Конспект внеклассного мероприятия «Путешествие по Африке»

Автор: Кетова Лидия Валерьевна

Организация: МКОУ «Чистопрудненская ООШ» Шадринский МО

Населенный пункт: Курганская область, с.Чистопрудное

Цели мероприятия:

- Ознакомление учащихся с культурой, природой и традициями африканских стран.

- Формирование интереса к географии и этнографии континента.

- Развитие командного духа и активности у учащихся.

ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ:

Учащиеся средней школы (5–9 классы).

ОБОРУДОВАНИЕ И МАТЕРИАЛЫ:

- Карта Африки — большая карта или плакат с обозначением стран и природных зон.

- Презентация PowerPoint — мультимедийная презентация с фотографиями, фактами и интересными сведениями о странах Африки.

- Интерактивные задания— кроссворды, ребусы, загадки, викторины, карточки с вопросами.

- Раздаточный материал — листы бумаги, карандаши, краски, клей, цветная бумага, журналы и газеты для творчества.

-Музыкальное сопровождение — записи традиционной африканской музыки, ритмов барабанов, народных песен.

- Реквизиты для игр и конкурсов — маски, костюмы, африканские музыкальные инструменты (бубны, маракасы), реквизит для танцевальных и игровых заданий.

- Наградные призы и дипломы — медали, грамоты, сладости, сувениры.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ:

1 этап: Интерактивной лекции «Загадочная Африка»(15 мин.)

Цель: Познакомить школьников с уникальными особенностями природы, культуры и традиций Африки, пробудить интерес к этому континенту.

Ведущий:

— Добрый день, друзья! Сегодня нас ждёт захватывающее путешествие по одному из самых необычных и загадочных континентов нашей планеты — Африке.

— Вы знаете, почему Африка называется именно так?

— Давайте посмотрим на карту и узнаем, где же расположена эта удивительная земля…(Показывает карту Африки на экране или большом постере)

Ведущий: — Африка известна своим потрясающим разнообразием природы. Здесь есть огромные пустыни, густые тропические леса и бескрайние саванны.

— Посмотрите на экран: какая самая большая пустыня в мире? (демонстрирует фото Сахары)

— А теперь давайте поговорим о саваннах. Кто из вас видел фильм «Король Лев»? Там как раз изображены саванны.

— В саванне живут знаменитые жирафы, львы, зебры и антилопы. Но самое интересное происходит осенью, когда сотни тысяч антилоп гну отправляются в большое путешествие — великую миграцию. (Демонстрируются красочные фотографии и короткий видеоролик о саваннах и миграции животных)

Ведущий: — Африка — дом многих известных животных. Кто знает, какое самое высокое животное на Земле? (Жираф!)

— А какое животное считается королём зверей? (Лев!)

— Но не только эти животные известны всему миру. Например, в Центральной Африке живут гориллы, а в Восточной — знаменитые бегемоты. (На экране появляются картинки животных Африки, ведущий просит назвать животных, дети активно отвечают)

Ведущий: — Жители Африки отличаются невероятно яркой культурой. У каждой страны и даже маленького племени своя уникальная музыка, танцы и одежда.

— Хотите послушать музыку, которую играют на африканских инструментах? (включается запись африканской музыки, дети слушают и пытаются повторить ритмы хлопками)

— Ещё одна интересная традиция — приготовление пищи. Знаете, какой популярный напиток пьют в Египте и Судане? (Чай каркадэ) (Ребята активно отвечают, ведущий демонстрирует изображения национальной одежды, еды и напитков Африки)

Ведущий: — Теперь проверим ваши знания.

Этап 2: Викторина «Знаешь ли ты Африку?» (15 мин.)

Форма организации: Командная игра

Оборудование: Карточки с вопросами, секундомер, доска/экран для подсчета баллов, призы для победителей

Цель мероприятия: Проверка знаний учащихся о природе, истории, культуре и географии Африки через увлекательную командную викторину.

Структура викторины: Подготовка (Класс делится на две-три команды (по 4–6 человек в каждой команде). Каждой команде присваивается название африканской страны или региона (например, «Нигерия», «Сахара», «Калахари»).Учитель готовит карточки с вопросами разного уровня сложности (легкие, средние, сложные)).

Правила игры:

Каждая команда по очереди выбирает категорию вопроса и уровень сложности.

Время на обсуждение ответа ограничено (до 30 секунд).

Правильный ответ приносит баллы команде.

Побеждает команда, набравшая наибольшее количество очков.

Категории вопросов:

География Африки, Флора и фауна, История и культура, Интересные факты

Карточки-вопросы:

Категория 1. География Африки

Легкий вопрос: Какая самая большая пустыня в мире? (Правильный ответ: Сахара)

 

Средний вопрос: Сколько океанов омывают берега Африки? (Правильный ответ: Атлантический и Индийский)

Сложный вопрос: Назови столицу Нигерии. (Правильный ответ: Абуджа)

Категория 2. Флора и фауна

Легкий вопрос: Самое высокое животное на Земле? (Правильный ответ: Жираф)

Средний вопрос: Что такое баобаб? (Правильный ответ: Дерево-гигант, символ Африки)

Сложный вопрос: Название самого крупного хищника Африки. (Правильный ответ: Африканский лев)

Категория 3. История и культура

Легкий вопрос: Какой музыкальный инструмент часто используется в африканских деревнях? (Правильный ответ: Барабан)

Средний вопрос: Самый известный национальный парк Африки, куда приезжают туристы посмотреть на животных? (Правильный ответ: Серенгети)

Сложный вопрос: Кто построил пирамиды Гизы? (Правильный ответ: Древние египтяне)

Категория 4. Интересные факты

Легкий вопрос: Из какого дерева добывают каучук? (Правильный ответ: Каучуковое дерево)

Средний вопрос: Африканская птица, способная имитировать человеческую речь? (Правильный ответ: Попугай)

Сложный вопрос: Крупнейший водопад Африки, названный именем королевы Великобритании? (Правильный ответ: Водопад Виктория)

Подсчет результатов и награждение:

После завершения раунда учитель подводит итоги.

Этап 3. Игровая часть «Африканские племена» (15 мин.)

Цели игровой части: Развивать коммуникативные навыки детей. Формировать представление о жизни и традициях африканских племен. Активизировать познавательные интересы детей через игровую деятельность.

Описание игрового процесса:

Класс делится на три-четыре группы («племена»), которым предстоит пройти ряд испытаний, связанных с жизнью и обычаями африканцев. Каждое испытание оценивается жюри (учителем или старшими учениками), которое присуждает баллы победителям каждого задания.

Игровые задания:

Задание №1. «Традиционный танец племени»

Цель: продемонстрировать умение воспроизводить движения традиционного танца африканского народа.

Инструкция: каждая группа получает карточку с описанием движений и характерных особенностей одного из африканских танцев (например, масаи, зулу, пигмеев). За минуту участники репетируют танец, после чего демонстрируют его перед аудиторией.

Оценивание: учитывается синхронность, артистизм, соответствие стилю выбранного племени.

Задание №2. «Музыкальные ритмы Африки»

Цель: научиться различать характерные африканские ритмы и звуки музыкальных инструментов.

Инструкция: участникам демонстрируется короткое видео или аудиозапись с ритмами различных африканских народов. После прослушивания каждая группа должна выбрать подходящий музыкальный инструмент (барабан, маракасы, джембе и др.), воспроизвести услышанные ритмы и объяснить, какому народу принадлежит выбранный ритм.

Оценивание: точность подбора инструмента и ритмов, аргументированность выбора.

Задание №3. «Сбор урожая племени»

Цель: показать, как африканские народы собирают урожай и делятся результатами труда.

Инструкция: на полу раскладываются различные предметы (шишки, орехи, камушки, листочки), символизирующие плоды и корнеплоды. Участники должны собрать урожай руками, передавая друг другу собранные предметы, пока один участник держит корзину. Побеждает та команда, которая быстрее соберёт весь урожай и аккуратно сложит его в корзинку.

Оценивание: скорость выполнения, командная работа, аккуратность.

Задание №4. «Храбрые охотники»

Цель: развить ловкость и координацию, показывая навыки охоты древних африканцев.

Инструкция: участники становятся в круг, держа руки впереди себя ладонями вверх. Ведущий кладёт на ладони игроков небольшой мячик или шарик. Задача команды — передавать мяч по кругу, стараясь не уронить его. Команда, дольше всех удержавшая мяч, побеждает.

Оценивание: продолжительность удержания мяча, ловкость, командная сплочённость.

По итогам всех заданий подсчитываются очки и называется команду-победителя.

Ведущий: Отлично справились, молодцы! Сегодня вы стали настоящими членами африканских племен, попробовали себя в роли танцоров, музыкантов, земледельцев и отважных охотников. Африка — удивительный континент, полный интересных традиций и обычаев. Пусть ваше знакомство с ним будет продолжительным и интересным!

Этап 4. Творческое задание (15 мин.)

- Участникам предлагается нарисовать или создать коллаж, отражающий жизнь, природу или культуру Африки.

- Темы могут варьироваться: «Моя любимая страна Африки», «Животный мир Африки», «Традиционные ремесла».

- Работы презентуются перед всеми участниками мероприятия.

Идея:*Организовать выставку лучших творческих работ в классе или школе.

Этап 5. Заключительная часть (10 мин.)

Ведущий: Дорогие ребята, наше увлекательное путешествие по загадочной Африке подходит к концу. Настало время подвести итоги нашей викторины!

(Учитель или ведущие называют имена победителей и активных участников, вручаются медали, дипломы, грамоты или другие поощрения. Победителей поздравляют бурными аплодисментами).

Обмен впечатлениями и новыми знаниями:

Ведущий: Ребята, расскажите нам, пожалуйста, какие новые интересные факты вы узнали про Африку во время нашего путешествия?

(Каждый участник по желанию делится своими впечатлениями и новой информацией, полученной в ходе мероприятия. Ведущие поддерживают разговор, задают уточняющие вопросы, помогают вспомнить самые яркие моменты встречи.)

Письмо другу:

Ведущий: Представьте себе, что вы вернулись домой после увлекательного виртуального путешествия по Африке. Напишите своему другу короткое письмо, расскажите ему обо всём, что увидели и узнали. Опишите, какими животными встретили вас саванна и пустыня, какие необычные растения видели, какую музыку слышали.

(Участники пишут письма, используя воображение и полученные знания. По завершении ведущий собирает работы, чтобы позже прочитать лучшие вслух или разместить их на стенде класса.)

Ведущий: Спасибо вам огромное за активное участие, искренний интерес и отличное настроение! Мы надеемся, что наша встреча помогла вам лучше узнать удивительную Африку и вдохновила на новые открытия. До новых встреч на наших увлекательных мероприятиях!

(Все участники дружно прощаются, звучит легкая африканская мелодия, создающая атмосферу тепла и дружелюбия.)

Этап 7. Музыкально-танцевальная программа (по желанию, 10 мин.)

- Прослушивание традиционной африканской музыки и обучение простым ритмам и танцам.

- Можно провести небольшой танцевальный баттл между командами.

 

Награды и поощрения:

- Медали «Юный исследователь Африки».

- Грамоты и сертификаты «Лучший знаток Африки».

- Сладкие призы и сувениры для активных участников.

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ:

- Постарайтесь вовлечь максимальное количество участников в каждую часть мероприятия.

- Используйте яркий визуальный ряд и музыкальное сопровождение, чтобы создать атмосферу настоящего приключения.

- Если есть возможность, пригласите родителей или старших учеников в качестве помощников ведущих.

- Создайте дружественную атмосферу соревнования, подчеркивая ценность участия и активного общения.

Такое мероприятие станет ярким событием, позволит детям узнать много интересного о культуре и традициях Африки, а также развить командные навыки и интерес к изучению окружающего мира.

Опубликовано: 21.10.2025