№

Этап урока

Комментарий

Ресурсы

Ссылки

Время работы

1

Изучение нового материала

Ответьте на вопросы (после просмотра видеоурока):

Чем отличается современный компьютер от первых?

Как вы понимаете термин «универсальное устройство»?

Почему данные иногда называют двоичными данными? Что такое двоичное кодирование?

Программный принцип работы компьютера – что это?

Какие вы знаете характеристики процессора?

Что такое память компьютера, и какие виды памяти вы знаете?

Какими накопителями пользуетесь лично вы?

Приведите примеры устройств ввода и вывода.

(На данном этапе учащиеся обсуждают полученные знания с помощью вопросов).

Физкультминутка

Инфоурок

-

https://www.youtube.com/watch?v=uiFjcKqOqog

Просмотр заранее

-

13.44

Просмотр

Ответы на вопросы

6 мин

1 мин

2

Практическая работа

Перед вами картинки различных устройств. Кто может их назвать?

Распределите устройства на две группы. На какие 2 группы их можно распределить?

Какое устройство вызвало вопросы?

Почему жесткий диск нельзя определить в одну из групп?

Какие выводы можно сделать?

(На данном этапе учащиеся коллективно приходят к выводу, аргументируя свое решение; учитель направляет ход рассуждений, у каждого есть доступ к файлу и он может, объяснив свою позицию, переместить картинку в одну или в другую группу).

Гугл-диск

https://drive.google.com/file/d/1nMnn5Hb3FmIKE7ndC1yKl5Komp4j1Gy1/view

Работа с Гугл-документом

6 минут

3

Проверка знаний

Тест для самопроверки

Рефлексия

Какие вопросы вызвали затруднения?

Что было новым сегодня?

Как вы оцениваете свою работу на уроке?

(Дети получают ссылку на тест и выполняют его у себя на ПК, учитель видит результаты в итоговой таблице).

Гугл-формы

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeAD12-9um-g1DUxPPaj-cDRcnpK8uReR31fbKWwBTy77fkRg/viewform?vc=0&c=0&w=1&flr=0

7 минут

4

Консультирование

Индивидуальная работа

zoom

В чате

5 минут