Конспект урока: «План местности»
Автор: Плюхина Евгения Владимировна
Организация: МБОУ Новоцурухайтуйская СОШ
Населенный пункт: Забайкальский край, с. Новоцурухайтуй
Цель урока: усвоение новых знаний о плане местности как способе изображения земной поверхности.
Задачи урока:
- познакомить учащихся с понятием плана местности;
- научить читать план местности и понимать его условные обозначения;
- развивать пространственное мышление и умение ориентироваться по плану местности.
Методы урока: объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, частично-поисковый.
Ход занятия
- Организационный момент (5 минут)
- Приветствие учеников.
- Проверка готовности к уроку.
- Сообщение темы и цели урока.
-
Актуализация знаний (5 минут)
- Вопросы для проверки знаний:
- Что такое масштаб?
- Как определить расстояние на карте с помощью масштаба?
- Какие виды карт вы знаете?
- Обсуждение ответов учеников.
-
Объяснение нового материала (10 минут)
- Рассказ учителя о плане местности:
- Определение плана местности.
- Условные обозначения на плане.
- Виды планов местности.
- Работа с учебником: чтение текста и ответы на вопросы.
-
Практическая работа (15 минут)
- Задание ученикам: нарисовать план своей комнаты или двора.
- Помощь учителя в выполнении задания.
- Обмен рисунками и обсуждение результатов.
-
Физкультминутка (2 минуты)
- Проведение короткой разминки для отдыха и активизации внимания.
-
Закрепление материала (5 минут)
- Вопросы для закрепления:
- Чем план местности отличается от карты?
- Зачем нужны условные обозначения на плане?
- Как можно использовать план местности в повседневной жизни?
- Ответы учеников на вопросы.
-
Итоги урока (5 минут)
- Подведение итогов урока.
- Выставление оценок.
- Домашнее задание: прочитать параграф учебника, ответить на вопросы, выполнить дополнительные задания.
-
Индивидуальная работа с карточками (5 минут)
- Раздача карточек с заданиями каждому ученику.
- Выполнение заданий на карточках индивидуально.
- Обсуждение результатов выполнения заданий.
Дополнительные задания
- Нарисовать план своего района или города.
- Найти в интернете планы других городов и сравнить их с планом своего города.
- Определить, какие объекты находятся на плане местности, используя условные обозначения.
Ожидаемые результаты после проведения урока
- Учащиеся должны знать определение плана местности и его основные характеристики.
- Учащиеся должны уметь читать план местности и понимать его условные обозначения.
- Учащиеся должны иметь представление о различных видах планов местности и их использовании в повседневной жизни.
Рефлексия
- Что нового вы узнали сегодня на уроке?
- Чему вы научились?
- Какие трудности у вас возникли при выполнении заданий?
Самостоятельное выполнение учащимися типовых заданий на новый способ действия
- После объяснения нового материала учащиеся самостоятельно выполняют практическую работу по рисованию плана своей комнаты или двора. Это позволяет им применить полученные знания на практике и лучше понять тему урока.
Итоги урока
- Учитель подводит итоги урока, оценивает работу учащихся и даёт домашнее задание.
Приложения: