Первые шаги в объектно- ориентированном программировании
Автор: Каменских Людмила Владимировна
Организация: МБОУ «Очерская СОШ №3»
Населенный пункт: Пермский край, г. Очер
а) «Первые шаги в объектно-ориентированном программировании» (технический профиль, информатика, 9 класс)
б) «Первые проекты в среде объектно-ориентированного программирования Visual Basic» (технический профиль, информатика, 9 класс)
2. Преамбула
Многие учащиеся очень не любят программирование, у них появляется стойкое отвращение с первых же уроков , т. к. тема довольно таки трудная. Чтобы увлечь учащихся с первых же уроков программированием в среде объектно-ориентированного языка Visual Basic, я использую практическую работу по созданию своего первого проекта сразу же на первом уроке, что вызывает интерес, заставляет учащихся поверить в свои силы.
3. Форма проведения – дистанционно /веб-форум/
4. Продолжительность – 2 дня.
5. Требования к учащимся – учащиеся должны знать основные понятия: алгоритм, программа
6. Аннотация урока. Цель аннотации – охарактеризовать данный урок с точки зрения потребностей его потенциальных участников, которые могут быть реализованы на данном уроке. Можно использовать вопросы. Аннотация продолжает преамбулу, переходя от рекламного к пояснительно-содержательному изложению. Объем аннотации - 2-3 абзаца.
7. Цель урока
- изучение основных понятий языка Visual Basic и рассмотрение основных элементов среды Visual Basic,
- создание своего первого проекта.
- привить навыки рефлексии
8. Программа
- Информатика, 9 класс
- Изучаемая тема «Основы программирования с помощью объектно-ориентированного языка Visual Basic»
- Основная цель: приобрести основные навыки работы в среде объектно-ориентированного языка Visual Basic
- Главная проблема урока: самостоятельное создание первых проектов в среде объектно-ориентированного языка Visual Basic
- Этапы урока по минутам.
- 1.Изучение нового материала – 15 мин
- 2.Выполнение практической части – 10 мин
- 3.Контроль /выполнение теста/ - 10 мин
- 4.Ответы на поставленные вопросы в начале урока – 10 мин
- Задания ученикам для их выполнения в форуме.
- 1.Практическая работа
- 2.Тест
- 3.Ответ на вопросы, поставленные в начале урока
- Задание ученикам по рефлексии их деятельности.
- Перечислите трудности, с которыми Вы столкнулись:
а) при изучении темы (раздела);
б) при выполнении задания.
- Каким образом Вы преодолевали трудности? За счет чего?
- Чему Вы научились лучше всего?
- Что Вам удалось больше всего при изучении темы и почему?
- Что не получилось и почему?
- Опишите как менялось Ваше настроение при изучении темы и при выполнении заданий.
- Формы контроля и оценки результатов урока:
- создание своих первых проектов с использованием предлагаемых данных
- Контрольно-оценочное задание по определению уровня компетентности ученика:
- тестирование
9. Методика занятий - занятия во время урока проводятся на основе оргдеятельностной методике дистанционно /веб-форуме/. Участники в собственной деятельности осваивают тему урока.
10. По окончании урока вы:
- будете знать основные элементы среды программирования Visual Basic,
- научитесь разрабатывать свои приложения
- научитесь создавать проекты в среде программирования Visual Basic
- у вас будет возможность проявить свои творческие способности
- научитесь производить рефлексию совей деятельности
11. Цитата от автора (ведущего):
В наше время умение программировать – это одно из основных умений, которое учащийся применяет в своей практике, как в школе, так и в высших учебных заведениях. Раньше учились программировать на таких языках как Pascal, QBasic и т. д. Сейчас разработаны новые среды программирование, адаптированные под современные требования. Одной из таких сред программирования является среда объектно – ориентированного программирования Visual Basic. Поэтому данный урок продиктован нашим временем, современными требованиями информатизации.