Комплексная работа по географии для 6 класса, направленная на развитие функциональной грамотности

Автор: Попова Анастасия Николаевна

Организация: Гимназия №1 им.А.Л.Кузнецовой

Населенный пункт: г.Куйбышев

Комплексная работа по географии для 6 класса.

Фамилия, имя: __________________________________

1. Прочитай текст и выполни задания с 1-8.

Земля-одна из планет, принадлежащих к системе небольшой желтой звезды-Солнца-одной из миллиардов звезд, входящих в состав Млечного пути-одной из миллиардов галактик. Земля движется вокруг Солнца, вращаясь при этом вокруг своей оси, вместе с Солнцем обращается вокруг центра Галактики Млечный путь и вместе с нашей галактикой «летит» во Вселенной.

Земля делает один оборот вокруг Солнца за 365 суток и 6 часов, или за год. В течение года продолжительность светлого и темного времени суток изменяется. Только на экваторе день всегда равен ночи. Причина разной продолжительности светового дня в течение года в том, что ось вращения Земли наклонена и наша планета, двигаясь вокруг Солнца, подставляет ему то Северное полушарие, то Южное.

Чтобы четко указать место объекта на земном шаре, люди используют географические координаты. Система географических координат основана на линиях градусной сети-параллелях и меридианах. Географические координаты определяются двумя числами: географической широтой и географической долготой.

Большинство людей любит путешествовать. Ведь путешествие-один из самых увлекательных способов изучения окружающего мира. Любое путешествие не обойдется без плана местности. На планах местности изображают небольшие участки земной поверхности. Планы составляют в масштабе, а объекты на них изображают условными знаками (например,

План местности удобен, когда мы работаем с небольшими участками местности. Значительные по площади территории изображают на географической карте. Выделяют группы карт по назначению, охвату территории и масштабу. На картах может быть изображено не только то, что можно увидеть на земной поверхности, например, особенности погоды, распределения воды на планете Земля и др.

Земля-планета воды. Тихий, Атлантический, Индийский и Северный Ледовитый океан занимают более 2/3 ее поверхности. Они соединяются между собой и составляют единый и непрерывный Мировой океан. Выделяют два главных свойства воды: соленость и температура.

Наша планета Земля - это океаны и континенты, высокие горы, впадины и равнины, которые находятся в постоянном движении. Материки и океаны уменьшаются или увеличиваются в размерах, планета сотрясается землетрясением и извержениями вулканов. Понять и предусмотреть эти процессы помогает теория литосферных плит.

Одним из самых грозных проявлений огромной внутренней энергии Земли является землетрясение. Землетрясение - серия разных и внезапных толчков, возникающих в земных глубинах, которые сотрясают всю толщу горных пород до самой земной поверхности. Силу землетрясений определяют по 12-балльной шкале.

Еще одно из наиболее грозных и в то же время величественных явление природы-извержение вулкана. Вулканы образуются в тех районах Земли, где глубокие трещины в земной коре создают пути для выхода магмы на поверхность.

Планета Земля интересна своими особенностями, которые люди до сих пор изучают и открывают новые.

1. Опираясь на 1 абзац текста, составь цепочку «Путь Земли во Вселенную».

1. Опираясь на текст и иллюстрацию №1, ответь на вопросы:

• Какое время года в Южном полушарии 21 марта?

_______________

• Какое время года в Южном полушарии 22 июня?

_______________

• Какое время года в Северном полушарии 23 сентября?

_______________

3.Опираясь на текст, найдите название звезды и запишите.

_______________________________________________________________

4.Опираясь на текст и собственные знания, замени в тексте картинки (условные знаки)-словами(названиями).

1. ___________; 2.___________; 3.____________; 4.____________;

5.____________; 6.___________; 7.____________; 8.____________;

9.____________; 10.__________; 11.___________; 12.____________.

5.Опираясь на текст и собственные знания, запиши какие океаны составляют Мировой океан.

_________________________________________________________________

6. Подчеркни в тексте определение понятия-землетрясение.

7.Опираясь на слова ниже и иллюстрацию №2, подпиши элементы строения вулкана (подписывать на иллюстрации, указывая стрелочками).

Магматический очаг, вулканический конус, кратер, жерло.

8. Опираясь на текст и собственные знания, ответь на вопрос. Что помогает людям узнавать и изучать особенности нашей планеты?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

Критерии оценивания

1	2	3	4	5	6	7	8
5б.	3б.	3б.	12б.	4б.	1б.	4б.	3б.
							Итого: 35 б

1. file0.docx (347,7 КБ)

Опубликовано: 09.11.2024