Педагогическое эссе «Моя педагогическая находка»

Автор: Багина Ольга Николаевна

Организация: МОБУ «Подколкинская СОШ»

Населенный пункт: Оренбургская область, Бузулукский район, с. Подколки

«Ребёнок – это факел, который нужно зажечь, а не сосуд, который нужно наполнить»,- утверждал Франсуа Рабле, французский писатель-гуманист. И его мысль как никогда актуальна сегодня, когда от школы ждут почти чуда: она должна создавать условия для продвижения ребенка в образовательном пространстве, для поддержки стремления к учебной самостоятельности, позволяющей выходить ученику за границы своих возможностей, расширять собственные знания и умения.

Но в географии есть темы, которые трудны для понимания обучающихся, так как требуют абстрактного представления процессов и явлений. Одна из таких тем в географии: «Движение литосферных плит». И схемы рисовали, и правило записывали, но запомнить не получалась. Ребята не могли объяснить данный процесс. Долго думала. Пришла идея: сравнить данный процесс с автомобильными авариями.

Движение двух одинаковых по мощности материковых литосферных плит - это лобовое столкновение двух одинаковых машин. При этом процессе и у материковых плит, и у машин происходит смятие передней части и образование складок. У литосферных плит- это образование гор и возвышенностей.

Движение двух разных по мощности литосферных плит (трехслойная материковая плита - грузовая машина и двухслойная океаническая плита-легковая машина), при этом материковая плита при столкновении сминается в складки, а океаническая плита уходит под материковую. В результате, на материковой плите образуются горы и возвышенности. То же происходит при столкновении машин. У грузовой машины передняя часть сминается в складки (горы), а легковая машина уходит под грузовую.

После такого сравнения проблем с данной темой теперь нет. Этот педагогический прием используется мною уже 10 лет, и всегда дает положительный результат. Обучающиеся теперь сами объясняют такой сложный процесс,называют образующиеся формы рельефа Земли. Этот педагогический прием особенно хорошо работает в классах обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (задержкой психологического развития).

Я убеждена в том, что смогу быть интересной и полезной своим ученикам, если буду сама постоянно совершенствоваться. Когда учитель горит сам, все вокруг если и не загорается, то хотя бы озаряется светом этого пламени. Поэт Ю.Левитанский подарил миру строчки, которые запали нам с ребятами в душу:

И да будет тень моя среди вас,

И да будет жизнь моя среди вас!

1. file0.docx.. 15,5 КБ

Опубликовано: 07.06.2021