На далекой Амазонке не бывал я никогда

Автор: Тишин Игорь Вячеславович

Организация: Лицей-интернат № 5 ОАО «РЖД»

Населенный пункт: Саратовская область, г. Красный Кут

I Организационный момент. Сообщение темы и цели урока.

II Основная часть.

 

I конкурс.

Географическая разминка

Состоит из 25 вопросов, каждый правильный ответ оценивается в 1 балл. Отвечают игроки всех команд.

1. Влажный экваториальный лес. (Сельва).

2. Горы на западе Южной Америки, са­мые длинные горы в мире. (Анды).

3. Полупустыня на юге материка, мес­то приключений героев Ж. Верна (Патагония).

4. Самая крупная и тяжелая летающая птица в мире. (Кондор).

5. Какой язык нужно знать, чтобы об­щаться с жителями Бразилии? (Пор­тугальский).

6. Гигантская кувшинка Амазонки, выдержит вес человека. (Виктория-регия).

7. Как переводится название дерева кебрачо? (Сломай топор).

8. Водяной удав, самая крупная змея в мире. (Анаконда).

9. Ветры, больше всего влияющие на климат восточного побережья Юж­ной Америки. (Пассаты).

10. Из млечного сока какого дерева по­лучают каучук? (Гевея бразильская).

11. Самый высокий водопад мира. (Анхель).

12. Немецкий географ, получивший прозвище – «второй Колумб» (А.Гумбольдт).

13. «Серебряная» низменность (Ла-Платская.)

14. Английский пират, ставший адмира­лом, имя его увековечено на карте Южной Америки. (Ф. Дрейк)

15. Как переводится слово Анды? («Медные горы»).

16. Самое крупное из высокогорных озер мира. (Титикака).

17. Хищная рыба в Амазонке .(Пиранья).

18. Высшая точка Южной Америки. (Аконкагуа).

19. Второе название южноамериканс­кой степи. (Пампа).

20. Крупнейшая низменность земного шара. (Амазонкая).

21. Пролив, отделяющий материк от ар­хипелага Огненная Земля. (Магелланов).

22. Действующий вулкан в Андах.(Котопахи).

23. Самая полноводная река па планете.(Амазонка).

24. Самый широкий (1120 км) пролив на Земле. (Дрейка).

25. Один из крупнейших притоков Ама­зонки. (Мадейра).

 

2. конкурс.

Животный мир Южной Америки.

Каждой команде предлагается опреде­лить животное, о котором идет речь в ко­ротком рассказе.

1. Это животное всю жизнь проводит на деревьях в подвешенном состоянии, спиной вниз. Спит по 15 ч в сутки. Очень мед­лительное. Имеет зеленоватый окрас шер­сти, что делает его практически незамет­ным в лесу. Питается листьями, цветками, побегами, плодами деревьев. На земле со­вершенно беспомощен, с трудом передви­гается, ищет, за что можно зацепиться ког­тями. Животное очень устойчиво к голоду, переносит такие травмы, от которых дру­гие звери погибают. Легко переносит силь­ные отравления. (Ленивец).

2. Вес этих птиц 1,5-2 кг. клюв тонкий и длинный (по длине превосходит голову, шею. туловище). Ножки слабые. Оперение разнообразное. Сердце занимает почти половину полости тела, частота его сокра­щения до 1000 ударов в минуту! Может двигаться вперед, назад, в стороны, лететь задним ходом, делая до 50 взмахов крыль­ями в секунду. Птицы очень много едят (нектар цветов, насекомых, паучков). В неволе практичес­ки не живут. (Колибри).

3. Это хищное животное, обитатель ама­зонской сельвы. В длину достигает 2 м, весит до 120 кг. Имеет сильное тело, силь­ные и стройные ноги. Отлично бегает и плавает, хорошо залезает на деревья, охо­тится на любых животных (от мышей до обезьян), на домашних животных напада­ет редко. Имеет два названия. Одно из них позаимствовала английская автомобиль­ная фирма, другое — фирма по производ­ству спортивной одежды и обуви в США. (Ягуар, иди пума).

4. Эта рыба, имея небольшие размеры, красивую золотисто-черную окраску наво­дит ужас на любого, кто увидит се в Ама­зонке и ее притоках. Имеет тяжеловесную нижнюю челюсть, па которой 77 острых зубов. Па верхней челюсти 66 зубов. Охо­тится за всем, что движется в воде, со дна ничего не берет. Очень агрессивна, напа­дает стаей, атака молниеносна В считан­ные секунды от жертвы остается скелет (Пиранья).

 

III конкурс.

Угадай растения.

1. У древних народов Америки это рас­тение было в особом почете. Ему посвяща­лись стихи, песни, легенды, религиозные ритуалы. Бога дождя изображали с этим растением. В Европе об этом растении впервые узнали от Христофора Колумба, сейчас его можно встретить во многих местах земного шара, много его на Кавка­зе. Плоды вкусны, из них делают муку, крах­мал, масло, сироп, консервы. Индейцы го­товят из плодов мамалыгу (что-то среднее между кашей и хлебом), Индейское назва­ние этого растения — маис а как называем его мы? (Кукуруза).

2. Из плодов этого дерева индейцы го­товили напиток, который называли «тео брома» т.е. напиток богов, дающий силу, смелость, энергию. Европейцы добавили к этому напитку сливки и сахар; получив при этом вкусное лакомство (Какао).

3. Пожалуй, нет на Земле человека, ко­торый не знал бы этого растения, часто называемого вторым хлебом. В России до второй половины XVIII и его не знали. В Европе растение впервые появилось в Ис­пании и Англии благодаря Христофору Колумбу и Фрэнсису Дрейку, в Испании его называли по-индейски «папа», в Ита­лии — «трюфель», во Франции — «земля­ное яблоко». На других языках название растения звучало так: «потатес», «потейтос», «путатис». В Россию мешок с плодами растения прислал из Голландии Петр I. При царском дворе его называли «тартуфель» и подавали только на банкетах. В наши дни тартуфель растет едва ли не па каждом огороде. Как же сто называют? (Картофель).

4.Это ценнейшее дерево растет в Бразилии, в Амазонии. Оно даст млечный сок — латекс, из которого получают каучук, т.е. натуральную резину. Что это за дерево? (Гевея бразильская).

5. У этого растения два имени. В науч­ных книгах дается его индейское название. У первых растений, привезенных из Аме­рики, плоды были желтого цвета и мелкие, как райские яблочки, из которых варим варенье. На солнце эти плоды так свети­лись, что итальянцы ахнули: «Помо доро!» Золотое яблоко! Сначала их сажали на клумбах для красоты, пробовать плоды не разрешалось, ходили слухи, что они вред­ны для здоровья. Самыми смелыми оказа­лись португальцы, потом немцы, францу­зы, итальянцы. Растение переселилось с клумбы на огород. (Помидор).

6. Испанцы привезли из Америки цветок, похожий на солнце, и подарили его бота­ническому саду в Мадриде. В Россию расте­ние пришло из Голландии, где его увидел Петр I. Его сажали в цветниках помещичь­их усадеб. Немцы пробовали готовить из поджаренных семян этого растения кофе, но пить его никто не стал. Масло из семян используется сейчас в салатах, для приго­товления консервов, маргарина, майонеза, кондитерских изделий. Из очищенных се­мян делают вкусную халву, козинаки. Что же это за цветок солнца? (Подсолнух).

 

IV конкурс. Конкурс капитанов.

Назовите столицы следующих государств

1. Венесуэла. 5. Аргентина.
2. Чили. 6. Парагвай.
3. Уругвай. 7. Перу.
4. Эквадор. 8. Боливия.

 

V конкурс. Конкурс штурманов.

 

1. Какие это острова, если их координа­ты 0° ш. 90' з.д. ? (Галапагосские.)

2. Рыбаки на плоту терпят бедствие, их координаты 40°ю.ш. 120° з.д. В какое тече­ние попал плот? Поможет ли оно людям добраться до берега? ( Плот попал в тече­ние Западных ветров, плот будет нести на восток, к побережью Чили).

3. Чем примечательна для Южной Аме­рики точка с координатами 12°с..ш. 71° з.д.? (Мыс Гальинас — крайняя се­верная точка).

4. Проложи морской путь от столицы Уругвая до столицы Чили (морской порт Вальпараисо). Определи расстояние меж­ду портами. Какие заливы, проливы прой­дет твой корабль, какие течения встретят­ся на твоем пути?

 

Одновременно со штурманским конкур­сом проходит конкурс общекоманд­ный. Команды получают следующие зада­ния:

1. Найдитe ошибки в рассказе.

Наше путешествие по Южной Америке началось по крупному притоку реки Амазонки - Паране. Путь лежал на край­ний юг материка, в знаменитую сельву. Там на территории крупнейшего госу­дарства Южной Америки Уругвая, находится сельва, самая сухая природная область Земли. Растительный мир сельвы беден, почти нет трав, цветов. Затем на вертолете мы отправились на восток ма­терика, в Анды. Это невысокие горы, их высшая точка всего 895 м. В этих горах есть озеро Титикака, из которого берет начало Ориноко, река, впадающая в Ти­хий океан. На Ориноко есть водопад Анхель, названный в честь самой распрос­траненной в Ориноко рыбки. От реки уже рукой подать до Патагонии, самой влажной области в Южной Америке. (Ошибки подчеркните.)

2. Письмо от капитана Врунгеля.

Наше путешествие началось на экваторе. По Амазонке мы вышли к таежному лесу. На берегу сделали привал. Кругом бегали тигры, крокодилы, антилопы, волки. Мы наловили нильских окуньков и тут же на лужайке, где росли тюльпаны и васильки, утомленные уругвайским солнцем, заснули. Плывя в лодке, мы любовались сосновым бором, который раскинулся на берегу реки. Плакучие ивы спускались прямо к воде. В лесу было слышно как стучит дятел. На четвертые сутки река вывела нас к оазису – где росли яблоки, пальмы, арбузы. Мычали коровы, шумел лес, Ярко светило солнце. Все было так красиво. Мы были у цели.

 

VI конкурс.

Кто это такой?

Что это такое?

1. Аконкагуа. 8. Ягуар.
2. Веспуччи. 9. Игуасу.
3. Сельва. 10. Горн.
4. Гаучо. 11. Пиранья.
5. Ориноко. 12. Атакама.
6. Инки. 13. Сейба.
7. Пампа. 14. Гумбольдт.

 

 

Каким природным зонам соответствуют:

Сельвас

Льянос

Кампос

Пампа

 

Что лишнего в этом списке: Мараньон, Мадейра. Парана, Замбези, Риу-Негру, Укаяли, Конго, Тапажос, Лим­попо, Токантинс, Оранжевая? (Лишние объекты подчеркните).

 

VII конкурс. Конкурс художников.

Нарисуйте герб любой страны Южной Америки.

 

VIII конкурс.

Реванш.

1. Самый крупный грызун на Земле. (водосвинка-капибара)
2. Самое высокое дерево сельвы. (сейба)
3. Зонтичная сосна. (араукария)
4. Очень древний вид животных, обитающий в Андах. (очковый медведь)
5. Саое крупное государство Южной А мерики. (Бразилия)
6. Самое легкое дерево. (Бальза)

7. В реке Амазонке и ее притоках оби­тает небольшая рыбка, которая питается личинками малярийных комаров и этим помогает людям в борьбе с малярией Что это за рыбка? (гамбузия: аквариумная рыбка)

8. В юго-восточной части Венесуэлы есть горный массив Ауян-Тепуи, с которо­го берет начало небольшая река Чурун. На ней находится самый высокий водопад в мире. Как он называется? (водопад Анхель, названный так в честь английского летчика, ко­торый его обнаружил).

9. Какое дерево изображено на герое государства Перу и почему? ( хинное дерево. Лекарство, по­лучаемое из него, — средство лече­ния малярии.

10. Название какого географического объекта в переводе с индейского языка означает «большая вода»? (водопад Игуасу).

11. Какими животными, мясо которых считалось деликатесом, набивали трюмы кораблей пираты, посещавшие острова Галаппагос (Слоновыми черепахами).

 

III. Подведение итога урока. Подсчет баллов. Определения победителя.

Опубликовано: 24.11.2021