Распределение тепла и влаги по территории России

Автор: Кубло Алевтина Викторовна

Организация: МАОУ «Школа «Диалог» г.Перми

Населенный пункт: г. Пермь

УМК: Е.М.Домогацких, Н.И.Алексеевский. География: физическая география России: учебник для 8 класса общеобразовательных организаций;

Тип урока: Практическая работа - повторение, изучение и закрепление нового материала.

Цели: изучить особенности распределения тепла и влаги по территории России.

Задачи - при помощи карт атласа и учебника обучающиеся:

- определяют координаты разных городов страны, расположенных почти на одной географической широте, но в разных климатических областях, по мере удаленности от океанов;

- определяют среднюю температуру в зимний период времени;

- определяют среднюю температуру в летний период времени;

- определяют количество осадков;

- определяют величину испаряемости, вычисляют коэффициент увлажнения;

- формулируют выводы о величине и причинах распределения тепла и влаги по территории России.

 

Техническое оснащение:

- атлас, учебник, тетрадь;

- презентация на экране интерактивной доски.

 

Планируемые результаты:

- личностные: развитие памяти, мышления, внимания, понимания особенностей климата своей родной страны и разных ее регионов, осознание практической значимости изучаемого материала;

- метапредметные: отработка навыков работы с картами различной тематической направленности, развитие аналитического мышления, способностей интегрировать, обобщать информацию, делать выводы;

- предметные: формирование понимания закономерностей распределения средних температур воздуха на территории страны, различных ее регионов, особенностей соотношения увлажнения и испаряемости различных территорий страны в зависимости от географического положения.

Ход урока:

Этап урока

Продол-жительность

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Организационный

3 мин

- приветствие

- настраивающие вопросы

- приветствие

- актуализация знаний, ответы на вопросы учителя

Целеполагание

2 мин

- вопросы по теме

- ответы на вопросы, формулирование цели и задач урока

Подготовка к практической работе

5 мин

- объяснение мест поиска информации, решения поставленных задач

- построение таблицы в тетради, поиск карта атласа и учебника

Практическая работа

15 мин

- помощь, разъяснение в поиске информации

- работа с картами атласа, учебника, заполнение таблицы

Подведение итогов

12 мин

- формулировка вопросов

- подведение итогов,

- формулирование выводов по проделанной работе

Рефлексия

3 мин

- вопросы

- объяснение домашнего задания

- делятся своим мнением, выводами

- запись домашнего задания

 

Таблица 1 для выполнения I части практической работы (Распределение тепла по территории России):

Город

Географическая широта

t в январе, гр.С

t в июле, гр.С

Влияние климатообразующего фактора

Диксон

73 с.ш.

-28

+2

Географическая широта

Мурманск

69 с.ш.

-12

+12

Теплое течение

Салехард

66 с.ш.

-24

+12

Географическая широта

Санкт-Петербург

60 с.ш.

-10

+18

Влияние Балтийского моря

Якутск

62 с.ш.

-40

+18

Континентальность климата, в межгорной котловине

Москва

55 с.ш

-10

+18

Западные ветры с Атлантического океана

Красноярск

56 с.ш

-22

+18

Континентальность климата

Самара

52 с.ш.

-12

+20

Географическая широта

Чита

52 с.ш.

-24

+18

Континентальность климата, в межгорной котловине

Астрахань

46 с.ш.

-8

+26

Географическая широта, влияние Кавказа

Сочи

44 с.ш.

0

+24

Географическая широта, влияние Кавказа

Владивосток

43 с.ш.

-10

+18

Холодное течение, муссоны

 

Таблица 2 для выполнения II части практической работы (Распределение влаги по территории России):

k увл = кол-во осадков/величина испаряемости

k увл > 1 - избыточное увлажнение

k увл = 1 - достаточное увлажнение

k увл < 1 - недостаточное увлажнение

 

Город

Географическая широта

Годовое количество осадков, мм

Величина испаряемости, мм

Увлажнение (избыточное\

достаточное\

недостаточное)

Диксон

73 с.ш.

200

100

200/100=2 - избыточное

Мурманск

69 с.ш.

600

300

600/300=2 - избыточное

Салехард

66 с.ш.

600

300

600/300=2 - избыточное

Санкт-Петербург

60 с.ш.

800

450

800/450=1,7 - избыточное

Якутск

62 с.ш.

200

450

200/450=0,4 - недостаточное

Москва

55 с.ш

600

550

600/550=1 - достаточное

Красноярск

56 с.ш

400

500

400/500=0,8 - недостаточное

Самара

52 с.ш.

400

700

400/700=0,6 - недостаточное

Чита

52 с.ш.

200

600

200/600=0,3 - недостаточное

Астрахань

46 с.ш.

200

1000

200/1000=0,2 - недостаточное

Сочи

44 с.ш.

1600

1000

1600/1000=1,6 - избыточное

Владивосток

43 с.ш.

1200

1000

1200/1000=1,2 - избыточное

 

Выводы по практическое работе:

  1. На территории России летом t повышается с севера на юг, т.к. увеличивается количество суммарной солнечной радиации, которое зависит от географической широты.
  2. Летом на Дальнем Востоке t ниже, так как сказывается влияние холодного океанического течения.
  3. Летом max t воздуха в Астраханской области. Основные факторы – географическая широта и западные ветры.
  4. В России зимой t понижается с запада на восток. Основные факторы:
  • западные ветры (доносят тепло с Атлантического океана в европейскую часть страны), ветры с Северного Ледовитого океана приносят холодную и сухую погоду;
  • размеры страны – с З на В увеличивается континентальность климата (в Якутии климат резко-континентальный – нет согревающего воздействия морей Атлантического океана);
  • горный рельеф – приводит к застою холодного воздуха в межгорных котловинах Средней Сибири;
  • береговые хребты Дальнего Востока блокируют согревающее влияние Тихого океана ;

5. Самый холодный регион - Республика Саха - Якутия

6. Избыточное увлажнение в России на берегу Черного моря - Краснодарский край (причина: теплое море и высокий Кавказ) и на Дальнем Востоке (причина: муссонные дожди).

7. Недостаточное увлажнение – на территории республики Калмыкия и в Астраханской области, так как выпадает мало осадков, а величина испаряемости самая высокая.

 

Список использованной литературы и интернет-источников:

1. Е.М.Домогацких, Н.И.Алексеевский. География: физическая география России: учебник для 8 класса общеобразовательных организаций - Москва, ООО "Русское слово - учебник", 2018. - 344с.: ил., карт. - (Инновационная школа).

2. Т.А.Гущина. Атлас. География. 8 класс. - Москва, ООО "Издательство Просвещение/Дрофа", корпорация "Российский учебник", 2022. - 56с.

3. https://geographyofrussia.com/atmosfernye-osadki-v-rossii/

4. https://multiurok.ru/files/raspredelenie-temperatury-i-osadkov.html

5. https://znanija.com/task/15745126


Приложения:
  1. file0.docx.. 23,5 КБ
  2. file1.pptx.zip.. 1,7 МБ
Опубликовано: 06.11.2022