Необычные приемы для урока географии

Автор: Козко Александр Владимирович

Организация: МАОУ «Школа №33»

Населенный пункт: Московская область, г. Балашиха

Среднестатистический ученик не хочет, не умеет читать и анализировать тексты. При работе с заданиями ВПР, ОГЭ, ЕГЭ учащиеся невнимательно читают задания и инструкции к ним и, в связи с этим, выполняют неправильно задания. Возникает вполне логичный вопрос: почему? И многие дают также логичный ответ – недостаточное владение элементами читательской грамотности.

Читательская грамотность рассматривается в настоящее время как один из важнейших результатов обучения. При определении уровня ее сформированности предметом измерения являются читательские умения – те задачи и способы их решения, которые читатель использует для того, чтобы понять текст. Для формирования читательской грамотности на материале курса географии и оценивания ее сформированности нужны «особые» задания, которые можно использовать на разных этапах процесса обучения. Нежелание читать постепенно приводит к снижению уровня грамотности, поэтому такими необычными способами ребята могут увидеть ошибки или помочь другим сделать это.

Действительно, когда на уроке географии звучат слова имя существительное, имя прилагательное или глагол, или в словах пропущены буквы или буквосочетания, становится необычно интересно, что же мы будем делать и какие будут результаты…

 

1.Прием «Зоркий глаз» (в данном приеме заложены элементы читательской грамотности и картографической составляющей естественно-научной грамотности)

5,6,7 классы - задание выполняется с помощью карт атласа

Бер…нгово ______, Северный ________ океан, Гибрал….. пролив, К…бское __________, Бар……. море, _____ Килим……….., материк Анта………...

8, 9 классы - задание выполняется с помощью карт атласа

Вологод… область, Волгоград….. область, Республика Азер………, Республика Бело…….., город ______________ значения Санкт- П……….., река и полуостров К……, Удму….. республика.

 

2.ПРИЕМ «Лови ошибку», 5 КЛАСС

Спишите текст, исправив ошибки

География-наука обо всех жывых организмах на Земле. Христофор Калумб, Фернан Магеллан, Афанасий Никитин, Френсис Дрейк, Джеймс Кук – знаменитые английские мореплаватели, сименами которых связано множество открытий. География сегодня - целый комплекс наук, изучающий различные аспекты взаимодействия человека и природы.

 

3.Прием «Удивляй» (НЕОБЫЧНАЯ подача обычного…)

Красное, Белое, Желтое, Синее, Черное…

Белая, Красная, Желтая, Оранжевая, Голубая, Коричневая, Черная.

 

 

Что за перечисление имен прилагательных Вы видите?

 

 

4.Прием Правда или фейк?

В соцсетях появилось неизвестное стихотворение М.Ю.Лермонтова,

посвященное Гималаям.

 

Люблю я цепи синих гор,
Когда, как южный метеор,
Ярка без света и красна
Всплывает из-за них луна,
Царица лучших дум певца
И лучший перл того венца,
Которым свод небес порой
Гордится, будто царь земной.

(1832)

Правда или фейк? Почему фейки так распространены?

 

Приёмов существует множество, я думаю, надо подобрать те приёмы, которые подходят именно Вам. Так же в определенной группе детей приемы работают по-разному. От этого становится особенно приятно, в такие моменты понимаешь, что твой урок важен и интересен ребятам.

Опубликовано: 17.03.2025