Изучение циклонов и антициклонов c использованием интерактивных карт приложения Google Earth
Автор: Селиверстова Анна Андреевна
Организация: МБОУ Одинцовская СОШ №3
Населенный пункт: Московская область, г. Одинцово
На прошлых уроках мы с вами уже изучили теоретические основы климатических показателей циклональной и антициклональной деятельности и сегодня у нас практическая работа с интерактивными картами: «Как в военном деле используют изменение климатических показателей?»
Цель нашего урока: практическим методом определить климатические показатели с помощью интерактивных карт.
Какие задачи вы должны поставить перед собой для реализации целей?
- Углубленное представление климатических терминов;
- Совершенствование умений, работы с интерактивными картами
- Выявление причинно-следственной взаимосвязи между климатическими показателями и применении их в военном деле.
Для реализации поставленной задачи проходим к своим рабочим местам.
Работы выполняются в мини-группах.
У каждого из Вас на столе лежит бланк ответов в который необходимо внести ответы. Подпишите бланки в соответствующей графе.
На рабочем столе компьютера найдите папку «география 8 класс», где находится ваш маршрутный лист.
Маршрутный лист содержит 4 задания. За каждый правильный ответ вы получаете 1 балл. Максимальное количество баллов – 16.
Для выполнения первого задания в открытом приложении Google earth определите, откуда на территорию России врывается циклональная и антициклональная деятельность? Время на выполнения задания 10 минут.
Для выполнения второго задания перейдите по активной ссылке к прогностической карте и определите города в зоне действия циклонов и антициклонов, атмосферных фронтов. Время на выполнение задания 10 минут.
Для третьего задания перейдите к карте интенсивности облачности и выполните предложенное задание. Время на выполнения задания 10 минут.
Чтобы выполнить задание номер 4, вы должны по карте суточных температур определить дневную температуру в городе Москве и Мурманске.
Время на выполнения задания 5 минут.
Работа окончена, прошу передать листы __________________ ФИО
Рефлексия:
Сегодня мы с вами познакомились с современными информационными ресурсами, наглядно отражающие климатические условия нашей страны.
Выяснили, что существуют разные атмосферные фронты в зависимости от типов воздушных масс и почему погода может резко меняться в течение одного дня.
Теперь давайте подумаем с вами, как полученные знания можно применить в военной сфере?
Домашнее задание: предложите примеры использования климатических карт.
Литература: 1. Учебник География России 8 класс Баринова И.И. Издательство «Дрофа», 2016г.
2. приложение Google Earth
3.Интернет ресурсы.
4.Энциклопедия «Кирилл и Мефодий»
Полный текст статьи см. приложение