Распределение тепла и влаги по территории России
Автор: Кубло Алевтина Викторовна
Организация: МАОУ «Школа «Диалог» г.Перми
Населенный пункт: г. Пермь
УМК: Е.М.Домогацких, Н.И.Алексеевский. География: физическая география России: учебник для 8 класса общеобразовательных организаций;
Тип урока: Практическая работа - повторение, изучение и закрепление нового материала.
Цели: изучить особенности распределения тепла и влаги по территории России.
Задачи - при помощи карт атласа и учебника обучающиеся:
- определяют координаты разных городов страны, расположенных почти на одной географической широте, но в разных климатических областях, по мере удаленности от океанов;
- определяют среднюю температуру в зимний период времени;
- определяют среднюю температуру в летний период времени;
- определяют количество осадков;
- определяют величину испаряемости, вычисляют коэффициент увлажнения;
- формулируют выводы о величине и причинах распределения тепла и влаги по территории России.
Техническое оснащение:
- атлас, учебник, тетрадь;
- презентация на экране интерактивной доски.
Планируемые результаты:
- личностные: развитие памяти, мышления, внимания, понимания особенностей климата своей родной страны и разных ее регионов, осознание практической значимости изучаемого материала;
- метапредметные: отработка навыков работы с картами различной тематической направленности, развитие аналитического мышления, способностей интегрировать, обобщать информацию, делать выводы;
- предметные: формирование понимания закономерностей распределения средних температур воздуха на территории страны, различных ее регионов, особенностей соотношения увлажнения и испаряемости различных территорий страны в зависимости от географического положения.
Ход урока:
Этап урока |
Продол-жительность |
Деятельность учителя |
Деятельность учащихся |
Организационный |
3 мин |
- приветствие - настраивающие вопросы |
- приветствие - актуализация знаний, ответы на вопросы учителя |
Целеполагание |
2 мин |
- вопросы по теме |
- ответы на вопросы, формулирование цели и задач урока |
Подготовка к практической работе |
5 мин |
- объяснение мест поиска информации, решения поставленных задач |
- построение таблицы в тетради, поиск карта атласа и учебника |
Практическая работа |
15 мин |
- помощь, разъяснение в поиске информации |
- работа с картами атласа, учебника, заполнение таблицы |
Подведение итогов |
12 мин |
- формулировка вопросов |
- подведение итогов, - формулирование выводов по проделанной работе |
Рефлексия |
3 мин |
- вопросы - объяснение домашнего задания |
- делятся своим мнением, выводами - запись домашнего задания |
Таблица 1 для выполнения I части практической работы (Распределение тепла по территории России):
Город |
Географическая широта |
t в январе, гр.С |
t в июле, гр.С |
Влияние климатообразующего фактора |
Диксон |
73 с.ш. |
-28 |
+2 |
Географическая широта |
Мурманск |
69 с.ш. |
-12 |
+12 |
Теплое течение |
Салехард |
66 с.ш. |
-24 |
+12 |
Географическая широта |
Санкт-Петербург |
60 с.ш. |
-10 |
+18 |
Влияние Балтийского моря |
Якутск |
62 с.ш. |
-40 |
+18 |
Континентальность климата, в межгорной котловине |
Москва |
55 с.ш |
-10 |
+18 |
Западные ветры с Атлантического океана |
Красноярск |
56 с.ш |
-22 |
+18 |
Континентальность климата |
Самара |
52 с.ш. |
-12 |
+20 |
Географическая широта |
Чита |
52 с.ш. |
-24 |
+18 |
Континентальность климата, в межгорной котловине |
Астрахань |
46 с.ш. |
-8 |
+26 |
Географическая широта, влияние Кавказа |
Сочи |
44 с.ш. |
0 |
+24 |
Географическая широта, влияние Кавказа |
Владивосток |
43 с.ш. |
-10 |
+18 |
Холодное течение, муссоны |
Таблица 2 для выполнения II части практической работы (Распределение влаги по территории России):
k увл = кол-во осадков/величина испаряемости
k увл > 1 - избыточное увлажнение
k увл = 1 - достаточное увлажнение
k увл < 1 - недостаточное увлажнение
Город |
Географическая широта |
Годовое количество осадков, мм |
Величина испаряемости, мм |
Увлажнение (избыточное\ достаточное\ недостаточное) |
Диксон |
73 с.ш. |
200 |
100 |
200/100=2 - избыточное |
Мурманск |
69 с.ш. |
600 |
300 |
600/300=2 - избыточное |
Салехард |
66 с.ш. |
600 |
300 |
600/300=2 - избыточное |
Санкт-Петербург |
60 с.ш. |
800 |
450 |
800/450=1,7 - избыточное |
Якутск |
62 с.ш. |
200 |
450 |
200/450=0,4 - недостаточное |
Москва |
55 с.ш |
600 |
550 |
600/550=1 - достаточное |
Красноярск |
56 с.ш |
400 |
500 |
400/500=0,8 - недостаточное |
Самара |
52 с.ш. |
400 |
700 |
400/700=0,6 - недостаточное |
Чита |
52 с.ш. |
200 |
600 |
200/600=0,3 - недостаточное |
Астрахань |
46 с.ш. |
200 |
1000 |
200/1000=0,2 - недостаточное |
Сочи |
44 с.ш. |
1600 |
1000 |
1600/1000=1,6 - избыточное |
Владивосток |
43 с.ш. |
1200 |
1000 |
1200/1000=1,2 - избыточное |
Выводы по практическое работе:
- На территории России летом t повышается с севера на юг, т.к. увеличивается количество суммарной солнечной радиации, которое зависит от географической широты.
- Летом на Дальнем Востоке t ниже, так как сказывается влияние холодного океанического течения.
- Летом max t воздуха в Астраханской области. Основные факторы – географическая широта и западные ветры.
- В России зимой t понижается с запада на восток. Основные факторы:
- западные ветры (доносят тепло с Атлантического океана в европейскую часть страны), ветры с Северного Ледовитого океана приносят холодную и сухую погоду;
- размеры страны – с З на В увеличивается континентальность климата (в Якутии климат резко-континентальный – нет согревающего воздействия морей Атлантического океана);
- горный рельеф – приводит к застою холодного воздуха в межгорных котловинах Средней Сибири;
- береговые хребты Дальнего Востока блокируют согревающее влияние Тихого океана ;
5. Самый холодный регион - Республика Саха - Якутия
6. Избыточное увлажнение в России на берегу Черного моря - Краснодарский край (причина: теплое море и высокий Кавказ) и на Дальнем Востоке (причина: муссонные дожди).
7. Недостаточное увлажнение – на территории республики Калмыкия и в Астраханской области, так как выпадает мало осадков, а величина испаряемости самая высокая.
Список использованной литературы и интернет-источников:
1. Е.М.Домогацких, Н.И.Алексеевский. География: физическая география России: учебник для 8 класса общеобразовательных организаций - Москва, ООО "Русское слово - учебник", 2018. - 344с.: ил., карт. - (Инновационная школа).
2. Т.А.Гущина. Атлас. География. 8 класс. - Москва, ООО "Издательство Просвещение/Дрофа", корпорация "Российский учебник", 2022. - 56с.
3. https://geographyofrussia.com/atmosfernye-osadki-v-rossii/
4. https://multiurok.ru/files/raspredelenie-temperatury-i-osadkov.html
5. https://znanija.com/task/15745126