№

Этап урока

Продолжительность

I

Организационный момент

1

1.1

• Приветствие учителя
• Оценка готовности обучающихся к уроку, эмоционального настроя на урок, формирование индивидуальных рабочих мест.

Слайд 1-2

II

Постановка цели и задач урока, мотивация учебной деятельности учащихся

5

1.2

• Демонстрация ролика «Старинные русские меры длины» (ссылка на ролик)
• В ходе урока при обобщении и контроле программного материала учащиеся актуализируют:
• свои предметные знания и умения;
• узнают о мерах длины у различных народов России;
• познакомятся с половицами и поговорками разных народов России и их объединяющим смыслом: единстве народов.
• Знакомятся с национальными блюдами народов России.

Слайд 3

III

Выявление знаний, умений и навыков

28

3.1.

• Необходимо открыть на рабочем столе электронную рабочую тетрадь и вписать Фамилию и имя. А для этого переходим в электронную рабочую тетрадь лист «ТИТУЛ*».

приложение №1 вкладка «ТИТУЛ».

• Перейти на вкладку «З0» изучить обращение к ученикам, Указ президента России об объявлении 2026 года Годом единства народов России. И о правилах работы с электронной тетрадью.

Слайд 4

• У КАЖДОГО УЧЕНИКА ЗАДАНИЯ СО СВОИМИ ИНДИВИДУАЛЬНЫМИ ЧИСЛОВЫМИ ДАННЫМИ, ЧТО ПОЗВОЛЯЕТ ИЗБЕЖАТЬ СПИСЫВАНИЯ.
• ЭЛЕКРОННАЯ РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ПОЗВОЛЯЕТ АВТОМАТИЧЕСКИ ИЗМЕНЯТЬ ИСХОДНЫЕ ДАННЫЕ И АВТОМАТИЧЕСКИ ПЕРЕСЧИТЫВАЕТ РЕЗУЛЬТАТ И ПРОВОДИТ ПРОВЕРКУ

1

3.2.

Проверка теоретических знаний по теме

11

• На вкладке «З1» учащимся необходимо разгадать «БИТЛОБУС» в белые клетки вписать числа, так чтобы получилось верное равенство, а электронная тетрадь проводит автоматическую проверку, но только после того, как ученик дал все ответы.
• По итогам выполнения заданий на вкладке «З1» электронная рабочая тетрадь информирует ученика о набранных баллах, выставляет оценку и даёт качественную характеристику.
• После каждого верного ответа появляется информация, связанная с темой воспитательного блока урока. И эта информации будет необходима при подведении итогов урока.

Электронная рабочая тетрадь автоматически проведёт проверку

приложение №2 вкладка «З1»

Слайд 5

4

Проверка практических умений по теме

11

4.1.

• На вкладке «З2» учащемуся, предлагается решить задачу, раскодировав сообщение по ключевому слову.
• После решения задачи электронная рабочая тетрадь предоставляет ученику доступ к новой порции информации и мерах длины у народов России.

приложение №2 вкладка «З2»

• Электронная рабочая тетрадь автоматически производит проверку, тетрадь информирует ученика о набранных баллах, выставляет оценку и даёт качественную характеристику результату.

Слайд 6

5

Проверка в формате ВПР/ОГЭ/ЕГЭ

6

• На вкладке «З3» учащимся, предлагается решить задачи в формате ВПР/ОГЭ, которые проверяют его знания и умения по данной теме.

• После выполнения задания у ученика пословица из задачи, записанная на языке народов России, переводится на русский язык приложение №2 вкладка «З3»
• Каждый ученик может выбрать любую пословицу одну из пяти представленных народов России.
• После этого переходит к выполнению задания в формате «ОГЭ». Ученикам предлагается учебная задача, в которой говориться текст рецептах народов России.

Слайд 7

• После выполнения задания ученикам открывается рецепт блюда национальной кухни народов России.
• Автоматически выставляется оценка за трек в количественном и качественном форматах.

Слайд 8

IV

Рефлексия

2

Учащиеся в электронной рабочей тетради переходят на вкладку «ИТОГ» от учителя получают код доступа к разделу (КОД-100) открывается раздел «РЕФЛЕКСИЯ» отвечают на три вопроса (заполняют красные поля).

Приложение №2 вкладка «ИТОГ» блок «РЕФЛЕКСИЯ»

Слайд 9

V

Подведение итогов урока

3

• После прохождения рефлексии автоматически открывается раздел «ИТОГ УРОКА». Система автоматически выставляет итоговое число баллов, набранных за урок, и предлагает ученику комментарий полученных итогов контроля знаний и умений по каждому из треков и в целом за урок. Приложение №2 вкладка «ИТОГ» блок «ИТОГ УРОКА»

Слайд 10

• Далее электронная рабочая тетрадь предлагает ученику по рассуждать на высказывание: "Единство народов подобно мощному дереву, чьи корни переплетаются, поддерживая друг друга, несмотря на различие ветвей и листьев " и предлагает пять вариантов и ученику необходимо выбрать какая трактовка ему наиболее близка и по итогам выбора предоставляет производится оценка сформированности личностных УУД.

Слайд 11

Приложение №2 вкладка «ИТОГ» блок «ТВОЁ СУЖДЕНИЕ»

• Далее ученику открываются вопросы по информации, которую они изучили на уроке связанную с историей измерения у разных народов России.

Слайд 12

• Цветовая индикация системы (зелёный цвет/ красный цвет) покажет ученикам о правильности / не правильности выполнения.

VI

Домашнее задание

1

• После выполнения всех заданий в электронной рабочей тетради появляется домашнее задание: «Найти пять пословиц различных народов России и измерить их информационный объём. Приложение №2 вкладка «ИТОГ» блок «ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ»

Слайд 13

ИТОГО

40 минут