СВЕДЕНИЯ

ФИО автора

Меркульева Ольга Васильевна, учитель, МКОУ «Школа-интернат № 38»

г. Новокузнецк

Тема образовательного события

Создание текстовых документов

Актуальность проведения данного образовательного события (до 1500 символов)

Электронные формы обучения являются весьма эффективными при работе с детьми с различной степенью нарушения слуха. Проведение урока с использованием персонального блога (блог-урок) активизирует познавательную деятельность учащихся, приучает их самостоятельно работать с информацией. Наличие мультимедийных компонентов (видео, графика, анимация) позволяет максимально реализовать принцип наглядности, который является важнейшим при обучении данной группы детей. Одновременно с этим, электронное обучение формирует мотивацию и интерес к предмету, так как с миром компьютеров связаны интересы многих школьников. Все используемые формы и приемы работы соответствуют особенностям психофизического развития школьников с особыми образовательными потребностями.

Ключевые слова

символ, слово, строка, абзац, фрагмент, текстовый документ

ХАРАКТЕРИСТИКИ

Предмет

Информатика

Целевая аудитория

учащиеся 5 класса

Автор учебно-методического комплекта

Л.Л. Босова, А.Ю. Босова

Тип (вид) образовательного события

Урок с применением технологии электронного обучения

Цели, ожидаемые результаты образовательного события и описание инструментов оценивания

Цель

Вариант 1

Цель учителя:

Цель учащихся:

Формирование навыков работы в текстовом процессоре.

Усвоение основ работы в текстовом процессоре.

Личностные результаты

умение работать самостоятельно, развитие памяти и внимания

Метапредметные результаты

основы ИКТ-компетентности; умение осознанно строить речевое высказывание в письменной форме

Предметные результаты

представление о редактировании как этапе создания текстового документа; умение набирать и редактировать несложные текстовые документы на родном языке

План оценивания

1. Входное интерактивное задание

2. Практическая работа

3. Итоговый тест

№ п/п

Этапы

Используемые ЭОРы и/или инстументы оценивания

Деятельность учителя,

слова учителя

Деятельнос

ть учеников

Время (мин.)

1

2

3

4

5

6

1.

Организационный момент

Здоровается, проверяет наличие слуховых аппаратов.

- Ты надел свой слуховой аппарат?

- Как называется твой слуховой аппарат?

- Ты меня хорошо слышишь?

Отвечают на вопросы

2

2.

Фонетическая зарядка

Установка на правильное произношение, дает образец правильного произношения, исправляет ошибки в произношении:

Текст

Те́ксто̅вый до̅куме́нт

Те́ксто̅вый проце́ссор

Те́ксто̅вый проце́ссор Word (ворд)

- …, назови текстовый редактор.

читают слова, словосочетания, предложения, контролируют произношение

3

3.

Постановка цели и задач урока

Предлагает сформулировать цели и задачи урока.

Формулируют цели и задачи урока, исходя из темы урока.

2

4

Актуализация знаний

http://mamontovaov.blogspot.com/p/7_27.html

Предлагает вспомнить материал предыдущих уроков с помощью видео «Объекты текстового документа» и выполнить интерактивное задание, контролирует ход выполнения

Смотрят видео, выполняют интерактивное задание самостоятельно, сообщают результаты выполнения учителю

4

5.

Первичное усвоение новых знаний

http://mamontovaov.blogspot.com/p/7_27.html

Предлагает посмотреть презентацию «Создание текстовых документов на компьютере», инициирует обсуждение

Смотрят презентацию, обсуждают

5

6.

Первичная проверка понимания

http://mamontovaov.blogspot.com/p/7_27.html

Предлагает выполнить интерактивные задания на понимание правил набора текста, проверяет правильность выполнения

Выполняют задание в парах, обсуждают, сообщают результаты выполнения учителю

7

8.

Первичное закрепление

http://mamontovaov.blogspot.com/p/7_27.html

Предлагает выполнить практическую работу, скачав файл Замена, и вставив пропущенные буквы в слова

Выполняют задание самостоятельно, консультируются с учителем при возникновении трудностей

7

9.

Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок и их коррекция

http://sdorsr.rusal.ru/close/students/exam/default.asp?mode=self&idTest={766DD64F-2906-4B36-B596-3B3F2AEF2C2C}&idOrder={C1E478F3-9420-4AD0-ADE0-44E8BD22C7BB}&timeToTest=10

Предлагает вы-полнить тест по материалу урока в СДО Прометей, комментирует, оценивает

Выполняют тест, оценивают себя, обсуждают с учителем результаты

7

10.

Информация о домашнем задании

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc94EXFBT_dq1qiA9FhOugY0Bw8L5qJJd7p9_ZyERBLnK-Y8g/viewform

Дает домашнее задание

Записывают задание в дневник

1

11.

Рефлексия, подведение итогов урока

http://mamontovaov.blogspot.com/p/7_27.html

Выставляет отметки; предлагает ответить на вопросы рефлексии

Отвечают на вопросы

2

№ п/п

Название ЭОРа и/или

инстумента оценивания

Тип, вид ресурса

Гиперссылка

на ресурс

Все задания расположены в персональном блоге: http://mamontovaov.blogspot.com/p/7_27.html

1.

Видеофрагмент «Объекты текстового документа»

видеозапись

https://youtu.be/i3Q7lnfQNbQ

2.

Интерактивное задание «Объекты текстового документа»

интерактивное задание

http://learningapps.org/watch?v=p91ycr5pa16

3.

Презентация «Создание текстовых документов»

презентация

https://www.slideboom.com/presentations/1423248/%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5-%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%85-%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2

4.

Интерактивное задание «Правила набора текста»

интерактивное задание

http://learningapps.org/watch?v=pf2ae90jc16

5.

Интерактивное задание «Заполни пропуски»

интерактивное задание

learningapps.org/watch?v=p7k4c8qnj16

6.

Практическая работа «Замена»

текст

https://drive.google.com/open?id=0B0cjTVQdmUWtN1pYa1hOTWtvNnc

7.

Контрольный

тест «Набор текста в текстовом редакторе»

тест

sdorsr.rusal.ru/close/students/exam/default.asp?mode=self&idTest=%7b766DD64F-2906-4B36-B596-3B3F2AEF2C2C%7d&idOrder=%7bC1E478F3-9420-4AD0-ADE0-44E8BD22C7BB%7d&timeToTest=10

8.

Рефлексия

опрос

http://servis-oprosov.ru/poll/8664/widget

9.

Домашнее задание в google-форме

тест

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc94EXFBT_dq1qiA9FhOugY0Bw8L5qJJd7p9_ZyERBLnK-Y8g/viewform?embedded=true