Введение в машинное обучение

Автор: Паршин Максим Дмитриевич

Организация: ГБОУ Школа №37

Населенный пункт: г. Москва

Учитель: Добрый день, уважаемые ученики! Сегодня я бы хотел с вами поговорить о такой актуальной и интересной теме, как искусственный интеллект, а если конкретнее, то о машинном обучении.

1 слайд:

Если у Вас спросить, что такое искусственный интеллект, то наверняка у большинства будет представление о каких-то роботах или компьютерах, и от части с я буду вами согласен. Определение искусственного интеллекта дать очень сложно, поэтому давайте попробуем разобраться на примерах.

Первые пробы интеграции искусственного интеллекта в СССР произошли в 1962 году и именно в робота. Робота звали РЭКС. Он появился в Политехническом музее. Его задача была проводить экскурсии для детей. Обратите внимание: он представлен на слайде справа.

2 слайд:

На слайде слева изображены роботы компании Boston Dynamics. Это американская компания, выпускающая одних из самых передовых роботов. Вся их работа основана на искусственном интеллекте.

Как вы можете заметить данные роботы напоминают животных и человека.

Маленький, кстати, в начале лета 2020 года поступил в свободную продажу. Но используется он чаще всего для работ, в которых люди могут быть подвергнуты опасности, поэтому покупают его в основном крупные компании.

3 слайд:

Давайте поговорим, где может применяться искусственный интеллект.

На слайде есть изображение человека с многочисленными точками, показана функция распознавания лица. Эта функция очень широко сейчас применяется, например, в наших телефонах.

Справа изображен автомобиль компании Tesla. Это первая компания, которая представила функцию автопилота в автомобиле. К сожалению, функция все же еще недостаточно отработана. Поэтому происходили аварии по вине автопилота. Но это временное явление, которое компания пытается исправить.

Ну и, как я думаю, некоторые заметили, внизу изображен значок голосового помощника «Алиса», разработанного компанией Яндекс. «Алиса» может рассказать Вам о погоде, вы можете поиграть с ней в «Города», заказать такси и сделать многие другие вещи.

4 СЛАЙД

Учитель: Обратите внимание, на слайде изображен известный шахматист Гарри Каспаров. Судя по его лицу, ему очень грустно.

А все дело в том, что эта фотография сделана во время шахматного поединка между профессиональным шахматистом и компьютером.

И это был первый случай, когда компьютер победил шахматиста. Данный компьютер назывался IBM Deep Blue. В нем было установлено специальное ПО для игр в шахматы на основе искусственного интеллекта.

5 СЛАЙД

Давайте посмотрим, на сколько сложно компьютеру учиться.

Ссылка на видео: https://www.youtube.com/watch?v=VMp6pq6_QjI&ab_channel=SamuelArzt

Тут мы с Вами как раз подходим к важному понятию нашего занятия – понятию машинного обучения. Смысл машинного обучения в том, что система сама обучается, анализируя разную информацию, тем самым приобретая новые знания.

Как вы поняли, для машинного обучения необходимо большое количество данных, поэтому не зря разработчики так долго обкатывают новые разработки. Важно дойти до такой точки, когда алгоритм сам начнет предсказывать свои последующие действия.

6 СЛАЙД

Учитель: Так, хорошо, ну вот научился искусственный интеллект выполнять какие-то действия. А что делать дальше? Можно ли каким-то образом улучшать ситуацию?

Разработчик данного алгоритма решил не останавливаться на достигнутом и подумал: «А что, если мы добавим две машины, а место оставим одно? Что в таком случае будут делать машины?»

Давайте посмотрим, что произойдет.

Ссылка на видео: https://www.youtube.com/watch?v=CqYKhbyHFtA&ab_channel=SamuelArzt

Как вы видите, идет настоящая война за парковочное место!

7 СЛАЙД

Учитель: Ну, как вы видите, машине парковаться все же было сложно.

Теперь давайте поговорим про ботов. Бот - это программа, которая выполняет какие-либо действия автоматически. Ну, а если говорить, про чат-боты, то это программа, имитирующая реальный разговор с пользователем. Разумеется, все это работает при помощи искусственного интеллекта. Ну, и я думаю, что вы с ним хотя бы раз в жизни сталкивались.

Если вы зарегистрированы в социальной сети ВКонтакте, то наверняка видели, что крупные паблики предлагают своих ботов, например «Сбербанк», у которого есть свой «Сберкот». Один из чат-ботов, который наделал много шума, это был «Женя Густман». Его СМИ позиционировало, как первого бота, прошедшего тест на человечность. Если говорить серьезно, то такой тест называется тестом Тьюринга, в честь великого математика Алана Тьюринга. Суть данного теста заключается в том, чтобы выяснить, могут ли люди понять, что они общаются с машиной или нет. Случай является успешным, если хотя бы 30 процентов жюри спустя 5 минут общения спутали компьютер с человеком. До «Жени» ни одному боту не удавалось это сделать, он смог убедить 33 процента судей в том, что он является человеком. Бот «Женя» играет роль 13-летнего мальчика из Одессы. Известно, кем работает его отец, как зовут любимую морскую свинку и так далее. Разумеется, обмануть машину можно, но сделать это достаточно сложно.

8 СЛАЙД

Разумеется, люди используют нейронные сети для абсолютно разных типов задач, одна из которых распознавание образов. Например, животных. Это полезно в случае изучения биологии, когда вы можете определить какая разновидность того или иного животного сейчас перед вами. Да и просто интересно использовать такую вещь, чтобы вы могли знать больше. Если посмотреть на изображение слева, то вы можете увидеть такую функцию, как распознавание текста.

Я думаю, что Вы наверняка сталкивались с такой функцией, так как в вашем гаджете она наверняка есть. Правда, работает это чаще с английским языком.

ТЕПЕРЬ ДАВАЙТЕ ПЕРЕЙДЕМ К ПРАКТИКЕ.

НЕОБХОДИМО ОТКРЫТЬ ФАЙЛ ПРАКТИКА_ПРЕЗЕНТАЦИЯ.PDF

1 СЛАЙД

Учитель: Итак, ребята, давайте перейдем к практике! Мы с вами только что услышали различные факты об искусственном интеллекте.
2 СЛАЙД

Давайте постараемся ответить на следующие вопросы:

1. Где мы можем столкнуться с искусственным интеллектом?
2. Где можно встретить бота?
3. Какого типа задачи решаются с помощью машинного обучения?

Для этого я вам предлагаю поделиться на две группы, провести исследование и создать небольшую презентацию с ответами на поставленные вопросы. Времени на выполнение задания у Вас будет 7-10 минут, и 5 минут на показ презентации.

Для каждой группы подготовлена рабочая площадка, на которой можно публиковать найденные в сети Интернет материалы по теме. Далее эти материалы будут использованы для создания презентации.

Для создания презентации вам необходимо использовать сервис Google.Презентации.

Ссылки для группы 1:

https://padlet.com/mparshin/fq1es9z2ewdns8tu

https://docs.google.com/presentation/d/1UWc1DCAIMQ9N_aoVKcwXKBvhYz4XXX8FHDqxbv2Lx98/edit?usp=sharing

Ссылки для группы 2:

https://padlet.com/mparshin/w9nxdgmgrbx8ron5

https://docs.google.com/presentation/d/1Suj6Wb-YaglbK9U1CSJB5huJXuhdPdF8-Zb35GFAIuY/edit?usp=sharing

Итак, в вашем распоряжении 10 минут. Время пошло!

Дается время на поиск материала и разработку презентации. (Не более 10 минут)

Далее проводится показ презентаций с комментариями учителя. (5 минут – каждая презентация)

3 СЛАЙД

Учитель: Сегодняшний урок я бы хотел закончить небольшой викториной. У кого есть сканер QR-кода, наведите камеру на QR-код, у кого нет – загляните в чат, я сейчас отправлю ссылку в чат нашего урока. Обязательно корректно укажите свое имя. У нас будет некий мини-конкурс, если вы ответите на все вопросы, то хорошая оценка вам гарантирована!

Учитель ждет, пока все войдут в викторину. Дети отвечают на вопросы.

Затем идет подведение итогов викторины.

Учитель: Итак, сегодня мы познакомились с такой актуальной и полезной темой, как искусственный интеллект, а конкретнее – поговорили о его разделе – машинном обучении.

4 СЛАЙД

Для более глубокого ознакомления с данной темой я советую посетить следующие сайты:

1. https://урокцифры.рф/lessons/ii-i-algoritmy-prinjatija-reshenij - Урок Цифры, касающийся ИИ и машинного обучения, поможет ответить на Ваши вопросы, касающиеся данной темы, а также может предложить Вам пройти тренажер по ИИ!

5 СЛАЙД

2. https://ai-academy.ru/ - Академия искусственного интеллекта для школьников. Сайт, на котором Вы можете пройти целый курс, касающийся ИИ и попробовать посоревноваться в соревновании разработки собственного ИИ.

6 СЛАЙД

Учитель: Ребята, я надеюсь, что Вам понравился сегодняшний урок. Всем спасибо, до свидания!

1. file0.docx.. 23,9 КБ
2. file0.pdf.. 2,2 МБ
3. file1.docx.. 15,5 КБ
4. file2_2b4c502b-1ab7-4837-8.. 25,9 МБ

Опубликовано: 16.02.2021