Применение географического оборудования на кружке «Занимательная география»

Автор: Лугвина Надежда Андреевна

Организация: МАОУ Гимназия №210 «Корифей»

Населенный пункт: Свердловская область, г. Екатеринбург

Вот уже четыре года я веду кружок "Занимательная география" в Гимназии №210 "Корифей" г. Екатеринбурга. А началось все с того, что руководство школы выиграло тендер на закупку оборудования и карт для кабинета географии. Оборудование было настолько разнообразным, что мне самой понадобилось время для его изучения и понимания смысла работы и применения. Чтобы оборудование эффективно использовать, одних уроков было бы недостаточно. Поэтому было принято решение организовать кружок "Занимательная география" для учеников пятых и шестых классов. Главная задача кружка заключалась в том, что в этом возрасте у школьников возникает множество вопросов, и темы, рассматриваемые в рамках реализации программы кружка, позволят ребятам не только получить ответы, но и самим познавать географические объекты путём наблюдений и экспериментов. Поэтому на кружке «Занимательная география» мы не только изучали интересные вопросы связанные с наукой географией (самые известные водопады, биографию великих путешественников, удивительные каньоны), но и активно применяли географическое оборудование. Например, используя лазерный нивелир, курвиметр, теодолит, лазерную рулетку, компас, планшеты, мы с ребятами составили план местности территории гимназии. Ученики с большим энтузиазмом делали замеры территории, определяли азимут на объекты, чертили план школьного двора. Этот план пригодился для реального дел: обустройства спортивной площадки. Первоначально, подрядчик, который занимался установкой тренажеров на школьном дворе, использовал именно наш план местности. Используя оборудование метеостанции, кружковцы по мимо замеров температуры, атмосферного давления, научились пользоваться гигрометром, замеряя влажность воздуха, осадкомером, анеморумбометром (или флюгер) для измерения скорости и направления ветра. Занятия на кружке повысили интерес к предмету география, углубили познания, расширили кругозор. Используя географическое оборудование, ребята исследовали качество питьевой воды в нашей гимназии. Выяснилось, что вода по всем нормам соответствует СанПин. Четыре года работы кружка "Занимательная география" срок не большой. Мы ставим для себя следующие задачи на этот учебный год: изучить влияние гербицидов на микробиологический состав почвы и её ферментативную активность, а также выявить уровень географической грамотности у учеников начальной школы гимназии "Корифей" и разработать чат-бот для повышения уровня географической грамотности для данной группы учеников.

Кружок «Занимательная география» помогает воспитать творческую личность, способную к успешной самореализации в современном мире, через целенаправленное приобщение к географической культуре; формирует личность, способную самостоятельно добывать информацию и работать в группе, принимать нестандартные решения, находить достойное место в условиях социально-экономической неопределенности, решать глобальные проблемы современности.

На занятиях кружка большая роль определена формированию коммуникативных компетенций: учащиеся учатся говорить, что сейчас очень актуально, отстаивать свою точку зрения, защищать творческие работы, отвечать на вопросы и задавать их.

Это очень важное умение, ведь многие стесняются выступать на публике, теряются, волнуются. Для желающих есть возможность выступать перед слушателями. Таким образом, раскрываются все способности ребят: интеллектуальные, организаторские, творческие, лидерские.

Работа учащихся не ограничивается рамками занятий, она продолжается после уроков и дома.

Перспектива программы данного курса состоит в том, что, получив необходимые начальные навыки деятельности на уроках, ребята продолжают расширять свой кругозор на мероприятиях кружка.

Опубликовано: 03.12.2024