Дистанционный урок по географии 6 класса «Влияние человека на биосферу»
Автор: Майорова Наталия Владимировна
Организация: ГКОУ НОС(К) Школа Интернат РЦОД с ИДОТ
Населенный пункт: Нижегородская область, г. Нижний Новгород
Дидактическая цель: показать значение биосферы и ее изменение человеком, необходимость охраны биосферы.
Задачи урока:
Обучающие:
- 1.Формировать представление о значении биосферы для человека и его влиянии на нее.
- Рассмотреть положительное и отрицательное влияние антропогенного фактора на состояние биосферы. Показать необходимость охраны биосферы
- Проверить знания, умения и навыки по теме «Биосфера».
Развивающие:
- 1.Развить творческие способности, умение действовать самостоятельно, выдвигать гипотезы при решении поставленных вопросов.
- 2.Формировать умения и навыки, которые носят в современных условиях общенаучный, общеинтеллектуальный характер.
Воспитывающие:
- Формировать мировоззрение и оценочные суждения.
- Воспитать положительное отношение к знаниям.
- 3.Воспитывать коммуникативно -целесообразное взаимодействие с учителем в процессе совместного решения учебной задачи.
Планируемые результаты
Предметные знания и умения:
формирование знаний о роли человека в сохранении биологического равновесия, как необходимого условия дальнейшего существования биосферы. Расширение представлений о различных последствиях хозяйственной деятельности человека для биосферных процессов
Умение обосновывать необходимость:
- принятия мер по охране живой природы
-соблюдение правил поведения в природе.
Метапредметные
формирование умений:
-определять понятия,
-анализировать и делать обобщения на основе различных источников информации (в текстовой форме и графической);
-строить логические рассуждения, включающие установление причинно- следственных связей;
-излагать свое мнение, аргументируя его, подтверждая данными;
-организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем, работать индивидуально
-выделение и осознание учащимся того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению; умение формулировать высказывание.
Личностные
-Осознание целостности мира и многообразия взглядов на него; понимание и принятие правил поведения в природе
-формирование эмоционально-ценностного отношения к окружающей среде;
-оценивание последствий прямого и косвенного воздействия человека на биосферу, собственной деятельности в окружающей среде. Нетерпимость к нарушениям экологических норм и требований, экологически грамотное отношение к сохранению всех компонентов биосферы.
Тип урока: комбинированный
Оборудование и наглядные пособия: стандартный комплект техники для проведения дистанционных уроков, программное обеспечение Skype, сетевые учебные материалы, размещённые в образовательной среде i-школы, интернет- ресурсы, дидактический наглядный материал.
Полный текст статьи см. приложение