

 

 

 

с государствам и -участниками СНГ

 

15973

 

21410

 

11148

 

5238

 

4735

 

4239

 

3540

 

со странами вне СНГ

 

2093

 

1098

 

194

 

144

 

253

 

258

 

189

 

 

Число выбывших

 

Миграция - всего

 

77038

 

56419

 

39703

 

35194

 

29186

 

65189

 

66331

 

из нее:

 

 

 

 

 

 

 

 

в пределах России

 

59539

 

46155

 

36550

 

33078

 

28557

 

64113

 

65690

 

в том числе:

 

 

 

 

 

 

 

 

внутрирегиональная

 

39139

 

28067

 

21430

 

19062

 

14245

 

36742

 

36734

 

межрегиональная

 

20400

 

18088

 

15120

 

14016

 

14312

 

27371

 

28956

 

международная миграция

 

17499

 

9548

 

3153

 

2116

 

629

 

1076

 

641

 

в том числе:

 

 

 

 

 

 

 

 

с государствами-участниками СНГ

 

9950

 

4961

 

1603

 

1449

 

555

 

944

 

525

 

со странами вне СНГ

 

7549

 

4587

 

1550

 

667

 

74

 

132

 

116

 

 

Миграционный прирост, снижение (-)

 

Миграция - всего

 

5827

 

13823

 

3781

 

-1872

 

-3253

 

-8964

 

-9358

 

из нее:

 

 

 

 

 

 

 

 

в пределах России

 

5260

 

639

 

-4408

 

-5138

 

-7612

 

-12385

 

-12446

 

в том числе:

 

 

 

 

 

 

 

 

внутрирегиональная

 

2876

 

-

 

-

 

-

 

-

 

-

 

-

 

межрегиональная

 

2384

 

639

 

-4408

 

-5138

 

-7612

 

-12385

 

-12446

 

международная миграция

 

567

 

12960

 

8189

 

3266

 

4359

 

3421

 

3088

 

в том числе:

 

 

 

 

 

 

 

 

с государствами-участниками СНГ

 

6023

 

16449

 

9545

 

3789

 

4180

 

3295

 

3015

 

со странами вне СНГ

 

-5456

 

-3489

 

-1356

 

-523

 

179

 

126

 

73

 

Какие страны СНГ дают наибольший прирост мигрантов? Почему?

Численность жителей Оренбургской области,

выбывших в страны СНГ на постоянное место жительства и

прибывших из этих стран в Оренбургскую область

(2012г.. человек. %)

Страны

 

Выбыло

 

1 1рибыло

 

Миграционный прирост, снижение

 

Страны СНГ:

 

944

 

4239

 

3295

 

1 00,0 %

 

Азербайджан

 

26

 

246

 

220

 

6.7

 

Армения

 

9

 

486

 

477

 

14,5

 

Беларусь

 

19

 

33

 

14

 

0.4

 

Казахстан

 

378

 

1050

 

672

 

20.4

 

Киргизия

 

18

 

206

 

188

 

5,7

 

Таджикистан

 

114

 

999

 

885

 

26,8

 

Узбекистан

 

354

 

956

 

602

 

18.3

 

Украина

 

20

 

191

 

171

 

5,2

 

 

3. Построение по статистическим данным диаграмм структуры занятости населения

Учебник с.27 таблица №7

4.Выод о проделанной работе

 

Приложение А

Динамика национального состава населения Оренбургской области

(по данным переписей населения)

Народ

 

2002 г. в % к 1989г.

 

2010г. в % к 2002 г.

 

2010г. в % к 1989 г.

 

2010г. к 1989г.

+ /- в%

 

Русские

 

103

 

94

 

97

 

-3

 

Татары

 

105

 

91

 

96

 

-4

 

Казахи

 

ИЗ

 

96

 

108

 

+8

 

Украинцы

 

75

 

64

 

49

 

-51

 

Башкиры

 

99

 

89

 

88

 

-12

 

Мордва

 

76

 

74

 

56

 

-44

 

Немцы

 

38

 

67

 

26

 

-74

 

Чуваши

 

80

 

73

 

58

 

-42

 

Армяне

 

515

 

100

 

513

 

+413

 

Азербайджанцы

 

230

 

95

 

218

 

+118

 

Белорусы

 

85

 

61

 

52

 

-48

 

 

 

Структура национального состава населения Оренбургской области и России в целом в 2010 году (%)

 

Народы

 

Оренбургская область

 

Россия

 

Русские

 

75.9

 

77,7

 

Татары

 

7,6

 

3,7

 

Казахи

 

6,0

 

0,5

 

Украинцы

 

2.5

 

1.4

 

Башкиры

 

2,3

 

1,1

 

Мордва

 

1.9

 

0,5

 

Немцы

 

0,6

 

0,3

 

Чуваши

 

0,6

 

1.0

 

Армяне

 

0,5

 

0,8

 

Азербайджанцы

 

0.4

 

0,4

 

 

 


Приложения:
  1. file0.docx.. 43,0 КБ
Опубликовано: 01.11.2019