Дистанционный урок «Поиск информации в сети Интернет. Решение задач с помощью кругов Эйлера»

Автор: Куцева Надежда Алексеевна

Организация: МОУ СОШ № 1 г. Камешково

Населенный пункт: Владимирская область, г. Камешково

Материально-техническое обеспечение урока:

• для обучающихся: комплект компьютерного оборудования, браузер (Mozilla Firefox, Google Chrome, Safari)
• для педагога: комплект компьютерного оборудования, браузер (Mozilla Firefox, Google Chrome, Safari), платформа MOODLE, MS PowerPoint, ПО Bandicam.

Методы и приёмы обучения, применяемые на уроке: частично-поисковый (анализ трудностей в изучении темы); контроля и самоконтроля (закрепление знаний).

Тип урока: изучение нового материала в режиме интеграции теории и практики.

Цель урока: формирование навыков основного принципа организации поиска информации в сети Интернет.

Задачи урока:

• изучение различных поисковых систем и освоение технологии поиска информации в глобальной сети;
• рассмотреть решение логических задач с помощью кругов Эйлера;
• развитие логического мышления, познавательных интересов, памяти, умений грамотно излагать свои мысли, делать выводы;
• реализовать модель взаимодействия с помощью дистанционных технологий: ученик- интернет - учитель;
• формирование навыков само- и взаимоконтроля;
• воспитывать культуру труда.

 

Личностные УУД: знание правил техники безопасности при работе за компьютером, умение организовать свое рабочее время, распределить силы; умение проходить тестирование в режиме on-line.

Познавательные УУД: формирование информационной культуры; умение работать с различными поисковыми системами..

Регулятивные УУД: формирование умений ставить цели, находить пути их достижения, делать выводы; наличие мотивации к творческому труду, работе на результат.

Коммуникативные УУД: формирование умения слушать и вступать в дистанционный диалог; сотрудничать в различных видах деятельности, планировать свою деятельность.

Формат проведения урока: ON – LINE режим.

Форма организации деятельности: индивидуальная (личный аккаунт пользователя платформы moodle)

Учет результатов: автоматизированная проверка результатов платформы moodle

Требования к обучаемым, непосредственным участникам дистанционного урока: иметь навыки пользователя компьютерного оборудования, браузера.

 

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx.. 129,4 КБ
2. file1.pptx.zip.. 1,3 МБ

Опубликовано: 31.03.2021