Изучение циклонов и антициклонов c использованием интерактивных карт приложения Google Earth

Автор: Селиверстова Анна Андреевна

Организация: МБОУ Одинцовская СОШ №3

Населенный пункт: Московская область, г. Одинцово

На прошлых уроках мы с вами уже изучили теоретические основы климатических показателей циклональной и антициклональной деятельности и сегодня у нас практическая работа с интерактивными картами: «Как в военном деле используют изменение климатических показателей?»

 

Цель нашего урока: практическим методом определить климатические показатели с помощью интерактивных карт.

 

Какие задачи вы должны поставить перед собой для реализации целей?

  1. Углубленное представление климатических терминов;
  2. Совершенствование умений, работы с интерактивными картами
  3. Выявление причинно-следственной взаимосвязи между климатическими показателями и применении их в военном деле.

 

Для реализации поставленной задачи проходим к своим рабочим местам.

Работы выполняются в мини-группах.

 

У каждого из Вас на столе лежит бланк ответов в который необходимо внести ответы. Подпишите бланки в соответствующей графе.

На рабочем столе компьютера найдите папку «география 8 класс», где находится ваш маршрутный лист.

Маршрутный лист содержит 4 задания. За каждый правильный ответ вы получаете 1 балл. Максимальное количество баллов – 16.

 

Для выполнения первого задания в открытом приложении Google earth определите, откуда на территорию России врывается циклональная и антициклональная деятельность? Время на выполнения задания 10 минут.

 

Для выполнения второго задания перейдите по активной ссылке к прогностической карте и определите города в зоне действия циклонов и антициклонов, атмосферных фронтов. Время на выполнение задания 10 минут.

 

Для третьего задания перейдите к карте интенсивности облачности и выполните предложенное задание. Время на выполнения задания 10 минут.

 

Чтобы выполнить задание номер 4, вы должны по карте суточных температур определить дневную температуру в городе Москве и Мурманске.

Время на выполнения задания 5 минут.

 

Работа окончена, прошу передать листы __________________ ФИО

Рефлексия:

Сегодня мы с вами познакомились с современными информационными ресурсами, наглядно отражающие климатические условия нашей страны.

Выяснили, что существуют разные атмосферные фронты в зависимости от типов воздушных масс и почему погода может резко меняться в течение одного дня.

Теперь давайте подумаем с вами, как полученные знания можно применить в военной сфере?

Домашнее задание: предложите примеры использования климатических карт.

Литература: 1. Учебник География России 8 класс Баринова И.И. Издательство «Дрофа», 2016г.

2. приложение Google Earth

3.Интернет ресурсы.

4.Энциклопедия «Кирилл и Мефодий»

 

Полный текст статьи см. приложение
 


Приложения:
  1. file0.doc.. 380,5 КБ
  2. file1.doc.. 42,0 КБ
Опубликовано: 19.11.2021