Современный урок

Автор: Гладышева Ольга Николаевна

Организация: МБОУ СОШ №21 им. Ю. А. Гагарина

Населенный пункт: г. Иркутск

Современный урок… Каким он должен быть? Ведь какие бы реформы не происходили в образовании, урок остается основой обучения. Он должен стать, по моему мнению, актуальным, отвечающим интересам ребёнка, его родителей, общества. Современный урок должен обеспечить развитие тех качеств, которые отвечают требованиям современного общества, позволяют войти во взрослую жизнь…

География 11 класса «Регионы и страны» интересна, но весьма однообразна. Изучение регионов и стран идёт по одному и тому же плану: ГП, особенности природы, население, экономика и внутренние различия. Довольно быстро детям это надоедает, и они теряют интерес. Как выйти из сложившейся ситуации?

Решить проблему помогают необычные методы обучения. Одним из таких методов является проведение практической работы в форме составления туристического маршрута по странам региона, например, Юго – Восточная Азия. Предлагая такую форму работы, я преследую как учебную (познакомиться со странами региона, отобрать нужный и достоверный материал), так и воспитательную (коммуникация между детьми) цели.

За две недели до практической работы ребятам предлагается план, в котором указаны все необходимые для составления маршрута вопросы и адреса сайтов, где можно найти билеты, жильё, визовую поддержку, страховки и т.д. Обговаривается формат защиты работы и назначается дата презентации. Во время подготовки ребята могут консультироваться с учителем. Обязательно упоминается, что подготовка потребует немало времени и можно провести практическую работу традиционно и по типовому плану (приходится учитывать то, что это выпускной класс и у них большая загруженность). Но на протяжении нескольких лет никто не отказывался, ведь международный туризм прочно вошел в жизнь многих людей со всего мира, и некоторые ребята уже побывали в каких-то странах. И им хочется почувствовать себя взрослыми, самостоятельными, самим распланировать своё путешествие и посчитать, сколько реально на это уходит денег.

Чтобы работа была не только приятной, но и полезной в план, по которому ребята будут составлять свой маршрут, включены вопросы о ГП, природных условиях (надо понимать в какое время года лучше совершить путешествие), уровне экономического развития. А также вопросы, вызывающие настоящий интерес: визы, страховки, перелёт, что посетить, как себя развлечь, что поесть, где жить, с какими неожиданностями можно столкнуться и, конечно, сколько на это надо денег.

Защита всегда проходит интересно и весело. Ребята творчески, часто с размахом, составляют маршрут и рассказывают о нём одноклассникам.

Рассуждать о том, каким должен быть современный урок, можно бесконечно, но то, что подобная форма обучения интересна, свидетельствует обратная связь с выпускниками школы, которые выражают слова благодарности за уроки, научившие планировать путешествия.

 

1. file1_d7fbd607-339b-4efc-8.. 26,5 МБ

Опубликовано: 15.05.2023