Конспект открытого урока по английскому языку

Автор: Маннанова Феруза Михайловна

Организация: МБОУ Воздвиженская СОШ

Населенный пункт: Оренбургская область

Предмет: английский язык.

Класс:5

Тема урока №44: Школа. Школьная жизнь (занятия после уроков).

Тип урока: урок усвоения новых знаний и умений.

Цель урока: создание условий для освоения новых лексических единиц по теме «Школьные кружки», грамматической конструкции «Like doing something».

Задачи урока:

1. образовательная: распознавание и употребление лексических единиц по теме «Школьные кружки»; распознавание и употребление в устной и письменной речи грамматической конструкции английского языка I like to=I like doing.
2. развивающая: развитие коммуникативных умений монологической речи на базе умений, сформированных на уровне начального общего образования:создание устных связных монологических высказываний с использованием основных коммуникативных типов речи:повествование (сообщение);
3. воспитательная: воспитание гражданской идентичности.

Оборудование: презентация, видеофрагмент, аудиофайл, условные изображения школьных кружков, раздаточный материал (картинки, карточки с текстом и диалогом).

Новые лексические единицы: adverts, school club, wall newspaper, join, choose a club, show us you skill, invite, work out at gym.

ЦОР: https://lesson.edu.ru/lesson/c21c2519-af96-49f9-9826-6072a13eb16b

Контролируемые элементы содержания.

Школа. Школьная жизнь. Кружки.

Монологическая речь. Краткие высказывания о фактах и событиях с использованием основных коммуникативных типов речи (описание, характеристика, повествование/сообщение, эмоциональные или оценочные суждения).

Контролируемые умения.

Делать краткие сообщения, описывать события/явления в рамках изученных тем.

Предметные умения

Создавать устные монологические высказывания с использованием основных коммуникативных типов речи с опорой на картинки и ключевые слова (объёмом до 5-6 фраз).

Личностные результаты

Овладение основными навыками исследовательской деятельности.

Функциональная грамотность

Определять наличие, отсутствие информации.

Этапы урока.

1.Организационный момент.

Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.

1.1 Мотивирование на учебную деятельность. Просмотр видео.

1.2 Целеполагание. The Topic is «School clubs». Формулируют тему урока.

1.3 Актуализация опорных знаний

Самостоятельная работа (у доски). Галерея изображений (изображения символов школьных кружков). Соединяют картинки и слова.

-Look at the pictures. Guess which symbols match with which club. Match the pictures with the words.

2. Освоение нового материала

Осуществление учебных действий по освоению нового материала

2.1. Введение новых лексических единиц. (Чтение новых слов со словарного листа) Раздаю Word List (новые слова с транскрипцией и переводом).

2.2. Работа над диалогом. (карточка 1). Расставить предложения в диалоге в правильном порядке. Прослушай и проверь.

-Put the sentences of the dialogue in the correct order. Listen and check the order.

2.3. Работа с текстом. Читают рекламу школьных кружков со стенгазеты и соотносят с изображением.

-Read the adverts from the wall newspaper and match with the pictures. (карточка

3.Применение изученного материала.

3.1. Заполняют интеллект-карту на доске. На парте 3 конверта. Ученик по очереди берёт конверты и выполняет задания. Make the plan. It will help you to write an advert for your favorite school club.

-В 1 конверте карточки с картинками. На обратной стороне –подпись к картинке. Ученик читает и переводит. Учитель прикрепляет слова к первой ветви «What you like to do best of all». I like to (play chess, draw pictures, dance, play computer games, read books, work out at gym, play a musical instrument).

-Во 2 конверте фразы для приглашения в клуб. Ученица читает их и переводит, прикрепляет на доску ко второй ветви. (На доске: Our school club invite you. Welcome to our club! Come and show us your skill!).

- 3-я ветвь грамматика. Учитель вывешивает табличку и объясняет.

-It’s the Grammar Focus. Compare and remember: like to do=like doing

Example: I like to travel a lot= I like travelling a lot.

-4ветвь What days of the week would you like to do a club?

On Monday, on Tuesday, on Friday.

 

Физминутка.

 

4.Применение знаний, в том числе в новых ситуациях

4.1 Говорение.

-Tell about your favorite school club. (Образец говорения на слайде)

4.2 Самостоятельная работа

Создают рекламу для своего любимого школьного кружка с опорой на интеллект-карту (на плакате) с помощью фломастеров и карандашей. Приклеивают символ кружка.

-Use the map how example and write an advert for your favorite school club.

Презентация проекта.

-Come to the blackboard, present an advert.

5. Итог урока. Оценивание.

5.1 Подсчитывают баллы (звёздочки), которые учитель выдаёт ученикам на протяжении всего урока за выполненные задания. На слайде критерии оценок.

-Count your points, please. Your mark is … Well done!

5.2 Рефлексия. Лестница успеха.

6. Домашнее задание: прочитать текст, ответить на вопросы True or False.