География в годы Великой Отечественной войны

Автор: Тарева Анастасия Валерьевна

Организация: МАОУ СШ № 6

Населенный пункт: Нижегородская область, г. Кстово

Все в мире покроется пылью забвенья,

Лишь двое не знают ни смерти, ни тленья:

Лишь дело героя да речь мудреца

Проходят столетья, не зная конца.

 

Хаким Абулькасим Фирдоуси

 

Цель внеурочного занятия: формирование у учащихся целостного представления о роли географов в победе советского народа в Великой Отечественной войне.

Задачи внеурочного занятия:

• Овладеть знаниями об отраслях географии и сферах их применения в годы Великой Отечественной войны;
• осознать выдающуюся роль и место России как части мирового географического пространства, вклад ученых-географов в Победу;
• способствовать формированию патриотизма, гражданственности, уважение к истории России.

Планируемые результаты

личностные (овладение на уровне общего образования законченной системой географических знаний и умений, навыками их применения в различных жизненных ситуациях, осознание ценности географического знания как важнейшего компонента научной картины мира; сформированность устойчивых установок социально-ответственного поведения в географической среде - среде обитания всего живого, в том числе и человека);

метапредметные (формирование и развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей учащихся, гуманистических и демократических ценностных ориентаций, способности к самостоятельному приобретению новых знаний и практических умений, умения управлять своей познавательной деятельностью; умения организовывать свою деятельность, определять ее цели и задачи, выбирать средства реализации цели и применять их на практике, оценивать достигнутые результаты; умения вести самостоятельный поиск, анализ, отбор информации, ее преобразование, сохранение, передачу и презентацию с помощью технических средств и информационных технологий);

предметные (формирование представлений о географической науке, ее роли для решения современных практических задач человечества и своей страны; овладение основными навыками нахождения, использования и презентации географической информации; формирование умений и навыков использования разнообразных географических знаний в повседневной жизни для объяснения и оценки разнообразных явлений и процессов).

 

Направление внеурочного занятия: духовно-нравственное

Вид: проблемно-ценностное общение

Форма: исследование.

Педагогические технологии: проблемная.

Методы: по источникам изложения учебного материала: словесные (рассказ, беседа), наглядные (демонстрации), по характеру познавательной деятельности: репродуктивный, частично-поисковый, проблемное обучение.

Формы организации учебной деятельности: фронтальная, индивидуальная, групповая.

Средства обучения:, компьютерная презентация, интернет, дополнительная литература, письма.

Материально-техническое обеспечение:

- информационные ресурсы:

1) Левшин Б.В. Советская наука в годы Великой Отечественной войны 1983 год

2) http://history.milportal.ru/novye-knigi-o-meste-i-roli-geograficheskoj-nauki-v-gody-velikoj-otechestvennoj-vojny/

3) https://www.rgo.ru/ru/article/geografy-velikoy-pobede

- электронные образовательные ресурсы:

1) Компьютерная презентация;

2) СМИ

3) Видео https://www.youtube.com/watch?v=O5oqTnzcPws

- технические средства:

1) Компьютер с выходом в Интернет;

2) Мультимедийный проектор.

3) Планшеты

 

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.docx.. 1,9 МБ

Опубликовано: 25.09.2023