Конспект урока: «План местности»

Автор: Плюхина Евгения Владимировна

Организация: МБОУ Новоцурухайтуйская СОШ

Населенный пункт: Забайкальский край, с. Новоцурухайтуй

Цель урока: усвоение новых знаний о плане местности как способе изображения земной поверхности.

Задачи урока:

  • познакомить учащихся с понятием плана местности;
  • научить читать план местности и понимать его условные обозначения;
  • развивать пространственное мышление и умение ориентироваться по плану местности.

Методы урока: объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, частично-поисковый.

Ход занятия

  1. Организационный момент (5 минут)
  • Приветствие учеников.
  • Проверка готовности к уроку.
  • Сообщение темы и цели урока.
  1. Актуализация знаний (5 минут)
    • Вопросы для проверки знаний:
    • Что такое масштаб?
    • Как определить расстояние на карте с помощью масштаба?
    • Какие виды карт вы знаете?
    • Обсуждение ответов учеников.
  2. Объяснение нового материала (10 минут)
    • Рассказ учителя о плане местности:
    • Определение плана местности.
    • Условные обозначения на плане.
    • Виды планов местности.
    • Работа с учебником: чтение текста и ответы на вопросы.
  3. Практическая работа (15 минут)
    • Задание ученикам: нарисовать план своей комнаты или двора.
    • Помощь учителя в выполнении задания.
    • Обмен рисунками и обсуждение результатов.
  4. Физкультминутка (2 минуты)
    • Проведение короткой разминки для отдыха и активизации внимания.
  5. Закрепление материала (5 минут)
    • Вопросы для закрепления:
    • Чем план местности отличается от карты?
    • Зачем нужны условные обозначения на плане?
    • Как можно использовать план местности в повседневной жизни?
    • Ответы учеников на вопросы.
  6. Итоги урока (5 минут)
    • Подведение итогов урока.
    • Выставление оценок.
    • Домашнее задание: прочитать параграф учебника, ответить на вопросы, выполнить дополнительные задания.
  7. Индивидуальная работа с карточками (5 минут)
    • Раздача карточек с заданиями каждому ученику.
    • Выполнение заданий на карточках индивидуально.
    • Обсуждение результатов выполнения заданий.

Дополнительные задания

  • Нарисовать план своего района или города.
  • Найти в интернете планы других городов и сравнить их с планом своего города.
  • Определить, какие объекты находятся на плане местности, используя условные обозначения.

Ожидаемые результаты после проведения урока

  • Учащиеся должны знать определение плана местности и его основные характеристики.
  • Учащиеся должны уметь читать план местности и понимать его условные обозначения.
  • Учащиеся должны иметь представление о различных видах планов местности и их использовании в повседневной жизни.

Рефлексия

  • Что нового вы узнали сегодня на уроке?
  • Чему вы научились?
  • Какие трудности у вас возникли при выполнении заданий?

Самостоятельное выполнение учащимися типовых заданий на новый способ действия

  • После объяснения нового материала учащиеся самостоятельно выполняют практическую работу по рисованию плана своей комнаты или двора. Это позволяет им применить полученные знания на практике и лучше понять тему урока.

Итоги урока

  • Учитель подводит итоги урока, оценивает работу учащихся и даёт домашнее задание.

Приложения:
  1. file0.docx (15,5 КБ)
Опубликовано: 29.11.2024