Программное обеспечение компьютера. Системное программное обеспечение

Автор: Соловьянов Александр Сергеевич

Организация: МБОУ СОШ №3 имени В.А. Ермолаева села Шедок

Населенный пункт: Краснодарский край, с. Шедок

Пояснительная записка

Данный урок адаптирован для дистанционного проведения. Предварительно учителю необходимо подготовить материалы для дистанционного опроса учащихся с помощью Google Форм:

1. Карточка №1. Состав компьютера (Пример: https://forms.gle/goxWbLbbiaytCoar6)
2. Карточка №2. Программное обеспечение (Пример: https://forms.gle/tcs3c5VLhihKovgf7)
3. Карточка №3. Кроссворд (Пример: https://forms.gle/VQ1jZHpmBrUKQeTk7)
4. Рефлексия (Пример: https://forms.gle/TQmKjbTSGwqpCyHNA)

При проведении урока можно использовать любое программное обеспечение для проведения видеоконференций (Например, Zoom).

Рекомендуемое ПО учителя:

• Zoom
• WhatsApp
• PowerPoint 2013+
• Google Drive для хранения форм и пр. материалов

Рекомендуемое техническое оснащение учащегося

• Персональный компьютер (или планшетный компьютер)
• Смартфон

При отсутствии у учащегося ПК можно использовать в качестве второго устройства смартфон родителей. Учащимся необходимо установить на свои устройства следующее ПО: Zoom, WhatsApp.

Схема взаимодействия учителя с учащимися во время проведения дистанционного урока:

1. Учитель устанавливает связь с учащимися в Zoom
2. Транслирует на экраны учащихся презентацию PowerPoint, сопровождая ее своим рассказом
3. Поэтапно отправляет учащимся ссылки для внесения своих ответов в Google Форму через общий чат конференции или группу WhatsApp

 

 

Форма проведения: дистанционная

Планируемые образовательные результаты:

• предметные – понятие программного обеспечения персонального компьютера и его основных групп;
• метапредметные – понимание назначения системного программного обеспечения персонального компьютера
• личностные – понимание роли компьютеров в жизни современного человека; понимание значимости антивирусной защиты как важного направления информационной безопасности.

Решаемые учебные задачи:

• обобщение представлений учащихся о программном обеспечении персонального компьютера;
• систематизация представлений о различных категориях системного программного обеспечения;
• рассмотрение операционных систем и их функций;
• рассмотрение вопросов антивирусной защиты

Основные понятия, рассматриваемые на уроке:

• программа;
• программное обеспечение (ПО);
• системное ПО;
• операционная система;
• архиватор;
• антивирусная программа.

Средства ИКТ, используемые на уроке:

• персональный компьютер (ПК) учителя, ПК или смартфоны учащихся

Рекомендуемое ПО для дистанционного проведения урока:

• ПО для проведения видеоконференций (ZOOM), мессенджер (WhatsApp), PowerPoint 2013+

Дополнительные материалы:

• презентация «Программное обеспечение компьютера», опросы в Google Формы

Структура урока (30 мин.):

1. Организационный момент (1 мин.)
2. Актуализация знаний (5 мин.)
3. Изучение новой темы (15 мин.)
4. Физкультурная пауза: гимнастика для глаз (2 мин.)
5. Закрепление материала: индивидуальные задания (4 мин.)
6. Рефлексия (2 мин.)
7. Подведение итогов (1 мин.)

ХОД УРОКА

1. Организационный момент (1 мин.)

Учитель:

• Здраствуйте!

 

• Сегодня на уроке нам предстоит с вами продолжить изучение персонального компьютера. Но прежде чем мы приступим к этому, давайте актуализируем знания, полученный на предыдущем уроке.

 

Слайд 1

 

1. Актуализация знаний (5 мин.)

Учитель отправляет учащимся в общий чат конференции или в группу WhatsApp ссылку с заданием:

• Перейдите по ссылке: https://forms.gle/zaQXa53zDCHBMis98. Перед вами Карточка №1. Отметьте флажком компоненты, соответствующие своей категории

Слайд 2-3

Учитель показывает учащимся схему на слайде презентации.

Учащиеся выполняют задание (3 мин.).

Учитель:

• Давайте проверим ваши ответы. Посмотрите, правильно ли вы все сделали?

 

Слайд 4

 

1. Изучение новой темы (15 мин.)

Учитель:

• Теперь у нас есть все необходимое для работы компьютера. Но достаточно ли этого? Предположим, что нам необходимо внести в память компьютера важную информацию. Сможем ли мы это сделать?

 

Слайд 5

 

• Рассмотрим такую ситуацию. Допустим, вы купили новый компьютер и хотите на нем работать. Он полностью исправен. Вы включаете его и видите на экране Рабочий стол. Достаточно ли этого для работы? Что еще необходимо нам для работы на компьютере?

Возможные ответы учащихся (устно)

Учитель:

• А теперь сформулируйте тему нашего урока.

 

Слайд 6

 

Ответы учащихся (устно)

Учитель:

• Тема урока: «Программное обеспечение компьютера. Системное программное обеспечение»

 

• Какая цель перед нами стоит?

Ответы учащихся (устно)

Учитель:

• Цель: узнать, что такое обеспечение компьютера, его назначение и функции.

 

• Сегодня на уроке мы узнаем, что такое программное обеспечение и познакомимся разновидностями программного обеспечения.

 

• Наверное, вы уже знакомы с некоторыми программами и даже работали в них. Давайте попробуем назвать известные вам программы.

 

Слайд 7-8

Учитель отправляет учащимся в общий чат конференции или в группу WhatsApp ссылку с заданием:

• Перейдите по ссылке: https://forms.gle/2vChtpJXdJUh5xiB8. Перед вами Карточка №2. Впишите названия известных вам программ

Учащиеся выполняют задание (2 мин.).

1. Понятие программного обеспечения

Учитель:

• Что же такое программное обеспечение? Откройте стр. 70 в учебнике и найдите определение ПО.

 

Слайд 9

 

• Запишите определение в тетрадь: совокупность всех программ, предназначенных для выполнения на компьютере, называют программным обеспечением компьютера.

Учащиеся записываю определение в тетрадь

Учитель:

• Без ПО работа компьютера невозможна. Поэтому компьютер рассматривают как систему – единое целое, состоящее из взаимосвязанных частей: аппаратного обеспечения и программного обеспечения.

 

Слайд 10

 

• Все многообразие компьютерных программ можно разделить на три группы: системное ПО, прикладное ПО, системы программирования.

 

Слайд 11

 

• Системное ПО включает в себя операционную систему и сервисные программы.

 

1. Системное программное обеспечение

• Операционная система – главная часть программного обеспечения, без которой компьютер работать не может.

 

Слайд 12

 

• В настоящее время наиболее распространенными ОС для ПК являются Windows, MacOS и Linux.

 

• Сейчас компьютеры продаются как без ОС, так и уже с установленной ОС. По желанию пользователя на компьютер можно установить другую ОС. При установке ОС входящие в ее состав программы копируются на жесткий диск компьютера.

 

1. Загрузка компьютера

• При запуске компьютера происходит загрузка ОС из долговременной памяти в оперативную память компьютера.

 

Слайд 13

 

• Загрузка компьютера производится в несколько этапов. Давайте рассмотрим этот процесс подробнее. Откройте стр. 73 в учебнике и прочтите первое предложение. Как называется первый этап загрузки ОС?

Ответы учащихся (устно)

Учитель:

• Прочтите следующие два предложения. Какой второй этап загрузки ОС?

Ответы учащихся (устно)

Учитель:

• Прочтите следующее предложение. Как называется третий этап загрузки ОС?

Ответы учащихся (устно)

Учитель:

Слайд 14

 

• Диск, на котором находится ОС и с которого производится ее загрузка, называется системным диском. На этапе загрузки ОС происходит поиск системного диска. Если в процессе поиска системный диск не обнаруживается, то на экране монитора появляется сообщение «Non system disk», загрузка ОС прекращается и компьютер становится неработоспособным.

 

1. Сервисные программы

Учитель:

 

Слайд 15

• Для того, чтобы ОС работала исправно, необходимо производить ее обслуживание с помощью сервисных программ.

 

• К сервисным программа относят программы, обслуживающие диски, программы-архиваторы, антивирусные программы, коммуникационные программы и т.д.

 

Слайд 16

 

• Архиваторы – это специальные программы, осуществляющие сжатие программ и данных. Архиваторы обеспечивают уменьшение объема хранимой информации, а значит, экономию места на диске.

 

Слайд 17

 

• Компьютерный вирус – это специально написанная вредоносная программа, способная нанести ущерб данным на компьютере или вывести его из строя.

 

• Для обнаружения и удаления компьютерных вирусов, а также для защиты от них специалистами разрабатываются антивирусные программы.

При наличии свободного времени учитель может включить трансляцию видеоролика о вирусах: https://drive.google.com/file/d/1orOdLC1wgt9KNyZMP5L1QTzU6V9RQQ0c/view?usp=sharing

• Как вы думаете, какие правила необходимо соблюдать, чтобы не подвергнуть компьютер «заражению» вирусами?

Ответы учащихся (устно)

Учитель:

Слайд 18

 

• Для того чтобы не подвергнуть компьютер «заражению» вирусами и обеспечить надежное хранение информации, необходимо соблюдать следующие простые правила:

1. Установить на компьютер антивирусную программу и регулярно тестировать компьютер на наличие вирусов с ее помощью
2. Регулярно обновлять антивирусную программу через Интернет
3. Перед считыванием информации со случайных носителей проверять их на наличие вирусов.

 

• Коммуникационные программы предназначены для обеспечения доступа к ресурсам сети Интернет и общения между пользователями.

 

1. Физкультурная пауза. Гимнастика для глаз (2 мин.)

Учитель проводит гимнастику для глаз

1. Закрепление материала (4 мин.)

Учитель:

Слайд 19-20

• Теперь необходимо закрепить все то, что мы сегодня узнали. Для этого откройте Карточку №3: https://forms.gle/UViSFTA5qX8M4mtc8 и разгадайте кроссворд.

Учащиеся выполняют задание (4 мин.).

Учитель:

 

Слайд 21

 

• Запишите домашнее задание:

• §2.3.1; §2.3.2
• вопр. №3 (стр. 79) – в тетр.
• Дополнительное задание: вопр. №8 (стр. 79) – в тетр.

 

1. Рефлексия (2 мин.)

Учитель отправляет учащимся ссылку с опросом: https://forms.gle/8QNU7vD8QtRDu4yt6

 

1. Подведение итогов (1 мин.)

Учитель:

• Подведем итоги…

Учитель выставляет оценки учащимся в электронный журнал

 

 

1. file0.docx.. 26,3 КБ
2. file1.pptx.zip.. 1,9 МБ

Опубликовано: 17.03.2021