Интегрированный урок по географии и химии в 9 классе на тему «Металлургический комплекс Донбасса»

Автор: Тулупова Наталья Николаевна

Организация: ГОУ ЛНР СГ № 11 им. Кирилла и Мефодия

Населенный пункт: ЛНР, г. Стаханов

Цель: усвоение учащимися комплексной характеристики черной металлургии, принципов размещения различных типов предприятий черной металлургии, проблем и перспектив отрасли;

формирование у учащихся умения делать выводы о влиянии предприятий отрасли на окружающую среду, раскрывать суть экологических, экономических проблем отрасли; очерчивать проблемные перспективы развития черной металлургии; выявлять предпосылки развития отрасли и ее комплексообразующее значение.

Способствовать заинтересованности к изучению химии и географии и осознанию органической связи между науками, их роли в познании окружающего мира; стимулировать активную познавательную деятельность учеников.

Развивать логическое и пространственное мышление, память, формировать научный подход в изучении материала.

Совершенствовать практические навыки работы с учебником, тематическими картами, контурной картой, опорно-информационными схемами и умение составлять планы-характеристики.

Воспитывать экологическую культуру учащихся, экономическую грамотность, творческий подход к обучению, культуру общения.

Тип урока: усвоения новых знаний

Форма проведения: интегрированный урок по химии и географии

Оборудование: карта «Металлургический комплекс», атласы, образцы сырья и продукции черной металлургии, макет доменной печи.

Методы и формы работы: методы - словесный, наглядный, практический, проблемный, проблемно-поисковый; формы работы - групповая, индивидуальная, в парах;

приемы - географическая разминка, «Историческая справка», упражнения «Ассоциативный куст», «Микрофон», работа с демонстрационным материалом, с тематическими картами, с диаграммами,

Эпиграф урока

Прогресс человечества на пути истинной культуры зависит от способности подчинять себе силы природы.

С.А.Аррениус

Ход урока

I. Организационный этап

II. Актуализация опорных знаний

1. Географическая разминка. Ученики дают определение понятий: отрасль, специализация, комбинирование, себестоимость продукции, концентрация, территориальная структура.

2. Что влияет на размещение производства?

3. Какие металлы вы знаете? Где их используют?

4. Есть ли на Донбассе сырье для выплавки металлов? Где именно?

5. Что нужно, чтобы выплавить металл?

(Ученики применяют знания, которые позже будут уточнены).

III. Мотивация познавательной деятельности.

Учитель географии: сегодня мы ознакомимся с одной из старейших отраслей мировой промышленности - черной металлургией.

Уже в X-XI вв. в южных регионах Руси кузнечное мастерство достигло высокого уровня. Так, под Киевом был найден меч конца Х в. Долго продолжались дискуссии о его происхождении. Меч был выполнен настолько искусно, что исследователи не верили в то, что он создан на этой территории, пока на лезвии меча не было обнаружено надпись: «Кузнец Людота».

Черная металлургия является отраслью металлургического комплекса. Черные и цветные металлы занимают ведущее место среди конструкционных материалов. Они широко используются в машиностроении, транспорте, строительстве и других отраслях. Продукция комплекса — это чугун, сталь, ферросплавы, цветные металлы и некоторые виды продукции из них. Но в противовес недавнему прошлому, сегодня уровень производства металлов не является показателем мощи государства. В последнее время, в высоко развитых государствах наметилась тенденция к уменьшению количества продукции МК, но повышение ее качества. К тому же металлургический комплекс испытывает конкуренцию со стороны химической промышленности (производство пластмасс).

На сегодняшнем уроке я предлагаю вам решить вопрос проблемного характера:

- Есть ли на Донбассе условия для развития черной металлургии

IV. Изучение нового материала

Слово учителя географии

Черная металлургия - отрасль промышленности, охватывающая процессы добычи и обогащения железной руды, спекание ее в агломерат, выплавку чугуна, стали, прокат. Это сложная отрасль. К ней относятся различные по организации и технологии производства. Ее можно сравнить с большим деревом, крепкая корневая система которого находится в земле, а гигантская крона тянется к небу. Добыча и обогащение железной руды, спекание ее в агломерат (руда, спекшаяся вместе с известняком и коксом) или окатыши, выплавка чугуна, стали, производство проката (металлические листы, рейки, трубы, полосы) - это корни и ствол дерева. Производство ферросплавов, выплавка электростали, порошковая металлургия - это крона. Коксохимия, производство огнеупоров, электродов, строительных материалов - листья этого дерева.

(Демонстрация рисунка, где изображен комплекс производств черной металлургии).

Предприятия, включающие все названные циклы, называются предприятиями полного цикла или комбинатами. Так как они используют такую форму производства, как комбинирование. На Донбассе преобладают именно такие предприятия.

Те предприятия, которые в качестве сырья используют металлолом - перерабатывающие предприятия. Они присущи экономически развитым странам.

 

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.docx.. 259,7 КБ

Опубликовано: 09.03.2022