Дистанционная контрольная работа «Природные зоны мира» в Google Форме

Автор: Киселёва Елена Алексеевна

Организация: МАОУ «Центр образования им.И.А.Милютина»

Населенный пункт: Вологодская область, г. Череповец

В период самоизоляции нам пришлось освоить не мало новых платформ , программ, мессенджеров, социальных сетей и т.д. Передо мною стояла проблема не только качественно провести урок ,но и проверить дистанционно полученные знания у детей. Я изучила несколько сервисов, попробовала в работе и один из них мне и ребятам очень понравился.

Я научилась создавать тесты , проверочные работы, групповые самостоятельные работы в Google формах. Чтобы работать с данной формой нужно иметь свой аккаунт в Google,рассказано и показано как создать на самом сервисе (см. ссылку Как создавать и оценивать тесты в Google Формах - Cправка - Редакторы Документов) и существует множество видеороликов в интернете. Поэтому с обучением проблемы не было. Мне пришлось зарегистрироваться на сайте , где для меня открылось много нового и интересного для моей работы в школе ,но пока остановлюсь только на этой форме.

В чем нашла плюсы работы в данной форме:

1. Бесплатный доступ;

2. Использовать можно как на компьютере, так и мобильных устройствах;

3. Результаты работы можно сохранить (не надо фотографировать, делать скриншот , чтобы отправить), автоматически отправляются учителю;

4. Легко отправить ссылку на работу через сам Google (есть например: Classroom | Google for Education ,так и через почту, классный журнал, мессенджеры);

5. Просто пользоваться, функции все понятны;

6. Можно составить разнообразные формы работы, заданий. Можно создавать как индивидуальные ,так и групповые и фронтальные работы, например :заполнить таблицу , составить схему, найти и исправить ошибки и т.д. Задания также легко варьируются: создаются с одним ответом, с несколькими, множественными, в виде текста, картинок, видео.

7.Для учителя полезна в проверке, экономит время (если проставлены баллы за ответы-автоматический подсчет). Результаты можно видеть в виде таблицы, отдельно по каждому человеку, в диаграмме, о новых ответах можно получать уведомления по почте.

8.Можно прокомментировать каждое задание в тесте, в документе, что важно для обучения, «ручное» проставление баллов (если ответ в виде текста), создать образец заполнения.

9.Хранится на Google-диске, либо в облаке, может доступна быть в любом месте и использоваться неоднократно.

9.Можно сохранить , распечатать.

10. Индивидуальное оформление.

11.Доступ предоставляется автором.

12.Вопросы и ответы в тесте можно перемешать.

13.Результат ответов может быть виден пользователям как сразу, так и отправлен по почте в определенное время.

14.Можно собирать адреса электронной почты пользователей.

15.Есть отметка времени выполнения.

16 . Отправить работу повторно, либо ограничить попытки.

Минусы

1.Нет автоматической отметки, можно только вставить пояснение по количеству баллов.

2.Нет возможности ответы проставить на картинках.

3.Закрывать и открывать доступ нужно вручную.

4.Нет шаблонов заданий по предмету, которые можно просто добавлять в работу .

Мне как учителю географии , нужна была такая форма ,где дети еще и отвечали на вопросы на знание номенклатуры карты, по картинкам определяли страну, растение, животное и т.д. И эта форма мне предоставила возможность тренировать так и проверять знания. Конечно, моя мечта -это создание целого комплекса таких работ, но для это нужно много времени.

Предоставляю свою работу в Google-форме контрольная работа «Природные Зоны Земли» ссылка на работу https://forms.gle/qzZcYrEty6noAPqq7

 

Полный текст статьи см. в приложении.

 

 

 


Приложения:
  1. file0.docx.. 1,1 МБ
  2. file1.pdf.. 679,9 КБ
Опубликовано: 31.03.2021