Онлайн-квест «Почва и её состав»

Автор: Кузина Надежда Сергеевна

Организация: МОУ Ундоровский лицей

Населенный пункт: Ульяновская область, с. Ундоры

Краткая аннотация квеста. Данный квест выполнен с использованием Googl Формы и предназначен для уроков экологии при изучении темы «Почва как среда обитания живых организмов», а также географии в 6-м классе при изучении темы «Почва». Разработка может быть использована и для проведения внеклассных мероприятий на неделе науки, кружках экологической направленности дополнительного образования. В ходе выполнения заданий учащиеся узнают, что такое почва, что входит в её состав, какие типы почв существуют. Выяснят, что такое эрозия почвы, каковы причины её возникновения, а также меры по её профилактике. Познакомятся с экологическими группами животных по степени связи с почвой как средой обитания, их ролью в почвообразовании.

Эффективность прохождения квеста обеспечивается игровой формой проведения, использованием скрайб-презентации, интересных видео, рисунков, ребуса, кроссворда, а также соревновательным моментом, так как по итогам игры будет выявлено 3 победителя.

Цель: способствовать формированию знаний учащихся о почве и её составе.

Задачи:

Образовательные:

• • Дать представление о почве, ее составе, эрозии почвы и типах почв.
  • Познакомить учащихся с понятием почвы как среды обитания, экологическими группами животных по степени связи с почвой как средой обитания.
  • Показать значение почвы в жизни растений, животных и человека.

Развивающие:

• • Развивать познавательный интерес, мышление, наблюдательность.
  • Способствовать развитию умений сравнивать, анализировать, обобщать, работать с разными источниками информации, находить ответы на вопросы.
  • Обогащать словарный запас учащихся.

Воспитательные:

• • Воспитывать организованность, интерес к учебному предмету, самостоятельной работе, любовь к природе.

 

Планируемые результаты:

Предметные: Формирование первоначальных представлений о почве и её составе в системе экологических и географических знаний, о типах почв, этапах образования почвы, а также эрозии почвы.

Метапредметные: Формирование у школьников умения интегрировать знания, полученные при изучении других дисциплин, решать проблемы, возникающие в учебно-познавательном процессе, находить, анализировать и оценивать с точки зрения полезности найденную информацию.

Личностные: Развитие познавательного интереса к предмету, формирование экологического мышления, умения давать оценку влияния деятельности человека на природу.

 

Форма проведения: онлайн-квест

ССЫЛКА НА КВЕСТ:

https://sites.google.com/view/kvestproeco/%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0

 

Инструкция для участников:

Приветствую на нашем онлайн-квесте! Сегодня вам предстоит узнать много нового и интересного о почве и её составе. Также в процессе выполнения различных заданий вы познакомитесь с экологическими группами животных по степени связи с почвой как средой обитания.

По итогам выполнения всех заданий игры будет выявлено 3 победителя.

Желаю удачи!

 

Ход игры

1 задание. Разгадай ребус. http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&skip=1&mode=0&slovo=%CF%CE%D7%C2%C0

Рис.1 Ребус

2 задание. Посмотри скрайб-презентацию https://youtu.be/wF-13a3726Y и ответь на вопросы.

1. Где отсутствует почва?

2. Из чего состоит почва?

3. Какая почва представлена на рисунке?

 

3 задание. Посмотри видео "Опыты с почвой" www.youtube.com/watch?v=mJUvJNnH4Jo&app=desktop

и разгадай кроссворд http://puzzlecup.com/?guess=09A48C79E669B845

Рис.2 Кроссворд «Состав почвы»

По горизонтали: 2. Одна из составных частей почвы, являющаяся хорошим разрыхлителем, обеспечивающая доступ воздуха к корням растений. 3. Вещество, хорошо удерживающее воду. 4. Вещество, помогающее корням растений дышать.

По вертикали: 1.  Эти минеральные удобрения содержат элементы, необходимые для питания растений. 2. Органическая масса, получаемая из остатков растений и животных, повышающая плодородие почвы.

 

4 задание. Изучи интересный материал www.youtube.com/watch?v=XhGaxxuJXws&app=desktop и ответь на вопросы:

1. Что такое эрозия почвы?

2. Что мы можем сделать, чтобы защитить почву от эрозии?

 

5 задание. Прочитай текст и выполни задания.

Обитатели почвы. Экологические группы почвенных животных Количество организмов в почве огромно. Растения, животные и микроорганизмы, обитающие в почве, находятся в постоянном взаимодействии друг с другом и со средой обитания. Данные взаимоотношения сложны и многообразны. Благодаря этим взаимоотношениям и результатам сильных изменений различных свойств горной породы в природе постоянно происходят почвообразовательные процессы. По степени связи с почвой как средой обитания животных объединяют в три экологические группы: геобионты, геофилы и геоксены. Геобионты — животные, постоянно обитающие в почве. Весь цикл их развития протекает в почвенной среде. Это такие, как дождевые черви, многие первичнобескрылые насекомые. Геофилы — животные, часть цикла развития которых (чаще одна из фаз) обязательно проходит в почве. К этой группе принадлежит большинство насекомых: саранчовые, ряд жуков, комары-долгоножки. Их личинки развиваются в почве. Во взрослом же состоянии это типичные наземные обитатели. К геофилам принадлежат и насекомые, которые в почве находятся в фазе куколки. Геоксены — животные, иногда посещающие почву для временного укрытия или убежища. К геоксенам из насекомых относятся таракановые, многие полужесткокрылые, некоторые развивающиеся вне почвы жуки. Сюда же относятся грызуны и другие млекопитающие, живущие в норах.

 

Рис. 3 Обитатели почвы

1) Пазл learningapps.org/watch?v=ptcp4m2d521

Задание: установи принадлежность животного к определенной экологической группе.

Рис. 4 Пазл «Экологические группы почвенных животных»

2) Ответь на вопрос: в каком процессе принимают участие почвенные животные?

Спасибо за участие в онлайн-квесте!

 

Правильные ответы

1 задание (ребус)

Почва

2 задание (вопросы)

1. На вершинах гор и на отвесных скалах, то есть там, где нет растительности.

2. Из воды, воздуха, глины, песка, минеральных солей, перегноя.

3.Суглинистая

3 задание (кроссворд)

Рис. 5 Ответы на кроссворд

4 задание (вопросы)

1. Эрозия почвы – это разрушение наиболее плодородного верхнего слоя почвы под действием воды, ветра и обработки почвы (хозяйственной деятельности человека).

2. Чтобы защитить почву от эрозии фермерам необходимо внедрять методы устойчивого управления почвой, также мы можем выращивать растения в садах, обучать молодежь важности почв.

5 задание

1) Пазл

Геобионты: слепыш, дождевой червь, крот, мокрица.

Геофилы: медведка, комар, саранча, бабочка.

Геоксены: мышь, суслик, жук, таракан.

2) Почвообразование

 

Интернет-ресурсы и сервисы, используемые в онлайн-квесте

1) https://learningapps.org/

2) https://www.youtube.com/

3) http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator

4) https://www.yandex.ru/images/

5) http://puzzlecup.com/

6) https://www.powtoon.com/

 

Список литературы

1. География 5 – 6 классы: учебник для общеобразовательных учреждений / А.И. Алексеев, Е.К. Липкина, В. В. Николина и др. – М.: Просвещение, 2015

2. Скрайб-презентация. Почва [Электронный ресурс]. URL: https://www.youtube.com/watch?v=wF-13a3726Y (дата обращения:25.11.2021)

4. Экология животных: 7 класс: учебное пособие для учащихся общеобразовательных учреждений/ В.Г. Бабенко, Д.В. Богомолов и др./ Под ред. Н.М. Черновой. - М.: Вентана-Граф, 2018. - 240 с.

 

1. file0.docx.. 587,9 КБ

Опубликовано: 02.12.2021