География в профессиях

Автор: Тюрина Наталия Павловна

Организация: ГКОУ АО «Енотаевская ОШИ»

Населенный пункт: Астраханская область, Енотаевский район, Енотаевка

Цель урока :расширить знания о профессии географа и профессиях, которые тесно связаны с географией;

Задачи урока:

- образовательные: знакомство с внутрипредметными и межпредметными связями в географии;формировать потребность в успешной самореализации, побуждать к самостоятельному выбору профессии

- воспитательные : формирование у учащихся положительного отношения к труду, воспитание трудолюбия, долга и ответственности, целеустремленности;

- развивающие: обогащение словарного запаса,

Слайд 1

На доске надпись:

Своеобразным эпитетом к сегодняшнему уроку могут стать слова:

«Когда корабль не знает, к какой пристани держит путь, для него ни один ветер не будет попутным» (Сенека).

Как вы думаете, что имел в виду философ. Соотнесите высказывание Сенеки с темой сегодняшнего урока. – Если человек не знает, чего он хочет, то ему трудно будет добиться успеха в жизни.

Сегодня у нас урок рассуждения и свободного общения.

На самом деле, выбор профессии – дело весьма серьёзное. Ведь на работе человек проводит 8-9 часов в день, а значит почти треть жизни! И какой будет эта треть – скучной и тоскливой «от звонка до звонка» или яркой, интересной, захватывающей зависит от тебя.

Слайд 2

Как ты думаешь, что должно быть определяющим при выборе профессии?

Отметь в списке три наиболее значимые для тебя позиции.

• Работа должна приносить стабильный материальный доход.

• Работа должна приносить радость, нравиться.

• Работа не должна быть очень тяжёлой, трудной, всё же здоровье главное.

• Работа не должна забирать всё время, важно, чтобы оставалась возможность позаботиться о своём доме и домашних.

• Работа должна приносить славу, известность.

• Работа должна быть перспективной – давать возможность когда – нибудь стать начальником, руководителем.

• Работа должна помочь человеку реализовать свои способности и таланты, дать возможность раскрыться.

• Работа должна давать возможность почувствовать свою нужность, полезность для людей.

.

Ребята сегодня мы с вами поговорим о профессиях , где необходимы знания географии.

Слайд 3

Географ – профессиональная квалификация специалиста с высшим образованием в области географии. География также важна для множества профессий: учитель географии, лесничий, матрос, егерь, туроператор, гид, рыбак, растениевод ( овощевод), геодезист, метеоролог, строитель, работник ветеринарной службы, водитель и даже ,визажист или маникюрщица или парикмахер.

Ребята давайте с вами подумаем, как же будет нужна география в профессиях, которым мы хотим посвятить свою жизнь, или пока думаем.

Представьте себе, вы хотите узнать погоду на неделю. Что мы делаем? Смотрим в телефоне. А там она как оказалась?

Слайд 4

Одна из очень главных профессий – это метеоролог. Человек , который собирает данные о явлениях природы, соединяет в одно целое и предсказывают нам погоду. Это очень тяжелый труд. Ведь метеостанции находятся в разных местах Метеостанции есть везде: на суше и на море, в горах Памира и в пустыне Сахаре, во льдах Северного полюса и на просторе Антарктиды. В любую погоду метеорологи ведут наблюдения за погодой. У них на службе анемометр, флюгер, барометр, влагометр.. и у нас в селе Енотаевка тоже есть метеостанция. Работники этой службы собирали данные о погодных условиях нашего района, уровень воды в Волге, когда начинался ледоход, половодье, направление ветра, температура воздуха и т.д.

Все эти данные заносятся в синоптические журналы.

.

Показать приборы

География - единственная из всех наук, объектом изучения которой является вся наша планета,

Многие думают, зачем я учу географию, если я буду…

Слайд 5

- Работать на поле, выращивать сельхоз продукцию.

И вот теперь давайте подумаем, как будет нужна география. Вам предлагают участок поля, и показывают карту участка .

Зная условные знаки плана местности , вы можете посмотреть холмистая поверхность или равнинная?

Слайд 6 Задание Определить Холм или яма.

Что выберете

• ( равнинную) при поливе вода стекает с поверхности и могут образовываться овраги.

• На возвышенностях ветер сильнее, плохо , когда период цветения, опыления, формирование завязи.

Как надо сажать растения, чтобы плоды поспевали одновременно.

• Расположение рядков с запада на восток. Солнце освещает равномерно.

Задумывались вы об этом ?

Зачем я учу географию, если я буду…водителем или автомехаником

Слайд 7

Когда вы только начали работать , и если человек плохо ориентируется в незнакомой местности, то и навигатор ему не помощь.

• Водитель должен уметь читать карту. Знать условные знаки. Ориентироваться по карте.

• Знать стороны горизонта

Знать города, где есть заводы по изготовлению деталей.

И наверное когда водитель возвращается из рейса, то по окружающей его природе, он может сказать , что он уже близко к дому

Зачем я учу географию, если я хочу лечить животных.

Слайд 8

Вы можете не быть ветеринарным врачом, , но помощником ветеринара вы можете быть. Вы должны будете знать породы животных и где их выводили, где эта местность.

• Представьте , что привели собаку, порода гончих, значит собака должна много двигаться, а если люди держат её на цепи, не дают нагрузку движения, то собака начинает заболевать.

• Вас вызывают , посмотреть коров, которых купили в другой области .Коровы были упитаны, здоровы, но по приезду, спустя время начали худеть и стали выглядеть больными.Вы должны знать из какой местности их привезли и в какой природной зоне находится это место.Мы знаем , что растительный мир каждой зоны разнообразен.И если коров привезли из местности , которая находится в средней полосе , а там лиственные леса, луга., то травы , которыми питались коровы сочные. Сменился корм , а травы у нас в степной зоне более сухие и коровы начали худеть и болеть.

И зная географию, вы можете правильно объяснить это хозяину животных.

Зачем я учу географию, если я хочу быть рыбаком

Слайд 9

Представьте , что кто-то из нашего класса, работает в рыболовной бригаде. Что он должен знать. Дно реки, где мелко , где глубоко. Есть рыба , которая любит глубину, другие мелководье, потому что вода теплее. Знать про рыбу. Когда рыба идёт на нерест, суточную активность рыбы. Когда приходит вода, уровень воды, когда идет на спад.

Зачем я учу географию, если я хочу быть строителем.

 

Слайд 10

 

Как здесь пригодится география?

• Знать свойство песка и глины и уметь отличать.

• Подсказать если хотят дом светлый, то как лучше расположить окна, т.е.с ориентироваться по сторонам горизонта. Мы уже знаем, что больше всего ветра дуют с северо – востока, восток.

• Знать какой лес привезли , с какой местности. Иногда слышим выражение местный лес. Подумайте , что в Астраханской области нет леса, а если и происходит где – то зачистка от деревьев, то доски сучковатые, не совсем ровные, и при высыхании доски сильно деформирует.

Зачем я учу географию, если я хочу быть моряком.

Слайд 11

Знать и любить море и реку. Представьте вы проплываете по незнакомой вам территории , смотрите на красоту берегов. Вы каждый раз совершаете путешествия и открываете для себя что – то новое. А если вы любите фотографировать, то это и красивые фотографии

Мы можем говорить и продавце магазина , и о леснике и о работнике музея и какую бы мы не взяли профессию, пусть немного , но мы с вами найдем что то , что связывает эту профессию с географией.

Ну а познаёте вы этот предмет на уроках географии и преподаёт её вам учитель .

Слайд 12

Существует формула успеха.

«ХОЧУ» - мне нравится, мне интересно, меня привлекает.
«МОГУ» - я способен, я умею, я обладаю навыками.
«НАДО» - востребованность профессии на рынке труда

Понятие «Рынок труда» (беседа с уч-ся)

Рынок труда – это спрос и предложения на рабочую силу.

Низкая оплата труда -– дефицит работников, требуется много работников, но нет желания трудиться за низкую оплату -

Высокая оплата труда –надо мало работников, но квалифицированных специалистов, а желающих много – безработица

 

За хорошие рабочие места идёт жестокая конкуренция. Работодатели сейчас имеют возможность выбрать работников более квалифицированных, инициативных, трудолюбивых, дисциплинированных. Любой работник тем более ценен, чем он больше умеет. Поэтому приобретение разнообразных навыков труда – необходимое условие успешной трудовой карьеры.

 

Разгадать ребус

 

В заключении хочется рассказать притчу.

На строительстве собора подошедший путник спрашивает работающих, что они делают. Один ответил: « Камни ношу». Другой сказал: « Деньги зарабатываю, чтобы было на что жить» А третий воскликнул восторженно: «Мы строим собор!».

Я понимаю, что тема, которую мы с вами сегодня затронули, - это только немногая часть того, что мы с вами можем обсудить на уроке. Если кому то было интересно на уроке - значит, время, которое мы вложили в наше общение, было проведено с пользой.

Я желаю в будущем стать настоящими профессионалами в выбранной вами профессии, будьте здоровы, живите без пристрастия к пагубным привычкам, развивайте в себе те качества характера, которые помогут вам в будущем стать успешными людьми.

Я буду очень рада, если в этом вам поможет наука «География»