Разработка к ЕМД на тему «Учим критически мыслить на уроках географии. Прием «Отмотай назад»

Автор: Ауст Анастасия Дмитриевна

Организация: МБОУ «Черлакская СОШ №2»

Населенный пункт: Омская область, Черлакский район

На каждом методическом дне поднимается вопрос о важности развития критического мышления у детей. Особенно в то время, когда каждый ребенок основную часть своего свободного времени проводит в интернете, где на него потоком сыпется различная информация из различных источников, большая часть которой является недостоверной. Развитие критического мышления помогает ребенку отличить нужную и достоверную информацию от неважной и недостоверной информации.

Критическое мышление — это способность анализировать, оценивать и синтезировать информацию, чтобы принимать обоснованные решения. В современном мире, где информация доступна в изобилии, умение критически мыслить становится ключевым навыком для успешной адаптации и профессионального роста.

Критическое мышление включает в себя несколько ключевых компонентов:

1. Анализ: Разделение информации на составные части для лучшего понимания.
2. Оценка: Определение достоверности и значимости информации.
3. Синтез: Объединение различных частей информации для формирования целостного понимания.

Методы и приёмы

Сейчас мы рассмотрим с помощью каких методов и приемов мы можем развивать критическое мышление у учеников на уроках географии. Для развития критического мышления можно использовать следующие методы и приёмы:

1. Логические схемы и интеллект-карты:

Пример: Создание схемы методов ориентирования на местности.

Цель: Систематизация информации и развитие внимания.

2. Кубышка вопросов:

Пример: Ученики придумывают 1–2 вопроса или простых задания, которые добавляются в «Кубышку».

Цель: Постоянное повторение и углубление знаний.

4. Создание профиля в соцсети:

Пример: Ученики создают профиль путешественника, исследователя, исторического деятеля, литературного персонажа или учёного в одной из соцсетей.

Цель: Развитие навыков анализа и синтеза информации.

5. Пишем и читаем новости:

Пример: Ученики перерабатывают материал учебника в формат новостей.

Цель: Развитие навыков проверки достоверности информации.

И одним из приемов для развития критического мышления у учеников является прием «Отмотай назад».

Суть приема заключается в том, что ученики должны восстановить последовательность событий, которые привели к какому-либо результату.

Как выглядит алгоритм выполнения данного приема?

1. Учителю необходимо подготовить разные события или результаты по теме урока.

2. Раздать ученикам данный материал по группам или индивидуально.

3. Попросить учеников восстановить последовательность событий, которые привели к данному результату.

4. Ученики должны презентовать результаты своей работы.

5. Сопоставление предложенной последовательности с реальной.

6. Вывод.

По результатам данного приема учитель сможет увидеть:

1. Качество усвоения изученного материала.

2. Умение учеников работать с информацией и анализировать ее.

Данный прием в основном направлен на закрепление и проверку понимания нового материала. Но также его можно использовать для актуализации знаний.

Практическая часть приема

1. Ученикам выдается материал с карточками-событиями: поэтапно расписанные явления, приведшие к какому-либо результату.

2. Ученики в течение определенного времени (зависит от уровня сложности, объема и цели задания) должны собрать правильную последовательность

3. Далее ученики вместе с учителем сопоставляют представленную последовательность с реальной и делают выводы.

(задания для отработки данного приема представлены в файле, проверка практической части представлена в презентации)

Развитие критического мышления на уроках географии способствует не только углублению знаний, но и формированию навыков, необходимых для успешной адаптации в современном мире. Применение различных методов и приёмов помогает ученикам не только вспоминать ранее изученный материал, но и устанавливать связи с новыми знаниями, что способствует более глубокому пониманию географии.

 

1. file1.pptx (3,6 МБ)

Опубликовано: 24.10.2024