Эффективные методы и приемы на уроках географии

Автор: Гаврилина Анна Алексеевна

Организация: МБОУ «Первомайская СОШ»

Населенный пункт: Оренбургская область, п. Экспериментальный

Любить свою Родину, значить знать её.

— В.Г. Белинский

Жизнь – это мир, где множество дорог. Но говорят, что не мы выбираем дороги, а они нас. И когда в моей жизни наступил такой момент, когда я задумалась над тем, какую профессию выбрать, я решила пойти по стопам своей мамы. Она проработала в школе всю свою жизнь, я видела как она любит свою работу, свое дело, верит в своих учеников. Видела благодарные лица выпускников, которые приходили к ней в гости со словами благодарности.

Свой выбор я сделала и вот я работаю в школе учителем географии уже 15 лет. В школу устроилась сразу после окончания педагогического университета. Передо мной встали такие вопросы: «Знаю ли я педагогические секреты?», «Смогу ли я интересно учить детей?». Но когда любишь свой предмет, то эту любовь хочется передать своим ученикам. И начинаешь задумываться, как же лучше это сделать?

На своих уроках я очень часто использую игровые технологии, ведь игра сопровождает нас с детства, через игру мы учимся, игра – это интересно, все любят играть и взрослые и дети. Например, на одном из этапов урока обобщения по теме «Материки и океаны» я раздаю ребятам заготовленные карточки материков, зачитываю характеристику материка, либо вывожу на слайд фото животного или растения какого-либо материка, кстати подбираю фото животных в смешных позах, юмор на уроке помогает, а ребята поднимают нужную карточку. Каждый свой урок я обязательно свожу к своему родному краю. Так и на этом уроке могу показать животного или растение с Оренбургской области и делаю на этом акцент. Ведь каждый человек должен любить свою Родину!

Очень часто использую прием география в мультиках. Привожу пример или показываю фрагмент мультфильма и ставлю проблемный вопрос знают ли где это находится, или почему так происходит, правда это или нет. И этот прием очень хорошо помогает запомнить номенклатуру.

В 9 классе ребятам нравится прием Если бы я был… Что он представляет из себя? Изучив отрасль хозяйства России, я предлагаю им закончить предложение. Например, Если бы я был директором автомобильной компании, то я построил ее в крупном городе, где развита металлургия, транспорт и есть высоквалифицированная рабочая сила.

Экскурссии, как же их любят ребята. Я договариваюсь с местными предприятиями о посещении. Например, посещаем Хлебный завод. Доброжелательные работники рассказывают и показывают технологию производства, рассказывают о потоках своих поставок в соседние населенные пункты, говорят о объемах производства и разнообразии продукции. Сегодня есть прекрасная возможность виртуальной экскурсии по всему миру, ее я тоже использую в своей работе.

И как же география без загадок и поиска? Поэтому еще одним из полюбившихся ребятам приемов работы на уроке или во внеклассном мероприятии – это квест. Данный урок требует тщательной подготовки, но это того стоит.

В век современных технологий и обилия информации, учителем быть не совсем легко. Учить могут многие, но научить – единицы. Для меня главной наградой является – благодарность учеников и интерес в их глазах.

Опубликовано: 28.04.2023