«Методика организации культурно–познавательных маршрутов для школьников (на примере Старомайнского района Ульяновской области)

Автор: Семенова Ирина Сергеевна

Организация: Верхнеякушскинская МОУ ООШ им. Боданова

Населенный пункт: Курганская область, с.Верхнеякушскинский

В настоящее время перед учителем географии поставлена сложная методическая задача – реализовать на практике компетентностный подход, т.е. сформировать у учащихся готовность использовать усвоенные знания, умения и способы деятельности в реальной жизни для решения практических задач и жизненно значимых ситуаций. Содержание школьного курса географии становится средством подготовки личности к жизни, к поведению в окружающей среде, в обществе. Одним из важных средств для реализации компетентностного подхода является культурно-познавательный туризм.

 

Под культурно-познавательным туризмом понимается деятельностно-ориентированный интерактивный процесс, в ходе которого происходит комплексное всестороннее изучение школьниками родного края, активизирующее познавательную деятельность детей, имеющее целью развитие личности школьника. Культурно-познавательный туризм затрагивает все сферы деятельности общества: культуру, экономику, социальную жизнь. Культурно-познавательные маршруты для подрастающего поколения весьма значимы, так как во время путешествия закрепляются школьные знания по географии, истории, обществознанию, приобретаются новые умения и навыки, происходит знакомство с культурой, бытом, традициями и обычаями народов.

Педагогический потенциал культурно-познавательного туризма очень велик. В курсе географии 5 и 6 класса целесообразно знакомить школьников с биографией известных путешественников, рассказывать об их вкладе в развитие географической науки. Например, известным путешественником средневековья который посетил территорию Ульяновской области был Ибн Фадлан, с учащимися можно выйти на берег Волги и рассказать им о том, как отважные арабские мореплаватели посещали дальние края. Какие записи о традициях и обычаях поволжских народов сохранились. Учащихся можно свозить в Радищевский район Ульяновской области показать пионовую балку, и рассказать, что пион тонколистный послужил прототипом аленького цветочка для писателя С.Т. Аксакова. Также 5-6 шестиклассников можно свозить в Барышский район в Акшуатский дендропарк, где они познакомятся с историей и легендами создания Поливановской сосновой аллеи.

В курсе географии 8-9 классов при изучении природы, населения и хозяйства России целесообразно проводить культурно-познавательные туры по своему региону. Например, посетить чувашское подворье в городе Ульяновске, мордовскую деревню в селе Кивать, познакомиться с традиционными кустарными промыслами русского населения области в селе Сухой Карсун, религиозными объектами (храмами, мечетями, синагогами), оборонительными засечными линиями. курсе географии 10 и 11 классов можно использовать во внеурочной деятельности виртуальные туры по отдельным странам мира, крупнейшим экономическим центрам мира.

Самым известным и приемлемым подходом в области туристского планирования является системный подход. Этот подход имеет в виду всю сферу туристской деятельности и все компоненты туристского рынка в их взаимозависимости. Этот подход основан на концепции туристского продукта. Планирование туристского продукта экскурсионно-познавательного характера включает в себя сбор аналитических данных с использование различные средств, и среди них особое место занимает использование публикуемых материалов, статистических отчетов экспертных оценок, рекламных объявлений других фирм, выборочных опросов населения, организация пробных туров и т. д.

Старомайнский район расположен на северо-востоке Ульяновской области. Площадь района составляет свыше 2 тыс. км² или 5,5 % территории Ульяновской области. Административным центром района является рабочий посёлок Старая Майна. На территории Старомайнского района расположены уникальные историко-культурные, археологические, этнографические, религиозные, военно-исторические памятники культуры регионального и муниципального значения, знакомство с которыми будет способствовать развитию культурных и нравственных компетенций школьников.

На основе собранного и генерализированного материала по географии, истории и этнографии изучаемой территории, мной был разработан туристический образовательный маршрут для школьников «Старомайнское путешествие». Данный туристический маршрут предназначен для обучающихся 13-16 лет. Этот возраст характеризуется особыми познавательными и приключенческими стремлениями, также у ребят формируется собственное мировоззрение как целостная система взглядов, знаний, убеждений, своей жизненной философии. Поэтому при составлении маршрута, основное время уделяется исследовательским действиям, стимулирующих подростков к активному познанию природного и историко-культурного богатства своей области. Продолжительность поездки: 1 день.

В рамках данного маршрута школьники смогут посетить уникальные историко-культурные объекты Старомайнского района Ульяновской области. Побывать в районном краеведческом музее, посетить Богоявленский храм, познакомиться с архитектурой усадьб XIX века. Посетить дома крестьянина Гущина в селе Большая Кандала, лесопромышленника Кузюкова, крестьянина Моисеева, осмотреть маслобойню и здание кладовой Райкова в селе Лесное Никольское. Таким образом, разработанный туристический маршрут для школьников «Старомайнское путешествие» является экономичным и доступным, насыщенным в экскурсионном и культурно-познавательном плане, и, несомненно, будет способствовать развитию культурно-познавательной активности учащихся.

Культурно-познавательные экскурсии учащихся должны стать неотъемлемой частью учебно-воспитательной системы образовательного учреждения. Их нужно рассматривать как сильнейшее образовательное и воспитательное средство, позволяющее на практике ознакомить молодое поколение с природным наследием, историей и культурой родного края, развивать в детях эстетические чувства, любовь к Родине, отзывчивость к высшим интересам духовности и нравственности. Грамотно спланированные, разработанные и реализованные культурно-познавательные маршруты по Старомайнскому району Ульяновской области в рамках внеклассной и внеурочной работы по географии позволят привлечь к туризму огромный контингент школьников, заинтересованных новым для них, полезным занятием, и организовать их досуг оптимальным образом с предоставлением возможности совмещать познание нового с воспитанием и оздоровлением.

1. file0.docx.. 21,8 КБ

Опубликовано: 22.11.2020