Интернет в работе учителя, делюсь своим секретом…

Автор: Золотухина Наталья Николаевна

Организация: МБОУ СОШ №66

Населенный пункт: г. Иркутск

Время идет, мир меняется, быт людей автоматизируется, цифровые технологии в образовании укореняются, не так быстро, как диктует время, но как говорят «поживем, увидим».

Живя в эпоху цифровизации и когда, необходимость продиктовала педагогам переход на дистанционное обучение, многие были настроены не оптимистично. Многие остались один на один с техникой, с новыми программами, массой всевозможных Интернет – ресурсов, у коллег, да и у меня самой были переживания, волнения, «Как учить?», «Все ли получится?», «Справятся ли дети?». Мне как родителю двух школьников и одновременно учителю, дистанционное обучение в начале было сложно организовать, для каждого необходимо своё рабочее место, а это как минимум письменный стол, ноутбук, школьные принадлежности, наличие стабильного интернета. С пониманием откликаешься на все возникающие сложности и трудности родителей наших учеников. Опыт дистанционного обучения показал, что я и мои коллеги готовы и используют современные ИКТ – технологии в своей профессиональной деятельности, а многообразие Интернет-ресурсов облегчают работу учителя, повышая эффективность обучения, но в тоже время терзают сомнения, а может нужно использовать другой ресурс, как не ошибиться и главное не растратить время на поиски самого лучшего. Личная инициатива и гибкость, верные помощники в нашем нелегком деле.

Важно не гнаться, не ради факта применения цифровых технологии в учебном процессе, а для повешения эффективности процесса обучения, в нужном месте изучения материала, ориентируясь на возможности учащихся, их возраст. Например в целях обобщения материала, подготовки к проверочной работе по теме «Линейный и разветвляющий алгоритм», ученикам 8 класса предлагается подготовить кроссворд используя сервис: http://cross.highcat.org/ru_RU, открыть в формате Word, и подготовить вопросы.

 

Полный текст статьи см. в приложении.


Приложения:
  1. file0.docx.. 795,2 КБ
Опубликовано: 31.05.2021