Разработка дистанционного занятия по географии по теме: «Климатические рекорды Земли» для 6-го класса

Автор: Марина Александровна Дзерович

Организация: ОГАОУ ОК «Алгоритм Успеха»

Населенный пункт: Белгородская область, г. Белгород

Пояснительная записка

Конкурсные материалы представлены разработкой дистанционного урока (занятия) (чек-лист с приложениями (гиперссылками) с использованием электронных образовательных ресурсов с одаренными детьми «Климатические рекорды Земли», которая является примером углубленного изучения темы «Климат» в 6-ом классе.

Тему «Климатические рекорды Земли» предложили обучающиеся, которые проявляют повышенный интерес к предмету.

В приложении к разработке имеется дистанционный урок (базового уровня) по теме «Климат» (Приложение №5).

 

Чек – лист дистанционного урока

Дата

Класс

Предмет

Учитель

23.04

6-е

География

Дзерович М.А.

Тема

Климатические рекорды

Тип урока

Занятия неаудиторной деятельности с одаренными обучающимися

Цели

– углубить знания о климате нашей планеты и климатических рекордах;

– закрепить знание относительно причины неравномерного распределения солнечного тепла и света на земной поверхности;

- закрепление навыка работы с контурными картами, географическими координатами;

– развивать пространственное мышление;

– воспитывать понимание важности знаний о климате.

 

Планируемые результаты

 

Предметные

 

Метапредметные

Личностные

Обучающиеся углубят знания о: климате, климатообразующих факторах. Закрепят знания и навыки работы с географическими координатами, контурными картами. На основе краеведческого компонента углубят знания о  климатических рекордах Земли.

Обучающиеся смогут ставить учебную задачу под руководством учителя; планировать свою деятельность под руководством учителя; выявлять причинно-следственные связи; определять критерии для сравнения факторов, явлений; выслушивать и объективно оценивать другого; уметь вести диалог, вырабатывать общее решение.

 

Обучающиеся смогут вырабатывать эмоционально-ценностное отношение к окружающей среде, необходимости ее сохранения и рационального использования; уважение к труду климатологов и метеорологов; формулировать свое отношение к актуальным проблемным ситуациям; использовать географические знания для адаптации и созидательной деятельности. 

Ресурс

Шаг 1

Шаг 2

Шаг 3

Шаг 4

1

Skype: https://join.skype.com/ly0fUvmKDldO

 

 

Для повторения темы и актуализации, ранее полученных знаний учащиеся выполняют занимательные задания

Приложение №1

 

 

 

2

Изучение нового материала

 

Презентация «Климатические рекорды Земли»

Приложение №2

 

 

3

Закрепление материала

 

 

Школа географа – следопыта: «Составить карту «Климатические рекорды Земли»

Приложение №3

 

4

За страницами учебника географии

 

 

 

Климатические рекорды Белгородской области

Приложение №4

 

Лайфхаки занятия

Занимательные задачи по географии; интересные факты о климатических рекордах Земли; «школа географа-следопыта»; «Климатические рекорды Белгородчины»; опережающее задание.

 

Это интересно!

Рекомендации учителя

Если вы пройдете по предложенной ссылке, то сможете узнать новое и неизведанное о науке метеорологии и о погоде!

https://www.gismeteo.ru/news/klimat/23079-a-znaete-li-vy-interesnye-fakty-o-pogode-i-meteorologii/

 

 

Полный текст статьи см. в приложении.


Приложения:
  1. file0.docx.. 8,0 МБ
Опубликовано: 29.11.2021